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 -1학기 2학기 만4세 18명 부모상담일지 ( 36Pages )
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 또한 자신의 물건을 잘 정..
리포트 > 교육학 |
자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, , 활동, 좋아하다, 이야기, , 표현, 관심, 보다, 많다, 스스로, 교사, 좋다, 보이, 가지
 부모 상담일지 만4세 18명 1학기와 2학기 ( 36Pages )
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 또한 자신의 물건을 잘 정..
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자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, , 활동, 좋아하다, 이야기, , 표현, 관심, 보다, 많다, 스스로, 교사, 좋다, 보이, 가지
 상담일지 만4세 19 명 1년 1학기 2학기 38페이지 ( 38Pages )
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 즐기고 잘 합니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아한다. 또한 자신의 물건을 잘 정..
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자다, 친구, 모습, 놀이, 보이다, 먹다, , 좋아하다, 활동, 이야기, , 표현, 보다, 관심, 많다, 노래, 교사, 스스로, 좋다, 보이
 1학기 2학기 부모 상담일지 만4세 20 명 ( 40Pages )
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또한 자신의 물건을 잘 정리하고 챙기는 모습을 보입니다. 친구들을 잘 배려하..
리포트 > 교육학 |
친구, 자다, 모습, 보이다, 놀이, 먹다, , 좋아하다, 활동, 이야기, , 표현, 보다, 관심, 스스로, 노래, 많다, 교사, 좋다, 이해
 1학기 2학기 부모 상담일지 만4세 20명 ( 40Pages )
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또한 자신의 물건을 잘 정리하고 챙기는 모습을 보입니다. 친구들을 잘 배려하..
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친구, 자다, 모습, 보이다, 놀이, 먹다, , 좋아하다, 활동, 이야기, , 표현, 보다, 관심, 스스로, 노래, 많다, 교사, 좋다, 이해
 부모 상담일지 만4세 20 명 1년 1학기 2학기 40페이지 ( 40Pages )
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다. 점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 또한 자신의 물건을 잘 정리하고 챙기는 모습을 보입니다. 친구들을 잘 배려하..
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친구, 자다, 모습, 보이다, 놀이, 먹다, , 좋아하다, 활동, 이야기, , 표현, 보다, 관심, 스스로, 노래, 많다, 교사, 좋다, 이해
 비만아동을위한프로그램프로그램개발과평가 ( 12Pages )
프로그램 개발과 평과-비만아동을 위한 프로그램- Company Logo 프로그램 명 움직여 볼까! 비만아동의 자신감 회복과 건강한 삶 위한 프로그램 ※ 아동비만이란 - 아동비만은 어렸을 때부터 비만인 것을 말한다. 비만이 되면 정상인보다 지방세포의 수도 많고 세포의 크기도 아주 커져 버리게 된다. 나중에 체중조절을 한다 하여도 세포의 크기는 작아질 수 있지만 세포의 수를 줄일 수 있는 방법은 없기 ..
리포트 > 사회과학 |
 [청소년 학교폭력 상담] 학교폭력의 진단, 학교폭력 무제해결위한 개입전략, 학교폭력상담기법, 학교폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램 ( 14Pages )
[청소년 학교폭력 상담] 학교폭력의 진단, 학교폭력 무제해결위한 개입전략, 학교폭력상담기법, 학교폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램에 대한 레포트 [청소년 학교폭력 상담] 학교폭력의 진단, 학교폭력 무제해결위한 개입전략, 학교폭력상담기법, 학교폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램 CONTENTS 청소년 학교폭력 상담 I. 학교폭력의 진단 II. 학교폭력 문제해결위한 개입전략 III. 학..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 본인이 거주하는 지역사회사회복지관에서 프로그램을 운영할 수 있는 기회가 주어졌다고 가정하고, 사회복지 프로그램 개발을 위한 문제분석과 욕구사정을 위한 자료수집 및 방법계획을 세워보시오 ( 8Pages )
본인이 거주하는 지역사회사회복지관에서 프로그램을 운영할 수 있는 기회가 주어졌다고 가정하고, 사회복지 프로그램 개발을 위한 문제분석과 욕구사정을 위한 자료수집 및 방법계획을 세워보시오에 대한 레포트 본인이 거주하는 지역사회사회복지관에서 프로그램을 운영할 수 있는 기회가 주어졌다고 가정하고, 사회복지 프로그램 개발을 위한 문제분석과 욕구사정을 위한 자료수집 및 방법계획을..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 학습자가 생활하는 지역사회의 욕구와 이것을 해결하기 위한 사회복지 프로그램을 기획하세요 ( 4Pages )
학습자가 생활하는 지역사회의 욕구와 이것을 해결하기 위한 사회복지 프로그램을 기획하세요. 목차 학습자가 생활하는 지역사회의 욕구와 이것을 해결하기 위한 사회복지 프로그램을 기획하세요. 1. 문제확인 2. 욕구파악 3. 목적 및 하위목적의 설정과 우선순위 결정 4. 성취목표의 구체화 5. 제공 서비스 6. 대안선택 7. 세부 프로그램 설계 8. 예산 9. 집행 10. 피드백 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [집단따돌림 예방 프로그램] 왕따를 극복하기 위한 프로그램 ( 3Pages )
[집단따돌림 예방 프로그램] 왕따를 극복하기 위한 프로그램 ... 자세한 내용은 본문 참고
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 스마트폰 및 컴퓨터 중독자를 위한 프로그램 계획서 ( 9Pages )
본 자료는 스마트폰 중독자를 위한 프로그램 계획서와 컴퓨터 중독자를 위한 프로그램 계획서를 작성한 것으로 프로그램명 및 서비스 대상, 필요성 그리고 목적, 사업 성과목표 등에 대해 서술한 자료임 1. 프로그램 명 및 서비스 대상, 필요성 2. 목적, 사업 성과목표 3. 세부 프로그램(1), (2) 4. 예상 지원자원 1. 프로그램명 및 서비스 대상, 필요성 * 프로그램명 : 뛰고 놀자! (Play Play Run!) (..
리포트 > 교육학 |
스마트폰 중독자, 컴퓨터 중독자, 스마트폰 중독자 프로그램 필요성, 컴퓨터 중독자 프로그램 필요성, 스마트폰 중독자 프로그램
 청소년을 위한 자원봉사기관의 유형별 분류와 자원봉사 프로그램 사례 ( 8Pages )
청소년을 위한 자원봉사기관의 유형별 분류와 자원봉사 프로그램 사례 목차 * 청소년을 위한 자원봉사기관 Ⅰ. 청소년을 위한 자원봉사기관의 유형별 분류 Ⅱ. 자원봉사 프로그램 사례 1. 사례 1. 강일중학교의 학교자원봉사 프로그램-무의탁노인결연 봉사활동 2. 사례 2. 병아리교실 또래지도 3. 사례 3. 청소년폭력 예방을 위한 연합 캠페인 * 참고문헌 * 청소년을 위한 자원봉사기관 I. ..
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 본인이 거주하는 지역사회사회복지관에서 프로그램을 운영할 수 있는 기회가 주어졌다고 가정하고, 사회복지 프로그램 개발을 위한 문제분석과 욕구사정을 위한 자료수집 및 방법계획을 세워보시오 (2) ( 11Pages )
본인이 거주하는 지역사회사회복지관에서 프로그램을 운영할 수 있는 기회가 주어졌다고 가정하고, 사회복지 프로그램 개발을 위한 문제분석과 욕구사정을 위한 자료수집 및 방법계획을 세워보시오 (2)에 대한 레포트 본인이 거주하는 지역사회사회복지관에서 프로그램을 운영할 수 있는 기회가 주어졌다고 가정하고, 사회복지 프로그램 개발을 위한 문제분석과 욕구사정을 위한 자료수집 및 방법계..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제, 문제점
 노인성치매 예방을 위한 천재교육 응용프로그램 개발․보급(안) ( 12Pages )
천재교육용 멘사게임을 노인들의 특성에 맞는 인지적 레저활동 프로그램으로 개편하여 노인들이 때와 장소에 관계없이 쉽고 간편하게 여가를 선용하며 노인성질환에 대응할 수 있도록하기위한 치매예방프로그램 개발 계획입니다 Ⅰ. 사업개요 Ⅱ. 사업배경 Ⅲ. 사업목적 Ⅳ. 추진중점 Ⅴ. 사업주체 Ⅵ. 세부추진계획 Ⅶ. 행정사항 ❐ 그동안의 연구결과를 종합심사하여 노인들의 수준과 특성에 맞는 다빈치의 도전
비지니스 > 제안서 |
노인성 치매, 치매예방
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