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| 국가공인第21回 漢字能力檢定試驗1級 問題紙
韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.
2002. 6. 29
1. 다음 漢字語의讀音을 쓰시오. (1～50)
(1) 幇助 (2) 膨脹 (3) 孕胎
(4) 充塡 (5) 刺戟 (6) 登攀
(7) 揷畵 (8) 窯址 (9) 閃光
(10) 騷擾 (11) 斟酌 (12) 埠頭
(13) 夭折 (14) 蠢動 (15) 硯滴
(16) 詰責 (17) 提携 (18) 撮影
(19) 森嚴 (20) 黎明 (21) 奴隸
(22) 凜然 (23.. |
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| 근로계약서
이 근무수칙 및 계약서는 OO 유치원(학원)의교(직)원의 복무와 근로조건에 관한 사항을 정하고 계약함으로서 교직원의 기본적 생활을 향상시키고 원의 기본 질서를 확립하여 원활한 원 운영과 노사공존 및 공영을 목적으로 작성한다.
1. 교(직)원은 본원의 교육 및 근무방침과 원장의 지휘 계통에 따른다.
2. 교(직)원은 본원의 어느 부서에서 근무하든지 본원의 일원임을 인식하고, 본원 공통.. |
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| 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하.. |
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친구, 말, 모습, 활동, 보이다, 자다, 교사, 놀이, 00, 가다, 보다, 이야기, 표현, 가지, 다양하다, 좋아하다, 그림, oo, 들다, 관심 |
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| 놀이로 표현하는 모습을 보인다.
놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다.
놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
친구들과의사소통을 하면서 다양.. |
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| 특히 소제목에서 작성한 내용이 마지막에 다시 나오는 부분은 좋네요.
잘 작성해주셨으나 무엇보다 진행하면서 가장 어려웠던 것이 무엇이며 그에 대한 설명이 필요하리라 생각됩니다.
잘 작성해주셨습니다.
변경해주시는 것이 좋겠네요.
그리고~ 때문입니다.라는 표현은 앞의 용어를 설명해주는 부분이기에 합쳐 작성하는 것이 좋습니다.
잘 작성해주신 부분입니다.
이 경험을 통해 느낀 점을 매우 잘 작성.. |
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| 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들이 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을 보인다.
친구에게 사이 좋게 다가가.. |
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토건도급계약서
도급 금원
다음 공사를 전기한 금액으로 △△△에게 도급함에 있어서 내무부○○회계과장을 갑으로 하고 수급인 ○○○를 을로 하여 다음 조항을 계약한다.
제1조 을은 본계약에 관한 일체의 의무를 담보하기 위하여 계약보증금으로 전기금액의 현금 또는 국채를 갑에게 예치한다.
제2조 을은 ○○년 ○월○일까지 기공하고 ○○년 ○월 ○일까지 별책의 사양서 내역서 및 평면도와 상이없이 준공 |
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| 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들이 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
친구와 놀이할 때 대부분 싸우거나 하는 일 없이 사이 좋게 잘 지내는 모습을 보인다.
친구에게 사이 좋게 다가가.. |
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| 아동기 정신건강(자폐증, 섭식장애, ADHD, 품행장애) 보고서입니다.
수업시간 발표를 위해 작성한 레포트이며 팀인원이 분담하여 자료를 조사하여 내용이 완성도가 높습니다.목차를 보시면 전체적인 내용을 확인하실 수 있습니다.
★발표용 파워포인트(PPT)도 함께 올렸으니 제 자료 검색하셔서 참고 하시기 바랍니다★
I. 서론
II. 본론
1. 자폐증
1) 자폐증의 정의
2) 자폐증의 원인
3) 자폐성 장애 아동.. |
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| 교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
친구와 함께 놀이하자고 먼저 이야기하고, 친구에게 모르는 것을 알려주고, 함께 하려는 모습을 볼 수 있다.
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| s q rt포스코건설에 지원한 동기가 무엇인가요?
s q rt포스코건설에 대한 지원자의 지원 동기는 첫 번째 사례로 충분합니다.
s q rt불필요한 표현입니다.
s q rt
s q rt 지원자는 기업에 지원하는 것이지, 학교에 지원하는 것이 아닙니다.
s q rt 많은 사람들의 생각이 아니라, 지원자의 경험이 나와야 하는 것이며, 구체적으로 어떤 경험을 했는지 스토리로 보여줘야 합니다.
s q rt 생각만 있지 지원자의 .. |
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지원, 생각, 건설, s, q, rt, 수요, 많다, 통해, 대한, 창조, 되어다, 기업, 때문, 도시, 분석, 경험, 사례, 이다, 산업 |
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| 친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들이 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다.
교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하.. |
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| 가족치료 이론
보웬의 다세대 가족치료
구조적 가족치료
경험적 가족치료
해결 중심 가족치료
경험적 가족치료의 이론은 개인의 경험과 이해의 수준을 수용하는 가족 상호작용을 강조하고 있다.
경험적 가족치료는 가족 내의사소통의 명확화를 강조한다.
가족 그림 : 치료자가 가족 구성원에게 가족을 인식하는 대로 그리도록 요구함으로써 예전에 미처 생각하거나 대화하지 못했던 상황을 경험하도록 돕는 .. |
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| 국가공인第25回 漢字能力檢定試驗2級 問題紙
(社)韓國語文會韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.(시험시간:60분)
2003. 11. 1
1. 다음 한자의 독음을 쓰시오. (1～45)
(1) 蓋輪 (2) 乞巧 (3) 牽牛
(4) 炭坑 (5) 硬軟 (6) 炅烈
(7) 繫累 (8) 石串 (9) 瓜滿
(10) 定款 (11) 怪疾 (12) 塊狀
(13) 膠質 (14) 購讀 (15) 鞠育
(16) 閨怨 (17) 騎馬 (18) 劣勢
(19) 侮蔑 (20) .. |
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| 사소일이지만 책임감을 가지고, 성실하게 함으로써 10년, 20년 후에 제가 종사하고 있는 분야에서 최고라고 자부할 수 있는 인재가 될 수 있도록 매 순간 노력해야겠다고 항상 다짐하곤 하였습니다.
또한, 공동실험실습관에서 1년 동안 조교활동을 함으로써 분석기기들을 직접 작동시켜 보았으며, 이를 통해 효성기술원에 입사 후 필요한 분석기기들을 빠르게 습득할 수 있을 것입니다.
하지만 여전히 도전 .. |
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