|
|
|
전체
(검색결과 약 70,581개 중 45페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 정신분석이론
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
1.경제적 모델
2.지형학적 모델
3.구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
4)불안
4.역동적 모델
5.자아방어기제
제4절 심리성적 발달단계
1.구순기
2.항문기
3.남근기
4.잠재기
5.생식기
제5절 사회복지실천에 대한 적용
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다음(정신분석, 인간중심, 행동주의, 형태주의, 인지행동대상관계) 상담이론 중 한 가지를 선택하여 이론에 대한 기본가정, 인간관, 상담목표, 주요개념 및 상담기법에 관해 정리하시오에 대한 레포트 자료입니다.
다음(정신분석, 인간중심, 행동주의, 형태주의, 인지행동대상관계) 상담이론 중 한 가지를 선택하여 이론에 대한 기본가정, 인간관, 상담목표, 주요개념 및 상담기법에 관해 정리하시오
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 정신분석이론
1. 프로이드(Freud)
프로이드는 1856년 5월 6일, 현재는 체코슬로바키아의 영토가 된 모라비아의 프라이버그에서 8남매 중 맏아들로 출생하여 생애의 대부분을 비엔나에서 보냈다. 그는 빈민가에서 자라면서 자신이 학대받는
소수민족인 유대인임을 항상 의식하였고, 유대인은 의학이나 법학을 전공하지 않고는 마땅한 직업을
갖기 어렵다는 생각으로 의학을 전공하였다.
프로이드.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보육학개론 - 프로이드[Freud]의 정신분석 이론
목 차
1. 성격 구조
2. 인간의 정신세계
3. 성격발달단계
4. 프로이트 이론의 평가
5. 방어기제
Freud(1856~1939)는 정신분석 이론의 창시자로 성격발달에서 무의식, 성적충동, 원초아를 강조하고 있어 그의 이론을 심리성적이론이라 한다. 프로이트는 성격발달에 대한 기본가설로 정신적 결정론, 무의식적 동기, 성적충동, 세 가지를 제시하였다. 정신적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [발달이론] 발달이론의 비교 - 정신분석이론(정신역동적 이론), 피아제(Piaget) 인지발달이론, 정보처리이론, 비고츠키 사회문화적 이론, 행동주의 학습이론, 게젤 성숙이론, 동물행동학, 브론펜브레너 생태학적 체계이론 비교
목차
발달이론의 비교
I. 이론의 초점 및 개념과 기본가정 비교
II. 논쟁점에 있어서 위치 비교
1. 정신역동적(정신분석적) 이론(프로이드, 에릭슨, 말러)
1) 유전 대 환.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 정신분석이론
1. 인간관
수동적 인간 인간의 행동은 무의식적인 성적 본능과 공격적 본능에 의해 결정된다.
결정론적 인간 인간의 기본적 성격구조는 초기 아동기 특히 만 5세 이전의 경험에 의해 결정된다.
투쟁적 인간 인간은 자신의 행복을 극대화하기 위하여 사회와 지속적으로 대항한다.
2. 기본개념
정신에너지(본능 : instinct) 신체구조의 긴장상태에 의해 유발되는 정신적 표상. 즉,.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과제명
정신분석 이론 중 프로이드와 에릭슨, 아들러 그리고 융의 이론에 대하여 각각의 주요 개념 및 발달단계, 이론의 한계점 등에 대해 요약 정리한 후, 사회복지실천과의 연관성에 대하여 논하시오
1. 프로이트의 정신분석학적 성격이론
정신과 행동이 개인의 사회 환경과 어떻게 서로 영향을 주고받는지를 강조한다는 점에서 정신역동이론이라 할 수 있다.
1) 주요개념
(1) 의식 : 주위를 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 과목명 :
학 과 :
학 번 :
성 명 :
-정신분석에서 말하는‘인간행동의 무의식적 심리현상’과 관련하여
본인의 경험을 들어서 설명하시오.
I. 서론
내 꿈에 대해서 이게 무엇인가 하는 의문은 가끔씩 가져왔었지만, 내 꿈을 자세하게 분석해 볼 생각은 가지지 못했었다. 이번을 계기로 내꿈을 분석하면서 참 흥미롭다는 생각을 많이 가지게 되었다. 난 나를 잘알고 있다고 생각하고 있었는데, 내가 잘 모르.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달의 제 이론] 아동발달의 정신분석이론, 자아심리이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 인지이론, 인본주의이론
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석 이론
1) 출생: 외상의 시작
2) 구순기(0~1세)
3) 항문기(1~3세)
4) 남근기(3~5세)
5) 잠재기(6~사춘기)
6) 생식기(사춘기)
2. 자아심리 이론
1) 유아기(출생-1세): 신뢰감 대 불신감
2) 아동 초기(2-3세): 자율 대 수치심
3) 놀이기(4-6새): 주도.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [청소년발달이론] 청소년발달의 이론적 관점 - 청소년발달의 생물학적 이론, 정신분석이론, 심리사회적 발달이론, 인지발달이론, 사회학습이론, 인본주의이론, 생태학적 이론
목차
청소년발달의 이론적 관점
I. 생물학적 이론
II. 정신분석이론
III. 심리사회적 발달이론
IV. 인지발달이론
V. 사회학습이론
VI. 인본주의이론
VII. 생태학적 이론
* 참고문헌
청소년발달의 이론적 관점
19세기 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [분석심리이론] 분석심리학의 주요개념, 심리적 유형에 대한 레포트 자료입니다.
[분석심리이론] 분석심리학의 주요개념, 심리적 유형
목차
융의 분석심리이론
I. 융의 생애
II. 분석심리학
1. 분석심리의 탄생
2. 분석심리
III. 주요 개념
1) 정신
2) 리비도
3) 콤플렉스
4) 원형
5) 자아
6) 페르소나
7) 아니마와 아니무스
8) 음영
9) 자기
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 정신분석 이론에서 마음의 구조적 모형
프로이드의 성격구조 중 마음의 지형학적 모형은 임상을 거치면서 점차 심리적 갈등을 설명하기에 불충분하였다. 즉 연구초기에는 무의식적 욕구가 의식이나 전의식과 갈등하는 것으로 여겨 지형학적 모형을 상정하였으나, 임상경험이 증가할수록 무의식의 영역이 확대되는 것을 발견하였다. 프로이드는 정신 내 기본적인 갈등이 의식과 무의식 간의 갈등.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담이론별 주요내용정리(정신분석상담,인본주의상담,내담자중심상담,형태상담,대인관계분석상담,행동주의상담,합리정서요법,현실요법)
상담이론별 주요내용정리
(정신분석상담,인본주의상담,내담자중심상담,형태상담,대인관계분석상담,행동주의상담,합리정서요법,현실요법)
1.상담의 목적
구분
주요 내용
정신분석 치유 요법
무의식을 의식화시킴. 기본적 인격구조를 재구성함. 내담자로 하여금 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동우울증상담] 우울증 아동의 정신분석상담 및 인지행동상담
우울한 아동은 다른 장애에 비해 막대한 심리적. 인지적. 사회적 곤란을 경힘하게 된다. 지적 수행과 학업성취에 결함이 있고 자기지각과 자기존중감, 사회적 행동, 문제해결 및 대처 기술, 그리고 생활 스트레스에서 많은 어려움을 겪게 된다. 이외에도 우울증 아동의 사회적 철회와 흥미상실은 다른 아동들과의 정상적인 상호작용을 심하게.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제가 직접 영화를 보고 작성한 레포트라서 여러분도 공감하실 것으로 생각합니다. 영화를 좋아하고 글도 잘 쓰는 편이어서 학점도 잘 나왔습니다.
정신질환 하면 대표적인 영화가 뷰티풀 마인드라고 알고 있다. 흔하게 보고 쓸 수 있는 영화라 그런지 한층 더 어렵게 느껴진다. 이 영화를 알게 된 것은 정신질환 사회복귀시설에 가서 한쪽 붙어 있던 신문을 보고 알게 되었다.
그 전까지는 몰랐던 정신질환.. |
|
|
|
|
|
|
|
