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(검색결과 약 2,916개 중 45페이지)
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| 지역사회에서 제공하고 있는 빈곤아동을 위한 서비스에 대하여 토론해 봅시다에 대한 레포트
지역사회에서 제공하고 있는 빈곤아동을 위한 서비스에 대하여 토론해 봅시다.
목차
지역사회에서 제공하고 있는 빈곤아동을 위한 서비스에 대하여 토론해 봅시다.
I. 디딤씨앗통장(CDA)
II. 드림스타트
III. 아동급식
IV. 지역아동센터 운영
V. 취약 계층 아동 지역사회 보호개념 실현
VI. 교육적 기능.. |
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| 가족 경계와 하위체계
가족들마다 개방성의 수준과 외부경계선들에 대한 유연성에 따라 차이가 있다. 유연성의 기준은 가족체계에 제3자의 개입이 허용되고 환영받는 정도, 가족구성원이 외부인과 정서적 관계를 맺는 것을 허용하는 정도, 외부환경과 정보나 자원을 교환하는 정도이다.
칸토와 레(Kantor & Lehr, 1975)는 가족을 폐쇄형 ․ 개방형 ․ 임의형으로 분류하였다. 폐쇄형 가족체계(closed family .. |
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| 영아의 정서이해능력
아동이 자신의 정서를 정확하게 인식하고, 타인의 정서를 이해하는 능력은 타인과 관계를 맺고 상호작용하는 데 매우 적응적인 가치를 지닌다. 정서 이해 능력은 대인관계 상황에서 상대방의 행동을 예측할 수 있게 해주어, 적절하게 대처할 수 있도록 하며 결과적으로 원만한 사회적 관계를 형성하도록 돕는다.
타인의 정서를 이해하는 능력은 영아기부터 발달하기 시작한다. 8~10개.. |
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| 언어의 정의, 영유아기의 언어
외국에 나가 본 사람은 그 나라 말을 알아듣고 자유자재로 구사한다는 것이 하루하루의 삶을 유지하는 데 필수적 기능이라는 것을 실감한다.
우리나라에서도 표준어가 아닌 방연이 사용되는 타 지역 방문 시 그 지역 사람들의 말투와 사용하는 어휘가 다르고 정서적 표현 방식에 차이가 있음을 깨닫고 문화적 충격을 느끼게 된다.
따라서 외국 및 타 지역 방문이 계기가 되어.. |
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| 아동기 발달에의 사회복지실천 개입
아동에 대한 관심은 OECD(경제개발협력기구, Organization for Economic Cooperation and Development) 가입국의 생애 초기 및 생애주기에 따른 개입과 관련한 정책으로 더욱 고조되고 있다. 이와 관련하여 여러 인간 내면과 환경의 이해 속에서 전인적 성장을 해나가는 아동에게 있어서 발달과 관련하여 사회복지실천에서 고려할 접근에는 어떠한 것이 있는지 살펴보도.. |
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| 스트레스의 자기평가
자기평가는 스트레스 반응과 연관된 상황을 확인하고, 이런 상황에서 자신의 스트레스 상황을 측정하며, 자신이 행동하는 것이나 행동하지 않는 것이 무엇인지를 이해하며, 이런 스트레스 상황에서 자신에게 도움이 되는 것과 해가 되는 것을 알도록 함으로써 개인이 스트레스를 관리할 수 있도록 해주는 프로그램이다.
기본적으로 자기평가는 자기 자신을 조사하는 것으로, 여러 상황.. |
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| [성인기 성격발달] 성인기 성격모델, 중년기 위기
I. 성격의 안정성
성격은 한 개인을 규정짓는 독특한 행동 및 사고 양식이다. 성격 이론가들은 선천적으로 타고난 기질이 이후 지속적으로 환경과 상호작용하면서 성격을 형성한다는 것에 일반적으로 동의한다. 그러나 성격의 안정성을 보는 입장은 다양하다.
단계 이론을 제시한 Erikson과 Levinson등은 특정 발달 시기마다 요구되는 과업의 성취를 통해.. |
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| 집단역동성과 집단발달단계에 대한 레포트 자료.
집단역동성과 집단발달단계
목차
집단역동성과 집단발달단계
I. 집단역동성
1. 의사소통
2. 목적
3. 지위와 역할
4. 정서적 유대
5. 하위집단
6. 응집력
II. 집단발달단계
1. 제1단계 : 친밀 전 단계 - 접근과 회피행동
2. 제2단계 : 권력과 통제단계 - 변화의 시간
3. 제3단계 : 친밀한 관계발전
4. 제4단계 : 분화단계 - 집단정체성 발.. |
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| 중년기(성인중기) 발달특성(신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회적 발달)에 대한 레포트 자료.
중년기(성인중기) 발달특성(신체발달, 인지발달, 정서발달, 사회적 발달)
목차
중년기(성인중기) 발달
I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지적 발달
2. 정서적 발달
III. 사회적 발달
1. 부부관계의 유지
2. 안정된 가족환경
3. 자녀양육
4. 직업적 성취와 직업전환
IV. 사회복지실천에의 적.. |
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| 영아기 사회성 발달(애착발달과 분리불안, 신뢰감과 자율감 형성)
영아기 사회적 발달의 중요한 특성은 주 양육자에 대한 애착이 발달하며 이를 통해 자아개념 및 성격발달의 기초를 형성하게 된다는 것이다.
I. 애착발달과 분리불안
애착(attachment)은 한 개인이 어떤 특정한 사람에게 대해서 느끼는 강한 정서적 유대를 의미한다. 애착은 극히 소수의 선택적 대상들에게 집중적으로 형성되며 그 애착.. |
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| 가족복지론의 다양한 가족치료 기법 중 하나를 선택하여 문제 가정에대한
치료적 접근 과정 (이혼한 편모가정의 아동문제 상담)
Ⅰ. 서 론
상담을 원하는 가족의 많은 수가 부부관계보다 자녀와 관련된 문제를 호소한다. 하지만 종종 자녀문제를 통해서 찾아온 상담에서 발견되어지는 것은 자녀 문제가 바로 부모의 문제와 직결되어 있는 경우가 많다는 것이다. 이는 한쪽 부모가 부재한 편부모가족에서도.. |
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| 이혼가족의 문제) 이혼자의 경제적, 심리사회적 문제 및 이혼이 아동에게 미치는 영향
목차
* 이혼가족의 문제
Ⅰ. 이혼자의 경제적, 심리사회적 문제
1. 정서적 변화
2. 경제적 어려움
3. 자녀와의 관계
4. 가사 혼란
5. 사회적 관계
6. 성적 관계
Ⅱ. 이혼이 아동에게 미치는 영향
Ⅲ. 아동의 적응에 영향을 미치는 요인
1. 시간적 영향
2. 부모 간 갈등
3. 양육부모와의 관계
1) 양육모와 아동
2) .. |
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| 노인교육의 원리와 방법 및 노인교육 교수자와 학습자의 역할
목차
Ⅰ. 노인교육의 원리
1. 자기주도성의 원리
2. 경험의 원리
3. 발달단계의 원리
4. 문제해결의 원리
5. 내적 동기의 원리
Ⅱ. 노인교육 교수자와 학습자의 역할
Ⅲ. 학습장소의 분위기
Ⅳ. 노인교육 방법
1. 교수자 중심의 교수법
2. 학습자 중심의 교수법
· 앤드라고지
· 정서적 내용
· 비지시성
· 과정 중심
· 학습자 전개
· 이전 학.. |
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| Ⅱ. 사례개요
·1. 의뢰 경위
2. 가족사항
Ⅲ. 가족에 대한 치료적 개입
1. 부와 모에 대한 개별상담
2. 아동에 대한 개별 상당
3. 아동, 모의 해결중심놀이치료
4. 아동, 부, 모에 대한 해결중심 놀이치료
5. 부부합동상담
6. 아동, 무, 모에 대한 해결중심 놀이치료
7. 부부의 상담
Ⅱ. 사례개요
모는 갈등상황에서 부가 모에게 심한 욕설과 구타 등 가정폭력을 행사하였으며, 모는 가출하여 가정법원에 강.. |
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| 사회복지실천의 관계원칙(비에스텍의 7대원칙)을 정리하여 제출하시오에 대한 레포트
사회복지실천의 관계원칙(비에스텍의 7대원칙)을 정리하여 제출하시오.
목차
사회복지실천의 관계원칙(비에스텍의 7대원칙)을 정리하여 제출하시오.
I. 개별화
II. 의도적 감정표현
III. 통제된 정서적 관여
IV. 수용
V. 비심판적 태도
VI. 클라이언트의 자기결정
VII. 비밀보장
* 참고문헌
... 이하 생략 |
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