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(검색결과 약 15,579개 중 45페이지)
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| 간호학특론)앤더슨의 의료이용 예측 모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환과 만성질환 대상자를 각 1명씩(총 2명) 선정하여 사례를 조사하고 앤더슨의 의료이용 예측 모형을 적용하여 비교분석한 후 자신의 견해를 포함하여 결론을 제시하시오에 대한 레포트
목차
I. 앤더슨의 의료이용 예측모형
1. 성향요인
2. 촉진요인
3. 의료요구요인
II. 급성질환자 선정
III. 만성질환자 선정
IV. 의료이용.. |
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| 만4세 2학기 관찰일지 20명 40Page 분량입니다.
만4세 평가인증 통과한 관찰일지 입니다.
만4세 2학기 관찰일지 (20명) - 2학기 종합발달평가 첨부
일상생활
오전에 등원한 뒤 가방을 정리하고 교사 옆으로 다가와 갑자기 울기 시작한다. 교사가 ‘OO야 왜 울어요라고 묻자 OO가 ’엄마가 보고싶어’라고 대답하여 울었다. 교사가 OO를 안아주며 공감해주자 OO가 울음을 그치며 교사 옆에 앉아 색칠공부활동.. |
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| 만2세 5월,6월 놀이활동,일상생활영역 관찰일지 5명 분량입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
만2세 5월,6월 놀이활동,일상생활영역 관찰일지 5명
일상생활
간식시간 간식을 먹다가 책상에 흘린 OO는 교사에게 “휴지 필요해” 라고 이야기를 한다. 교사가 휴지 가져와서 닦으라.. |
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| 만2세 평가제 2학기 관찰일지 / 발달평가 25명 50Page 분량입니다.
만2세 영아들의 관찰내용과 발달평가 까지 구성하여 필요한 정보를 더 하시거나 오버된 자료들은 삭제하여 매끄러운 연결도 가능합니다.
만2세 평가제 2학기 관찰일지 / 발달평가 25명 50Page
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 29일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO는 편식 하지 않고 밥을 골고루 먹으.. |
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| 만0세 1학기 관찰일지 및 발달평가 5명 분량입니다
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가와 분석을 하였습니다.
5명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다.
꼼꼼하게 작성한 관찰일지이니 믿고 다운 받아주세요 !!
1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 해석 및 평가
기본생활.. |
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report
제목 : ( 여기에 적으시구요 )
과 목
교 수 명
교수님
학 과
학 년
학 번
성 명
제출일자
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| REPORT
-심혈관계질환-
과목명 : 운동과 건강
교수명 :
이 름 :
제출일 :
【서론】
― 심혈관계질환의 현재
[ 연령별 본인인지 심혈관질환 유병율 ]
단위: 명/인구 1,000명
0∼9세
10∼19세
20∼29세
30∼39세
40∼49세
50∼59세
60∼69세
70세∼
고혈압
-
0.58
2.53
16.45
50.97
119.87
197.17
196.70
중풍,뇌혈관질환
0.20
-
0.10
1.09
2.27
14.23
29.89
56.59
협심증,심근경색증
-
0.19
0.27
0.62
4.50
.. |
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| 만0세 6명 2학기 6개영역 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다.
12Page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
만0세 6명 2학기 6개영역 관찰일지 및 2학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
기저귀를 가는데 자신의 기저귀를 보고 얼굴 위로 기저귀를 들고 쳐다본다. “OO 기저귀는 분황색이네”라고 이야기해주자 교사를 한 .. |
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| 만3세 1학기 일상과 놀이 관찰일지 5명 분량입니다.
만3세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
좋은 결과 있으시길 바랍니다.
만3세 1학기 일상과 놀이 관찰일지 5명
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
일상생활
하원을 준비하며 사물함에서 자신의 옷을 꺼낸 뒤 스스로 옷을 입는다. 옷을 입고 난 후 지퍼를 올리려 하지만 지.. |
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| 만5세 5명 2학기 관찰일지 입니다.
누리과정관련 6개 영역으로 관찰하였고 발달평가 첨부되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 발달평가
더 높이 날리기 위해서 힘을 더 많이 주면서 날릴 수 있는 모습이었다. 이야기의 내용을 이해하며 자신의 생각과 다른 사람의 생각이 다를 수 있음을 알고 대화하는 모습을 보이며 자신의 생각을 다.. |
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| 자신의 감정을 알고 표현하며 친구들에게 양보하는 모습을 보이며 협동, 협력하는 모습을 보였다. 또한, 친구들의 서로 다른 감정과 생각과 행동을 존중하며 갈등상황시 긍정적으로 해결하는 모습을 볼 수 있었다. |
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| 만5세 1학기 일상놀이 관찰일지 및 총평
나와 다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며, 자신의 감정을 알고 표현하였다. 친구와 협동하며 놀이하며 친구들과의 갈등 상황 시에 긍정적으로 해결하려는 모습이었다. |
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| 1학기 만4세반 관찰일지와 발달평가 10명 분량입니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 관찰내용과 발달평가 모두 작성되어 있고 참고하시기 좋습니다.
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 평가 및 해석
자신이 좋아하지 않는 노래에는 흥미가 없어 보일 때도 있으나 관심있고 아는 노래이고 좋아하는 노래에는 적극적인 관심을 통해 표현 하는 모습을 나.. |
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| 만1세 1학기 관찰일지 5명 입니다.
기본생활, 신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였으며
국공립 어린이집에서 관찰한 관찰일지 입니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
OO가 미끄럼틀 계단을 올라가는데 주춤하며 또래들이 몰려들면 다시 뒤로 물러난다. 교사가 손을 잡아 올라가는 것을 도와주고 미끄럼틀에 앉자 “으으” 소리를 내.. |
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| 만5세 3월 관찰일지 5명 입니다.
평가와 해석 포함된 관찰일지 이며 평가인증 통과 관찰일지 입니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
2. 3월 평가 및 해석
OO는 자신이 만드는 걸 재미있어 하며 만든 작은 조각도 소중하게 여기며 즐거워한다. 집에 돌아가 소중하게 간직한다.. |
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