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| [자아개방] 조하리창 - 조하리창의 영역과 대인관계 형성방법(조하리창의 설명과 대인관계 역량개발에 활용)에 대한 레포트 자료입니다.
[자아개방] 조하리창 - 조하리창의 영역과 대인관계 형성방법(조하리창의 설명과 대인관계 역량개발에 활용)
목차
[자아개방] 조하리창
I. 조하리의 창
II. 조하리 창의 네 가지 영역
III. 대인관계 형성
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| [유체역학] 레이놀즈수 실험 보고서
실험 목적
레이놀즈수 측정 실험 장치를 통하여 유속 변화에 따른 관을 통과하는 유체의 흐름 모양을 시각적으로 관찰하여 이 유체의 흐름이 층류인지 난류인지를 파악한 후 각각의 평균 유속을 측정하여 레이놀즈수를 계산하고 레이놀즈 수와 파이프내의 유체의 흐름형태 (층류, 난류, 천이영역)의 상관관계를 이해하여, 완전발달흐름과 전이 길이를 이해하기 위함. 아.. |
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| 1)국어-4. 아, 재미있구나! - 내가 겪은 일을 그림일기로 써봅시다
결재
지도교사
협력교사
국어(쓰기)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 아, 재미있구나!
교과서
52~55쪽(4/4)
학습형태
전체 - 개인 - 전체
수업모형
지식 탐구 학습 모형
학습문제
내가 겪은 일을 그림일기로 써봅시다.
학습자료
교사] PPT
학생] 색연필
학습목표
내가 겪은 일을 그림일기로 쓸.. |
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| 1.체질이란 무엇인가
2.체질의종류
I. 태양인
1)정서적 특징
2)신체적 특징
3)적합한 음식
II. 태음인
1)정서적 특징
2)신체적 특징
3)적합한 음식
III. 소양인
1)정서적 특징
2)신체적 특징
3)적합한 음식
IIII. 소음인
1)정서적 특징
2)신체적 특징
3)적합한 음식
3.나는 어떤 체질인가 및 느낀점
5.참고
1.체질이란 무엇인가
체질은 이제마가 창시했으며 동양의학의 신기원이다. 이는 사람에게 .. |
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| 1. 실험목적
Ⅰ. 오실로스코프를 구성하는 네 가지 주요 제어부에 대해 설명한다.
Ⅱ. 오실로스코프로 직류전압과 교류전압을 측정한다.
2. 실험재료와 부품
없음
3. 이론요약
오실로스코프(oscilloscope)는 여러 분야에서 널리 사용되는 계측기로 회로의
전압을 그래프(시간의 함수)로 보여준다. 오실로스코프에는 아날로그 타입과
디지털 타입의 두 종류가 있다. 디지털 오실로스코프(digital storage os.. |
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| 만2세반 1년 관찰일지 5명 10page 분량입니다.
만2세 영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 분량으로 관찰하였습니다.
일상생활
OO가 간식을 먹은 후 교사에게 “선생님 키위 맛있어요”라고 말한다. 교사가 “OO야 더 줄까?”라고 물어보니 OO가 “네”라고 대답한다. 교사가 더 주니 OO가 맛있게 잘 먹는다. OO가 간식을 다 먹고 간식바구니에 간식 그릇을 정리한다.
놀이활동
휴지심으로 나무를 꾸며본다. OO.. |
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| 만3세 1년 놀이,일상 관찰일지 입니다.
5명 10Page 분량이며 모든 영역에 대해 아주 자세한 관찰 기록으로 적었습니다.
아주 자세하게 설명되어 있고 평가제, 평가인증 앞두신 선생님들께 도움이 되시길 바랍니다.
일상생활
OO는 자유놀이를 하다 놀잇감을 들고 교사에게 “선생님 쉬 마려워요.”라고 한다. 교사는 “손에 들고 있는 놀잇감 내려 놓고 화장실 다녀오자.”라고 말하고 함께 화장실로 갔다. OO.. |
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| 만2세 상반기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 일상과 놀이 관찰일지 5명 분량입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
만2세 상반기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 일상과 놀이 관찰일지 5명
일상생활
식판을 받아 자신의 자리에 앉는다. 식사 인사를 한 뒤 숟가락을 이용하여 밥과 반찬을 먹는다. 교사가 “밥과 반찬 따로 먹지 않고 같이 먹어보자~”라고 말하자 “네!”하고 대답을 한 뒤 밥과 반찬을.. |
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| Bradshaw의 사회적 욕구
사회적 욕구는 인간이 가지고 있는 기본 욕구가 개인적 차원에서가 아니라 사회적 차원에서 발생 가능하다는 인식이 이루어졌을 때 존재하게 된다.
따라서 사회복지정책에서 관심을 가지게 되는 사회적 욕구는 기본적 욕구의 사회적 특징을 반영하고 있다.
Bradshaw는 욕구 인식의 기준에 따라 욕구를 네 가지로 구분하고 있다. 즉, 전문가나 사회과학자 등이 어떤 상황에서 규정한.. |
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| 아동기 인지발달
아동기의 인지능력은 유아기에 비해 빠르게 발달한다. 많은 정보를 효과적으로 기억할 수 있도록 지식이 확정되며, 보존개념과 조망수용 능력, 유목화, 서열화 개념 등을 토대로 사회적 기술을 발달시킨다.
아동기는 피아제(Piaget)의 인지발달의 네 단계 중 세 번째 단계에 해당되는 시기로 7~12세에 해당된다. 이 단계에서는 아동의 사고가 자신이 직접 경험한 구체적인 세계에 한정되.. |
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
우울하거나 스트레스가 심한 학생들 손들어 보세요?"
한 반 서른 명 중 네 명이 우울하거나 불안하다고 응답합니다.
실제로 정부의 조사 결과, 초중고생 11%가 정신건강에 이상이 있어 정밀검진이 필요한 것으로 나타났습니다. 초등학생의 경우, 주의력결핍과 우울감이 많았고, 중, 고등학생은 불안감과 우울감을 호소.. |
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학업스트레스, 우울증, 자살, 스트레스, 아동, 아동청소년, 결혼이주, 결혼이주여성, 프로그램, 프로포절, 사회복지실습, 현장실습, 복지기관, 복지관, 실습, 프로그램개발, 프로그램개발과평가, 프개평, 발달장애, 복지 |
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| 3)정보와 생활-인터넷-웹 브라우저의 표준단추 기능(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 정보와 생활 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
5. 인터넷
교과서
88-91 (1/4)차시
학습형태
전체학습
수업모형
일반 수업 모형
학습주제
웹 브라우저의 표준단추 기능
학습목표
브라우저를 실행, 종료하고 주소를 입력해서 이동할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
.. |
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| 조직에서의 경청
목차
* 조직에서의 경청
Ⅰ. 조직에서 경청이 부각되는 이유
Ⅱ. 조직에서 경청이 차지하는 위상
Ⅲ. 경청의 네 단계(지각, 해석, 평가, 반응)
1. 지각
2. 해석
3. 평가
4. 반응
Ⅳ. 경청의 종류와 조직에서의 경청
Ⅴ. 진정한 의미로서의 경청
* 참고문헌
* 조직에서의 경청
일반적인 사회생활이나 대인관계에서뿐만 아니라 직업이나 조직생활에서
도 경청은 일정한 역할을 수행.. |
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브랜드마케팅,브랜드네이밍,마케팅전략사례,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 51Pages ) |
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| 프로젝트 배경 및 목표
시장 상황 분석
시장 분석
3C 분석
SWOT 분석
브랜드 네이밍 전략
Naming Spectrum
Name Positioning Map
Naming Direction
Concept
Keyword
네이밍 후보안
Before
남성 화장품의 구매도
남성들의 직접 구매 [ 여성들이 구매
After
직접 구매층이 늘어나고 있는 추세.
업체들도 제품군을 점차 전문화, 세분화하며 수요층을 넓히는데 기여.
자신의 외모를 가꾸는 그루밍족 이 .. |
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| 1. 실험목적
Ⅰ. 오실로스코프를 구성하는 네 가지 주요 제어부에 대해 설명한다.
Ⅱ. 오실로스코프로 직류전압과 교류전압을 측정한다.
2. 실험재료와 부품
없음
3. 이론요약
오실로스코프(oscilloscope)는 여러 분야에서 널리 사용되는 계측기로 회로의
전압을 그래프(시간의 함수)로 보여준다. 오실로스코프에는 아날로그 타입과
디지털 타입의 두 종류가 있다. 디지털 오실로스코프(digital storage os.. |
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