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(검색결과 약 44,242개 중 44페이지)
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| 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 .. |
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친구, 모습, 자다, 놀이, 보이다, 말, 활동, 좋아하다, 먹다, 이야기, 집, 표현, 보다, 관심, 많다, 노래, 가지, 스스로, 좋다, 교사 |
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| 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다.
자신의 생각과 주장을 문장으로 잘 표현할 수 있는 모습이 필요하다.
친구의 생각과 행동을 존중하며 놀이하는 모습이고 일상의 경험을 놀이로 표현한다.
평소 신체활동은 문제 없이 참여하지만 친구들 앞에 나서는 것을 부끄러워하는 모습이 많이 보인다.
놀이를 할 때 규칙을 지켜 놀이하는 모습이 보인다.
친구들을 잘 배려하고 타.. |
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친구, 모습, 놀이, 활동, 표현, 관심, 보이다, 말, 신체, 자다, 다양하다, 이야기, 참여, 보이, 좋아하다, 가지, 생각, 이해, 즐기다, 노래 |
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| 개정 누리과정은 유아의 발달적 특성과 놀이 중심 교육 철학을 바탕으로 다음과 같은 5개 교육영역으로 구성되어 있다.
개정 누리과정은 유아를 단지 교육의 대상이 아닌 '하나의 주체적인 인격체'로 바라본다.
따라서 누리과정은 부모교육과 가정 연계활동을 포함하고, 지역자원과 연계한 경험중심 교육을 통해 유아의 삶과 배움이 분리되지 않도록 구성한다.
누리과정은 단지 교육 프로그램이 아닌, 유아.. |
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유아, 과정, 누리, 되어다, 교육, 개정, 통해, 교사, 발달, 중심, 놀이, 활동, 구성, 사회, 기초, 존중, 경험, 배움, 삶, 성장 |
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| 만3세 3월~8월 1학기 놀이와 일상 관찰일지 61명분량입니다.
만3세 영아한명당 놀이활동 3개,일상생활 3개씩 작성하고 평가하였습니다.
일상생활
시소를 타다가 몸을 거꾸로 돌아앉아서 시소를 타며 놀이하였다. 교사가 바르게 앉아 시소 타기를 지도하며 거꾸로 앉다가 발생할 수 있는 사고들을 자세하게 알려 주었다. 그러자 바른자세로 앉아서 시소를 탔다. 다른 친구들이 시소를 타려고 하자 “거꾸로 .. |
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| 3놀이인원수 제한 규칙의 보완 및 대안
이러한 놀이 시간과 공간에서 '놀이인원 수 제한'이라는 규칙은 자주 논의되는 주제이다.
인원 제한 규칙은 아동이 원하는 친구와 함께 놀이에 참여하거나 자유롭게 모임을 구성하는 것을 방해할 수 있다.
교사는 놀이 인원수 제한이라는 규칙을 경직된 규칙이 아닌 '아동의 안전과 즐거움을 위한 안내'로 인식하고 유연하게 적용해야 한다.
자유놀이활동 시 놀이인원.. |
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놀이, 아동, 규칙, 제한, 인원, 안전, 원수, 위해, 공간, 교사, 유지, 갈등, 자율성, 성, 참여, 환경, 자유, 측면, 발달, 발생 |
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| 저는 임상실습과 EMR 사용 경험을 통해 디지털 시스템 활용 능력을 강화하고 있으며, 변화하는 의료환경에서도 신속히 적응하고 환자 안전을 확보할 수 있는 준비가 되어 있습니다.
이를 통해 환자 중심 간호와 팀 내 신뢰를 동시에 확보할 수 있으며, 반복적 실습과 사례 학습으로 의사결정 능력을 지속적으로 강화했습니다.
실습 중 다수 환자를 동시에 관리하며 응급상황 발생시 우선순위를 설정하고 팀.. |
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| 이러한 경험을 통해 합성신약 공정 직무에서 요구되는 기술적 역량을 갖추었으며, 효율적이고 안전한 공정개발에 기여할 수 있다고 확신합니다.
저는 유한양행에서 합성신약 공정직무를 맡으며, 안전하고 효율적인 공정개발을 통해 신약의 품질을 높이고, 생산과정에서 발생할 수 있는 리스크를 최소화하는데 기여하고 싶습니다.
입사 후에는, 합성반응의 최적화와 공정개선을 통해 공정의 효율성을 높이고,.. |
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공정, 합성, 신약, 통해, 효율, 경험, 개발, 실험, 유한양행, 연구, 기술, 최적화, 진행, 반응, 품질, 직무, 화학, 성, 이다, 높이 |
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| 만1세 2학기 관찰일지 20페이지 분량입니다.
2학기 해석과 평가도 첨부되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 해석 및 평가
놀이터에서 자유롭게 놀이하는 OO는 놀이터 미끄럼틀 밑으로 들어가서 놀이를 한다. 높이에 대한 공감개념이 성립하지 못한 OO는 그대로 일어나려 하여 교사가 주의를 주며 안전하게 나오는 방법으로 격려하니 교.. |
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| 세스코의 생산기술 직무에서도 저는 이러한 분석력과 실행력을 바탕으로 공정 개선과 생산성 향상을 주도하고 싶습니다.
저는 공정개선과 장비 효율화 경험을 바탕으로 세스코의 혁신적인 생산시스템 구축에 기여하고 싶습니다.
이 경험은 세스코 생산기술 직무에서 데이터 기반 개선활동을 추진하는 데 활용할 수 있습니다.
세스코에서도 이 경험을 살려 생산 공정에서 잠재적 문제를 사전에 차단하고, 개.. |
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| 어린이집 만4세 1학기 발달평가 5명 분량입니다.
아주 상세하게 작성하였습니다.
만4세 1학기 발달평가 5명
OO는 스스로 외투와 양말을 벗을 수 있고, 자신의 자리에 정리할 수 있다. 손씻기, 이를 닦고나서 ‘씻으니까 기분이 좋아’라고 표현을 하는 모습을 보인다. 그리고 숟가락과 젓가락을 사용하여 음식을 먹을 수 있으며, 작년에는 잘 먹지 않았던 채소류의 반찬을 잘 먹는 모습을 보이며 배변활동 .. |
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| 목 차
1. British Petroleum(이하 BP) 소개
1) 그룹개요
2) 주요브랜드
3) 그룹연혁
4) BP Korea
5) 국내활동 연혁
2. 제품 및 서비스
1) 직영사업
2) 합작사업
3) BP Shipping
3. 환경 및 사회공헌
1) 안전
2) 환경
3) 사회공헌활동
4. 녹색경영 BP
바람 햇빛 활용하려 10년간7조원 들인다
1. British Petroleum(이하 BP) 소개
1) 그룹개요
BP는 전 세계에서 가장 큰 에너지 화학 .. |
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| 그 경험을 계기로 체계적인 환경관리와 현장 안전 업무를 수행하는 전문가로 성장하고자 결심했습니다.
이처럼 저는 단순한 청소나 유지보수가 아니라, 체계적이고 과학적인 관리로 환경을 개선할 수 있는 역량을 갖춘 사람입니다.
질문1.한전에프엠에스 환경관리직무에 지원한 이유는 무엇인가요?
현장에서 쌓아온 실무 경험을 바탕으로 체계적인 환경관리 시스템을 구축하고, 공공의 신뢰를 높이는 일에 .. |
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| 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 .. |
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| 만1세 1년 3월-2월 관찰일지 / 영역별 발달평가 14명 28Page
놀이활동,일상생활 영역으로 관찰하였고 관찰내용마다 발달평가 하나씩 첨부되어 있습니다.
일상생활
OO가 도서장에 있는 책을 모두 꺼내 한 권씩 자신의 앞에 두고 책을 펼쳐 그림을 살펴보고 다 본 후 그중 한 권의 책을 자신의 앞에 두고 한 장씩 천천히 넘기며 그림을 보다 곰 그림이 그려진 페이지를 보고 얼굴을 책 가까이에 가져다 댄다... |
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| 2012년 방화관리자 1급 방화관리자 2급교재 요약정리집
방화관리자 1급 방화관리자 2급교재 요약정리집
소방관계법령
1. 소방기본법
2. 소방시설 설치유지 및 안전관리에 관한 법률
3. 다중이용업소의 안전관리에 관한 특별법
4. 위험물 안전관리법
소방학개론
1. 연소이론
2. 화재이론
3. 소화이론
건축관계법령
전기관계법령
가스관계법령
방염
위험물 실무
소방시설의 구조원리
소방.. |
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