사회과교수학습과정

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교통수단교육계획안 ( 6Pages )

사회과 교수학습 과정안 단 원 12. 교통수단 학습주제 교통수단의 종류 알기 일 시 대 상 장 소 수업자 1. 단원 : 12. 교통수단 2. 단원의 개관 장애를 가진 우리 장애 아동들은 사회과를 통해 생활주변의 사회적 사실과 현상에 대하여 관심과 흥미를 가지고 생활연령에 적합한 개인생활, 공동생활, 경제․문화생활을 영위하는데 요구되는 기본적인 지식과 기능을 익혀 민주 시민..

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교통수단교육계획안, 교통수단, 교통수단 수업계획안, 교통수단 학습계획안, 교통수단 활동계획안

일제강점기와 미군정시대의 사회복지정책 ( 2Pages )

일제강점기와 미군정시대의 사회복지정책 1. 일제강점기 일제강점기의 구제사업은 근대적인 복지사업을 시행하기보다는 식민정책으로 우리민족에게 일본인에 대한 충성심을 이끌어 내기 위한 정치적 목적을 갖는 시혜성의 의미가 크다고 할 수 있다. 우리나라가 1910년 한일합병이 이루어짐에 따라 재래의 구제사업은 거의 자취를 감추고 1921년 조선총독부 산하의 내무국 사회과에서 우리나라 사회복지사..

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학습 지도안] 6)사회-아시아의 여러 나라들의 위치를 알고, 자연환경과 인문환경의 특징을 알 수 있다.(세안) ( 12Pages )

6)사회-아시아의 여러 나라들의 위치를 알고, 자연환경과 인문환경의 특징을 알 수 있다.(세안) Ⅰ수업을 시작하며 1. 단원 설정의 배경 정보 통신 기술의 발달로 인해 세계는 빠른 속도로 세계화가 되어 가고 있다. 세계화 라는 용어가 우리 사회에서 언급되기 시작한 것이 그리 오래 전이 아님에도 불구하고 이미 전 세계는 다양한 문화가 조화를 이루며 하나 라는 거대한 체제로 향하고 있다고 해도 과언..

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[학습 지도안] 3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-지혜를 담아온 생활도구 ( 14Pages )

3-1)사회-3.고장의 생활과 변화-지혜를 담아온 생활도구 사회과 교수․학습 과정안 단 원 3. 고장의 생활과 변화 (2) 지혜를 담아 온 생활 도구 주 제 오늘날의 생활 도구 중에서 옛날 생활 도구의 좋은 점을 이용해 만든 것을 알아보기 일 시 대 상 3학년 수 업 자 지도교사 결재 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 사회과 교수․학습 과정안 ▣ 단원명: 3. 고장의 생활과 변화 1. 단..

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◈통일교육은도덕 ( 2Pages )

교과별 통일교육 1. 서론 제 7차 교육과정에서 접근 가능한 통일교육은 크게 세가지 접근법으로 교과활동을 통한 통일교육, 재량활동을 통한 통일교육, 특별활동을 통한 통일교육이 있다. 먼저 교과활동을 통한 통일교육에 있어 통일교육은 주로 바른 생활과 도덕과를 중심으로 사회과, 국어과, 예체능과 등 범교과에서 통합적으로 이루어 질 수 있다. 2. 범교과에서의 통일교육 첫째, 바른생활·도덕에..

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교육학

글로벌 경영의 개념과 정의, 배경, 특징 ( 8Pages )

글로벌 경영의 개념과 정의, 배경, 특징 목차 * 글로벌 경영 Ⅰ. 글로벌 경영의 정의 1. 글로벌 경영의 개념 2. 글로벌 기업의 정의 3. 글로벌 경영학의 연구범위 Ⅱ. 글로벌 경영의 배경 1. 글로벌화 2. 정보화 3. 개방화 4. 소비자기호의 동질화 Ⅲ. 글로벌 경영의 특징 1. 글로벌 경영의 특성 2. 글로벌 경영과 국내경영의 차이 I. 글로벌 경영의 정의 1. 글로벌 경영의 개념 글로벌경제시대..

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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성

[학습 지도안] 5-1)사회-5.자연재해-자연재해의 종류를 조사하여 정리 발표하기 ( 10Pages )

5-1)사회-5.자연재해-자연재해의 종류를 조사하여 정리 발표하기 ━━━ 사회과 교수․학습 과정안 ━━━ 일 시 장 소 대 상 5학년 단 원 3-(1)- 자연 재해 본시주제 자연재해의 종류를 조사하여 정리, 발표하기 수 업 자 사회과 교수 ․ 학습 과정안 1. 소단원 : 3-(1) 자연 재해와 환경 문제 2. 소단원의 개관 이 단원은 통합 교과인 ‘슬기로운 생활’에서 가정, 학교, 이웃, 마을 등 일상 생활 속에서 ..

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[학습 지도안] 6-2)사회-2.함께살아가는세계-변화하는 세계의 여러나라 ( 16Pages )

6-2)사회-2.함께살아가는세계-변화하는 세계의 여러나라 사회과 교수․학습 과정안 단 원 2. 함께 살아가는 세계 주 제 ① 변화하는 세계의 여러나라 일 시 대 상 제 6학년 1반(남 16명, 여15명, 계 31명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 2~5p 1. 대상 --- 2p 2. 학습 실태--- 2~5p 3. 분석 및 대책--- 5p..

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[학습 지도안] 3-2)사회-2.이동과 의사소통-오늘날의 이동과 의사소통 ( 10Pages )

3-2)사회-2.이동과 의사소통-오늘날의 이동과 의사소통 ( 사회과 ) 교수․학습 과정안 단 원 2. 이동과 의사소통 주 제 오늘날의 이동과 의사소통 일 시 대 상 제 3학년 5반(남 16명, 여16명, 계 32명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 쪽수 1. 대상 --- 2. ( )과 영역별 학습 선호도 조사--- 3. 분석 및 ..

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재가노인복지서비스의 문제점 ( 2Pages )

재가노인복지서비스의 문제점 급속한 고령화와 더불어 가족부양기능의 약화로 가족의 노인 부양능력이 감소하고 있으며, 또한 시설보호의 한계를 인식하고 탈시설화를 통한 제가복지 중심의 정책으로 노인복지정책의 방향이 전환되고 있는 현실에서 재가복지서 비스의 확충이 시급한 과제라 할 수 있다. 첫째, 재가복지서비스 전달체계의 개선을 통해 전문 인력의 확보가 시급하다. 현행 재가노인복처사업 ..

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학습 지도안] 6-2)사회-2.함께살아가는세계-지리적으로 가깝고 문화가 비슷한 나라들 ( 11Pages )

6-2)사회-2.함께살아가는세계-지리적으로 가깝고 문화가 비슷한 나라들 ( 사회과 ) 교수․학습 과정안 단 원 2. 함께 살아가는 세계 주 제 지리적으로 가깝고 문화가 비슷한 나라들 일 시 대 상 제 6학년 2반(남 17명, 여 16명, 계 33명) 지도교사명 수업교생명 결재 수업교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한 국 초 등 학 교 ◆ 목 차 ◆ Ⅰ. 학급실태 분석--- 3-4 1. 대상 --- 3 2. (사회)과 영..

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[학습 지도안] 5)사회-유교전통이 자리잡은 조선-조선 시대의 신분별 생활모습 알기 ( 19Pages )

5)사회-유교전통이 자리잡은 조선-조선 시대의 신분별 생활모습 알기 사 회 과 교수학습 과정안 단 원 3-(3). 유교 전통이 자리 잡은 조선 주 제 (차시) 조선 시대의 신분별 생활모습 알기 (9/17) 일 시 장 소 5학년 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 목차 Ⅰ. 수업을 계획하며 3 Ⅱ. 학습자 실태분석 1. 일반적인 학급 실태 4 2. 실태 분석을 통한 지도 대책 4 Ⅲ. 이론적 배..

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[한국 사회복지 역사] 우리나라 일제시대, 미군정기 사회복지 발달 ( 2Pages )

[한국 사회복지 역사] 우리나라 일제시대, 미군정기 사회복지 발달 1. 일제시대 1910년 한일합병이 이루어짐에 따라 우리나라 이전의 구제사업은 거의 자취를 감추고 1921년 조선총독부 내무국에 사회과를 신설하여 우리나라 사회복지사업의 지도 ․ 통계를 전담하게 되었으나, 식민지하의 구호시책은 극히 분진한 것이었다. 한편 일본 내에서는 1929년에 구호법을 제정 ․ 공포하고 1932년 1월 1일부터 실..

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개념, 정의, 특징, 특성, 과제

[학습 지도안] 5-1)사회-3.환경보전과_국토개발-환경보전이_필요한_깨닭과_해결방안_찾기(의사결정모형) ( 10Pages )

5-1)사회-3.환경보전과_국토개발-환경보전이_필요한_깨닭과_해결방안_찾기(의사결정모형) 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 3.환경보전과 국토개발 본시주제 : 세계적인 환경 보호 활동이 필요한 까닭을 살피고, 환경 문제의 해결 방법 찾기(7/17) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 사회과 교수․학습 과정안 1. 단원명 : 3.환경 보전과 국토..

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[학습 지도안] 5)사회-유교전통이 자라잡은 조선-조선시대 사람들의 신분 제도에 따른 생활 모습 ( 17Pages )

5)사회-유교전통이 자라잡은 조선-조선시대 사람들의 신분 제도에 따른 생활 모습 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 본시주제 : 유교 전통과 신분 질서(9/17) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 초등학교 I. 사회과 수업의 계획 가. 단원명 : 3. 유교 전통이 자리 잡은 조선 나. 단원의 개관 이 단원은 조선의 건국과 한양 천..

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