|
|
|
전체
(검색결과 약 108,512개 중 43페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 교육심리와 미술교육 이론, 시각문화연구 등 학문적 기반을 갖춘 탐구가 필요하다는 것을 느꼈습니다.
저는 미술교육을 예술행위의 확장으로 이해하며, 학문적 근거를 바탕으로 창의적 사고를 촉진하는 교육을 설계하고 싶습니다.
입학 후 저는 미술교육의 본질적 목표인 '창의적 사고와 자기표현의 확장'을 실현하기 위한 학문적 연구를 수행할 계획입니다.
미술교육연구방법론' 수업을 통해 질적 연구와 .. |
|
 |
교육, 미술, 연구, 사고, 예술, 이다, 표현, 통해, 학문, 학생, 과정, 학습자, 수업, 확장, 계획, 문화, 분석, 싶다, 창의, 이론 |
|
|
|
|
 |
|
| 결국 제가 경희대학교 관광전문대학원에 진학하려는 이유는, 관광산업의 현장 경험을 체계화하고 학문적으로 재해석해 데이터 기반의 관광경영전략을 연구하는 전문가로 성장하기 위함입니다.
입학 후 저는 관광산업의 구조를 분석하고, 소비자 행동을 실증적으로 연구하는 것을 목표로 학업을 계획했습니다.
실무 경험에서 얻은 직관을 학문적으로 검증하고, 경영학적 이론을 통해 관광산업의 전략적 방향.. |
|
|
관광, 연구, 산업, 분석, 이다, 경험, 행동, 경영, 데이터, 학문, 감정, 통해, 브랜드, 제시, 전략, 서비스, 관광객, 계획, 소비자, 마케팅 |
|
|
|
|
 |
|
| 학문적으로는 정책효과 분석과 공공조직의 의사결정체계에 대한 연구를 수행하고, 실무적으로는 시민참여형 행정모델을 설계하는 능력을 갖추는 것이 목표입니다.
성균관대학교 국정전문대학원 입학 후 저는 정책분석과 행정조직의 효율성 연구를 중심으로 학업과 연구를 수행할 계획입니다.
제가 계획하고 있는 연구 주제는 "지방정부의 참여행정이 정책 신뢰도에 미치는 영향 분석"입니다.
제가 대학원에.. |
|
|
정책, 행정, 연구, 분석, 이다, 참여, 시민, 학문, 과정, 데이터, 제도, 통해, 구조, 평가, 신뢰, 계획, 대학원, 조직, 수행, 현장 |
|
|
|
|
 |
|
| 연세대의 음악교육은 단순한 교수법 전달이 아닌, 예술적 감수성과 학문적 분석이 공존하는 통합적 연구에 초점을 맞추고 있습니다.
저는 '감정 표현을 통한 음악학습의 효과'를 주제로 연구를 진행하며, 예술경험이 인간의 인지적 성장에 어떤 역할을 하는지를 탐구할 계획입니다.
음악교육 철학」에서는 예술교육 의 존재 이유와 사회적 역할을 철학적으로 고찰하며, 「음악인지와 학습」을 통해 음악적 .. |
|
|
음악, 교육, 연구, 감정, 이다, 학습자, 정서, 단순하다, 학습, 예술, 학문, 통해, 분석, 계획, 수업, 중심, 과정, 경험, 교수, 인지 |
|
|
|
|
 |
|
| 다양한 재료와 제작 방식, 설치환경을 고려한 작품설계 및 제작과정을 학문적 접근으로 전환하여, 조형예술연구에서 창작과 분석을 동시에 수행할 수 있는 능력을 배양할 계획입니다.
대학원에서는 이러한 경험을 확장하여, 실제 창작 과정과 연구 데이터를 기반으로 작품 설계, 제작, 분석, 평가능력을 동시에 심화하고자 합니다.
장기적으로 대학원 과정에서 학습하고 연구하는 경험을 통해, 다양한 재료.. |
|
|
창작, 과정, 경험, 분석, 연구, 작품, 이다, 관람, 조형예술, 제작, 학문, 설계, 능력, 대학원, 동시, 계획, 수행, 적용, 통해, 다양하다 |
|
|
|
|
 |
|
| 숙명여자대학교 2011학년도 편입학 (일반)
지원동기 및 학업계획서
지원학부(과)
수 험 번 호
성 명
김 남 희
주민등록번호
-
본인은 이 지원동기 및 학업계획서를 직접 작성하였으며, 허위 사실 기재나 대필 사실이 확인될 경우 입학한 후라도 합격 및 입학취소 등의 불이익을 감수할 것을 서약합니다.
년 월 일
지원자 (서 명)
숙명여자대학교 총장 귀하
〈지원동기 및 학업계획서 작성 시 유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 앞으로의 준비대학에 입학한 후, 사회복지 실습과 연구를 통해 현장에서 직접 경험을 쌓고, 학문적 깊이를 더할 계획입니다.
또한, 환경정책과 법규, 지속가능한 발전과 관련된 과목을 통해 실질적인 해결방안을 연구할 것입니다.
발달심리학과 심리치료 기법을 배우고, 사회심리학을 통해 사람들이 사회적 환경에서 어떻게 행동하는지에 대한 이해를 넓힐 것입니다.
또한, 심리학 실습을 통해 실제 상담 현.. |
|
|
이다, 심리학, 통해, 연구, 사회, 대학, 관련, 전략, 사람, 쌓다, 해결, 계획, 대한, 기업, 이론, 경험, 방법, 목표, 디지털, 배우다 |
|
|
|
|
 |
|
| 제가 대학원에서 집중적으로 연구하고자 하는 분야는 '초고속광통신과 고감도 광센서 장치의 성능 최적화 및 신호 안정화'입니다.
연구에서는 실험과 시뮬레이션을 병행하여 광신호 안정화 및 장치 성능 개선을 모색할 계획입니다.
최종적으로 제 연구의 목표는 광통신과 광센서 장치의 성능을 과학적 근거에 따라 개선하고, 장치 설계 및 최적화의 체계적 방법론을 제시하는 것입니다.
실험적 검증과 시뮬.. |
|
|
연구, 광, 실험, 장치, 센서, 이다, 성능, 설계, 통해, 과학, 광학, 레이저, 광통신, 성, 최적화, 계획, 시뮬레이션, 분석, 데이터, 학문 |
|
|
|
|
 |
|
| 학회에서 저는 '한국의 외교정책결정 과정에 나타난 정치적 변수'를 주제로 연구를 진행했습니다.
앞으로 저는 정치외교학의 전문적 연구를 통해 한국의 외교정책과 시민참여 문제를 깊이 있게 탐구하고 싶습니다.
저는 대학원에서 정치외교학의 이론과 실제를 유기적으로 연결하는 연구를 하고 싶습니다.
특히 한국의 외교정책이 국내 정치구조와 여론, 그리고 국제질서의 변화 속에서 어떻게 조정되는지를.. |
|
|
정치, 외교, 연구, 정책, 분석, 국제, 한국, 이론, 통해, 어떻다, 사회, 현실, 대학원, 과정, 이다, 결정, 단순하다, 변화, 싶다, 비교 |
|
|
|
|
 |
|
| 상담교육 전공을 선택한 또 다른 동기는 실제 상담 현장에서 경험한 내담자들의 다양한 이야기를 접하면서입니다.
연세대학교 교육대학원 상담교육과에 입학하게 된다면, 저는 상담자로서의 전문성과 실천력을 균형 있게 함양하기 위해 체계적이고 심도 있는 학업과 연구에 매진할 계획입니다.
현장 경험을 통해 상담자의 윤리적 역할과 책임을 몸소 체득하며, 상담자로서의 전문성을 한층 강화할 것입니다... |
|
|
상담, 이다, 사회, 통해, 내, 담, 다양하다, 교육, 심리, 연세대학교, 현장, 연구, 윤리, 계획, 학업, 문제, 원, 교육대학, 로서, 전문성 |
|
|
|
|
 |
|
| 상담교육 전공을 선택한 또 다른 동기는 실제 상담 현장에서 경험한 내담자들의 다양한 이야기를 접하면서입니다.
연세대학교 교육대학원 상담교육과에 입학하게 된다면, 저는 상담자로서의 전문성과 실천력을 균형 있게 함양하기 위해 체계적이고 심도 있는 학업과 연구에 매진할 계획입니다.
현장 경험을 통해 상담자의 윤리적 역할과 책임을 몸소 체득하며, 상담자로서의 전문성을 한층 강화할 것입니다... |
|
|
상담, 이다, 사회, 통해, 내, 담, 다양하다, 교육, 심리, 연세대학교, 현장, 연구, 윤리, 계획, 학업, 문제, 원, 교육대학, 로서, 전문성 |
|
|
|
|
 |
|
| 학부 과정에서 경험한 데이터 처리와 통계분석 프로젝트를 대학원 수준으로 심화하고, 실무적 분석 능력을 동시에 강화하여, 복잡한 데이터 문제를 구조적으로 접근할 수 있는 기반을 마련할 계획입니다.
이를 위해 다양한 산업 및 사회 데이터를 활용해 정책분석, 경제예측, 환경모니터링, 의료데이터 분석 등 실제 문제 해결형 프로젝트를 수행하고, 지도교수님과의 피드백을 통해 연구 설계와 분석 방법.. |
|
|
데이터, 분석, 문제, 연구, 과정, 사회, 이다, 해결, 모델, 경험, 학문, 대학원, 처리, 능력, 사이언스, 설계, 계획, 기반, 통해, 활용 |
|
|
|
|
 |
|
| 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 상담교육전공에서 이론과 실무, 연구를 균형 있게 학습하며 전문상담교육자로서 학생들의 심리적 건강과 전인적 성장을 지원하는 데 실질적으로 기여하고자 합니다.
이러한 경험은 상담교육 전공자로서 심리적 지원체계 구축과 상담 역량 강화가 필수적임을 인식하게 하였고, 학생들의 건강한 성장과 학교 교육의 질 향상에 기여하고자 하는 동기를 부여 했습니다.
또.. |
|
|
상담, 교육, 학생, 심리, 교육자, 다양하다, 통해, 현장, 이론, 사회, 로서, 지원, 기여, 학습, 이다, 학교, 체계, 데, 실무, 전공 |
|
|
|
|
 |
|
| 이와 같이 저는 연세대학교 교육대학원 상담교육전공에서 이론과 실무, 연구를 균형 있게 학습하며 전문상담교육자로서 학생들의 심리적 건강과 전인적 성장을 지원하는 데 실질적으로 기여하고자 합니다.
이러한 경험은 상담교육 전공자로서 심리적 지원체계 구축과 상담 역량 강화가 필수적임을 인식하게 하였고, 학생들의 건강한 성장과 학교 교육의 질 향상에 기여하고자 하는 동기를 부여 했습니다.
또.. |
|
|
상담, 교육, 학생, 심리, 교육자, 다양하다, 통해, 현장, 이론, 사회, 로서, 지원, 기여, 학습, 이다, 학교, 체계, 데, 실무, 전공 |
|
|
|
|
 |
|
| 데이터 기반의사결정과 자동화 기술이 모든 산업 분야에 혁신을 불러오고 있는 현 시점에서, 저는 머신러닝 알고리즘의 설계와 최적화, 대규모 데이터 분석 및 시각화, 그리고 인공지능 시스템의 신뢰성 및 윤리성 문제에 관한 연구를 수행하고자 합니다.
이를 통해 학문적 기여뿐 아니라, 실제 산업 및 사회문제 해결에 직결되는 혁신적 솔루션을 개발하는 데 주력할 것입니다.
이와 같이, 연세대학교 일반.. |
|
|
연구, 기술, 사회, 이다, 데이터, 분야, 컴퓨터과학, 문제, 통해, 기여, 연구자, 연세대학교, 인공, 지능, 발전, 실무, 개발, 해결, 수행, 컴퓨터 |
|
|
|
|
|
|
