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(검색결과 약 44,222개 중 43페이지)
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| 관찰일지 1년 (3-다음해 2월) 만3세 5명 10PAGE 분량입니다.
놀이활동과 일상생활 영역을 관찰하고 해석까지 자세하게 기록되어 있습니다.
반명
OO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관찰내용
일상생활
자유놀이를 하는 도중 OO가 울고 있자 교사에게 와서 “선생님 가의 울어요.” 라고 이야기를 하며 OO에게 울지말라고 이야기 하며 OO를 달래주었다.
놀이활동
OO가 자석 미로판을 보더니 자석 스틱으로 색색의.. |
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| 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다.
놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 모습을 보인다.
다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
친구들과의.. |
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활동, 모습, 친구, 놀이, 표현, 신체, 보이다, 참여, 관심, 다양하다, 가지, 이야기, 즐기다, 생각, 자다, 보이, 글자, 말, 스스로, 듣다 |
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| 만3세 1년 관찰일지 30명 60Pag 분량입니다.
평가제통과 관찰일지이며 유아 한명당 발달평가도 첨부하였습니다.
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술결험
(6) 자연탐구
(7) 종합발달평가
OO는 자유놀이 시간에 친구와 그림그리기, 도장찍기, 색칠하기 등 미술영역에서의 놀이를 많이 좋아하며 자주 활동하는 모습이 보여지고 그림그리기를 하면서 사람의 형태를 비슷하게 그.. |
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| 새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보인다.
이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 모습을 보인다.
색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보였다.
친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체.. |
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모습, 친구, 활동, 놀이, 보이다, 표현, 자다, 다양하다, 신체, 필요하다, 즐기다, 참여, 가지, 보이, 볼, 도움, 이야기, 생각, 스스로, 관심 |
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| 모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐깁니다.
또래의 놀이 모습에 관심을 갖고 또래를 모방하여 새로운 형태의 놀이를 즐기고 자신을 바라보는 또래를 향해 웃음을 보이며 타인에 대한 긍정적인 반응을 보입니다.
교사와 대화가 가능하며 언어/비언어적으로 표현하고 신체활동을 즐기고 자발적으로 참여합니다.
또래의 이름을 알고 관심을 표현하여 모습과 행동을 모방하는 자신의 .. |
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 또래, 신체, 보이, 활동, 시도, 탐색, 도구, 사용, 모습, 가지, 말, 교사, 다양하다, 움직임, 스스로, 따르다 |
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| 그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라고 말하자 00는 ʻʻ 맞아요~
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을.. |
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친구, 교사, 말, 00, 표현, 놀이, 모습, 보이다, 보다, 관심, 손, 가다, 신체, 만들다, 이야기, 늘다, 먹다, 가지, 즐기다, 다양하다 |
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| 자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워하는 모습을 보인다.
마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다.
그림 그리기를 좋아하며 자신의 생각이나 느낌을 그림으로 자유롭게 표현하는 모습을 보인다.
집에서도 같은 모습을 보인다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아하고 집 마당에서도 소꿉놀이를 많이 하는 모습을 보인다.
친구가 울면 울지 마라고 이.. |
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모습, 친구, 보이다, 놀이, 활동, 자다, 이야기, 표현, 필요하다, 보이, 다양하다, 말, 관심, 해주다, 좋아하다, 교사, 가지, 도움, 스스로, 많다 |
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| 주 제
나
소주제
내 옷을 보아요
보육목표
내 옷을 만들어 꾸며 볼 수 있어요
활동명/시간
교수 학습 활동
자료 및 활동평가
등원 및
자유놀이활동
- 혼합연령으로 당직교사는 영아의 등원을 맞이한다.
- 영아의 투야의뢰서를 확인하고 영아의 건강상태를 체크한다.
(영아의 심리상태,건강상태 확인하기)
-영아가 옷이나 양말을 벗을 수 있도록 돕고 가방 정리할 수 있도록 돕니다.
(신나는 방 놀이)
- 영.. |
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| 만5세 관찰일지,발달평가 2학기 (어린이집 평가인증 통과,모든계절 사용가능)
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
9월 일상생활
10월 놀이활동
11월 놀이활동
12월 일상생활
1월 놀이활동
2월 놀이활동
영유아 발달평가
9월
일상생활
자유놀이를 하다가 자리에서 일어나 제자리에서 폴짝폴짝 뛴다. 뛰지 않도록 이야기하자 ‘응가 마려워요’라고 말을 한다. 화장실에 다녀오라고 말을 하자 빠.. |
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| 만2세,3세 혼합반 1년 (3월~2월) 놀이활동중심 관찰일지 입니다.
총 80Page 분량으로 자세하게 작성하였으며 1학기,2학기 발달평가도 첨부되어 있습니다.
만2세,3세 혼합반 1년 (3월~2월) 놀이활동중심 관찰일지 80Page (1학기,2학기 발달평가 첨부)
종이블록으로 길을 만든 후 팔을 벌리고 위를 걸으며 “선생님 이것 보세요” 라고 한다. “균형을 잘 잡네, 어디 가는거예요 했더니, “집에 가는거예요＂라.. |
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| 자신의 경험이나 생각을 극놀이로 표현하는 모습을 보인다.
놀이 후 스스로 정리하고 다른 친구들을 도와주는 모습도 보인다.
놀이를 하며 자신의 생각을 언어로 표현하는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 자유롭게 표현하는 모습을 보인다.
다른 사람과 협동하는 신체 놀이에도 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
친구들과의.. |
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활동, 모습, 친구, 놀이, 표현, 신체, 보이다, 참여, 관심, 다양하다, 가지, 이야기, 즐기다, 생각, 자다, 보이, 글자, 말, 스스로, 듣다 |
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| 만4세 놀이와 일상 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 87Page 분량입니다.
가격은 저렴하지 않지만 관찰내용이 깔끔하고 평가가 매우 구체적입니다!
이 관찰일지가 구매하시는 모든분들께 좋은 참고자료가 될거라 생각합니다.
일상생활
주말 지낸 이야기 활동을 한다. 손을 든 OO는 앞에 나오자마자 인사를 한다. “어제 일요일에 놀이터 갔어요. 거기서 OO, OO이 만났어요.”라고 말하며 크게 웃는다. 교사가.. |
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| 만2세 평가제 6개영역 2학기 관찰일지 및 발달평가 입니다.
15명 30Page 분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.
만2세 평가제 6개영역 2학기 관찰일지 및 발달평가 15명 30페이지
기본생활습관
“나는 교실에서 뛰다가 OO랑 머리가 부딪혀서 너무 아팠어요 그래서 이제부터는 안뛰기로 약속했어요!천천히 살살 놀아야지~”라고 말하며 조심히 자유놀이를 하였다. OO는 자신이 교실에서 있었던 경험을 설명.. |
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| 바닥에 붙어 있는 가족사진을 탐색하는 과정에서 영아들이 손으로 만져보거나 사진을 가리키는 모습을 보였고 영아의 행동과 옹알이를 언어로 표현해주면서 개별적 상호작용을 지원하였다.
반영]어제 영아들이 보인 놀이흥미를 반영해 여러 가지 움직이는 놀잇감을 추가로 제공하였다.
교사에게 안겨 교실을 둘러보는 과정에서 영아가 교사에게 더욱 기대고 안정감을 느끼는 모습이 보였고 그림 속 놀잇감을.. |
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영아, 놀이, 탐색, 감, 놀, 잇다, 교사, 관심, 모습, 흥미, 보이다, 아들, 보다, 지원, 상호작용, 교실, 블록, 따르다, 손, 표현 |
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| 넌 왜 엄마가 안 와?" 친구가 이야기하자 00이는 아무 말하지 않는다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 00와 이야기를 한다.
교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다.
친구 옆에 00가 앉아 .. |
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친구, 00, 이야기, 교사, 보다, 말, 가다, 영역, 하자, 손, 만들다, 활동, 거, 선생님, 들다, 놀이, 그림, 늘다, 묻다, 뒤 |
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