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 만1세 2학기(9월-2월) 발달평가 20명 - 평가제 ( 20Pages )
만1세 2학기(9월-2월) 발달평가 20명 분량입니다. 아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다 만1세 2학기(9월-2월) 발달평가 20명 - 평가제 기본생활 자리에 앉아서 스스로 숟가락을 사용하여 음식을 골고루 먹는편이다. 요즘에는 나물,생선반찬을 잘 먹는다. 고기류의 반찬은 좋아하였으나 요즘에는 가끔 먹는편이다. 그리고 스스로 양말..
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발달평가, 행동발달평가, 만1세발달평가, 만1세아동발달, 아동발달, 만1세행동발달, 만1세발달, 만1세평가, 평가인증발달평가, 어린이집 발달평가
 로스만의 지역사회복지실천 모델을 설명하고 지역사회개발 모델의 실제 사례를 제시 및 분석하시오 ( 4Pages )
지역주민들이 자발적으로 참여하여 지역사회의 문제를 해결하고 공동체 발전을 이루는 방식 지역사회 개발 모델은 주민들이 직접 지역사회 문제 해결에 참여하고, 지역의 자원을 활용하여 공동체를 활성화하는 방식이다. 이 사업은 주민들이 지역사회의 문제를 스스로 해결하고, 공동체 기반을 강화하는 것을 목표로 한다. 지역사회 개발 모델은 주민들이 직접 지역사회 문제 해결에 참여하고, 공동체 기반..
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지역, 사회, 주민, 모델, 해결, 문제, 공동체, 개발, 사업, 참여, 복지, 마을, 실천, 방식, 운영, 기반, 지속, 되어다, 로스, 사례
 시민단체 자원봉사의 개선과제 및 활성화방안 ( 4Pages )
시민단체 자원봉사의 개선과제 및 활성화방안에 대한 레포트 자료. 시민단체 자원봉사의 개선과제 및 활성화방안 목차 시민단체 자원봉사의 개선과제 및 활성화방안 I. 사회복지자원과의 연계 II. 조직의 역량 및 전문성 강화 III. 시민과의 관계구축을 통한 자발적 참여의 강화 IV. 재정기반 확충 V. 홍보사업의 강화와 국제화 * 고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 [동원그룹-최신공채합격자기소개서]동원그룹자소서,동원그룹자기소개서,동원자소서,합격자기소개서,합격자소서 ( 6Pages )
[동원그룹합격자기소개서 ] [동원그룹-최신공채합격자기소개서]동원그룹자소서,동원그룹자기소개서,동원자소서,합격자기소개서,합격자소서 목 차 1. 주위의 만류나 권유에도 나의 신념을 지킨 사례를 쓰고, 그로 인해 내가 얻은 것과 잃은 것은 무엇인가요(600자 12줄 이내) 2. 학업외에 자발적으로 참여하고 있는 활동 중 가장 열정적으로 참여하는(했던) 활동은 무엇인가요.(800자 14줄 이내) 1) ..
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 만5세 20명 1학기 발달평가 ( 20Pages )
양한신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보였다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 친구에게 자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다. 또한, 친구 및 교사와의 활동..
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모습, 활동, 보이다, 친구, 자다, 필요하다, 표현, , 놀이, 스스로, 다양하다, 보이, 가지, 도움, 관심, , 생각, 교사, 근육, 이야기
 2학기 유아 관찰일지와 발달평가 만 4세 23명 - 평가제 ( 46Pages )
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다. 00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 친구들이 모여서 교구활동을 하고 있는 곳으로 가서 00가 친구들을 구경한다. ..
리포트 > 교육학 |
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 - 만5세 20명 1학기 유아발달평가 ( 20Pages )
양한신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보였다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 친구에게 자신의 생각과 경험을 언어로 전달할 수 있으며, 결과를 유추하는 활동에 관심이 많은 모습을 보인다. 또한, 친구 및 교사와의 활동..
리포트 > 교육학 |
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 -영아발달평가 1학기 만 1세 16명 ( 16Pages )
친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보인다. 많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다. 다른 활동도 마찬가지이지만 간단한 미술활동에 많은 관심을 보인다. 실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없다. 교사와 어른들의 말..
리포트 > 교육학 |
활동, 표현, 관심, 놀이, 노래, , 가지, 보이다, 참여, 소리, 교사, 가능하다, 친구, 탐색, 자다, 주변, 사용, , , 모습
 서울대컴퓨터공학부와중국연변과학기술대전자전산학과간의국제협력에관한양해각서(MOU) ( 1Pages )
서울대 컴퓨터공학부와 중국 연변 과학기술대 전자전산학과 간의 국제 협력에 관한 양해각서(MOU) 서울대학교 컴퓨터공학부 (갑)과 연변 과학기술대 전자전산학과 (을)은양 기관의 학문적인 국제 협력에 관해 이 양해각서를 합의/실천키로 한다. 1) (갑)은매년1-2 회에 걸쳐 정보통신 관련 서적과 컴퓨터 관련 재료 등을 교수들의 자발적참여를 통해 수합한 뒤, 한국에 있는 (을) 의 사무실에 전..
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 만3세 7월 8월 관찰일지 및 종합발달평가 (5명분량-강추) ( 5Pages )
어린이집 만3세반 7월 8월 관찰일지 및 종합발달평가 자료입니다 영역별 관찰과 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다. 평가인증에 사용가능합니다. 믿고 고하세요. 1. 7월,8월 관찰내용 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동) 2. 종합발달평가 책에 흥미를 가지고 읽기 활동에 자발적으로 참여하며 최근 들어 자기 이름과 다른 사람의 이름 글자에 관심을 가지고 따라 쓴다. 빨대로 물감에 바람..
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 만3세 1년 관찰기록과 1학기,2학기 발달평가 (놀이,일상 관찰일지와 총평) ( 10Pages )
만3세 1년 관찰기록과 발달평가 입니다. 1학기,2학기 구분한 발달평가 포함되어 있으며 일상생활,놀이활동 영역 관찰기록 입니다. OO는 물감 놀이를 좋아하며 적극적으로 참여하는 모습을 보이며, 면봉으로 눈을 찍을 때 한 부분을 여러번 찍는 모습을 보였다. 미술 활동에 흥미를 보이며 미술 활동에 필요한 재료와 도구를 능숙하게 다룬다. 음률 활동에는 큰 흥미를 보이지 않아 흥미를 가질 수 있도록 ..
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 상담일지-만4세 20명 1학기 2학기 유아 발달평가상담일지 ( 80Pages )
마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다. 색다른 활동에 관심을 보이며 음률영역에서 참여하는 모습을 보였다. 친구들이 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 활동..
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 평가제 만 3세 25명 1학기 발달평가 ( 25Pages )
친구들과 함께 어울려 놀이하고 놀이 과정에서 상대방의 의견을 수용하는 모습을 보인다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워하는 모..
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모습, 표현, 놀이, 활동, 친구, 보이다, 교사, 참여, 자다, 이야기, 관심, 미술, 보이, 가지, 스스로, 또래, , 신체, 생각, 도움
 4세 2학기 16명의 관찰일지와 발달평가 ( 32Pages )
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더니 바로 00이가 있는 역할 영역으로가 함께 놀이를 한다. 설날에 치킨 먹는 거 아니야"하며 친구 00이가 이야기한다 00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다. 친구들이 거의 다 이동 후에도 00이는 그냥 앉아 교사를 쳐다본다. 친구들이 누..
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친구, 00, , 활동, 모습, 교사, 놀이, 이야기, 표현, 보다, 가다, 노래, 하자, 참여, 만들다, 가지, 들다, 신체, 보이다, 다양하다
 4세 24명 2학기 관찰일지와 발달평가 ( 48Pages )
같이 앉아서 친구에게 말을 걸며 함께 앉아서 활동한다. 라고 말하는 것을 듣고 친구를 쳐다본다. 다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다. 친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다. 친구 옆에 00이가 앉아서 그림을 그린다. 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 친구들이 00의 마음에 들지 않는 행동을 하였을 때 이야기로 풀어나가려는 모습이 보인다. ..
리포트 > 교육학 |
친구, 00, , 활동, 모습, 교사, 보다, 만들다, 가다, 놀이, 이야기, 표현, 보이다, 다양하다, 가지, 노래, 참여, 신체, 관심, 생각
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