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 부모교육 - 본인이 생각하는 건강가족에 대하여 논하시오 ( 5Pages )
건강가족에 대하여 논하시오 1. 자신이 생각하는 건강가족이란 사전적 의미로 건강이란 의미는 몸에 아무런 탈이 없이 튼튼하고 육체와 정신이 정상적으로 활동하는 상태로 정의되고 있다. 건전이란 신체적 정신적 건강과 더불어 의지가 확고하고 중용을 잃지 않는 상태에서 상황판단이 편파성 없이 정상적이며 위태롭지 않은 태도로 보다 포괄적이고 도덕적 윤리적 개념까지 포함하고 있다. 건강이란 육..
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 3세 2학기 17명의 관찰일지와 발달평가 -평가제 ( 34Pages )
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다. 교사가 친구들의 이야기를 들어 주도록 이야기한 뒤 다시 활동을 진행하자 잠시 이야기를 듣다가 다시 00에게 이야기를 한다. 교사가 선생님의 이야기를 들어보도록 하자 잠시 교사의 이야기를 듣다가 다시 옆에 있던 친구와 이야기를 한다. 친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다 쌓기 영역에서 친구들과 함께 놀..
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친구, 이야기, 모습, 놀이, 교사, 활동, 00, 보이, 보이다, 필요하다, 영역, 보다, 표현, 해주다, 자다, 관심, 다양하다, , 가다, 미술
 만1세 평가제 어린이집 1학기 영아 발달평가 5명 (표준보육과정,1학기 종합발달평가 포함) ( 5Pages )
만1세 평가제 어린이집 1학기 영아 발달평가 5명분량 입니다. 표준보육과정에 근거하여 작성하였고 아주 상세하게 작성하였습니다. 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 구분하여 평가하였고 1학기 종합발달평가도 포함되어 있습니다. 만1세 평가제 어린이집 1학기 영아 발달평가 5명 (표준보육과정,1학기 종합발달평가 포함) 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경..
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발달평가, 행동발달평가, 만1세발달평가, 만1세아동발달, 아동발달, 만1세행동발달, 만1세발달, 관찰일지, 평가인증 발달평가, 어린이집 발달평가
 중 배우자 폭력의 사유 중 가장 높은 비율을 차지하는 것이 배우자가 나를 무시하거나 내 말을 듣지 않아서가 여성은 63.6, 남성은 63.9이다. 만약에 여러분들의 경우 위와 같은 이유로 갈등이 생긴다면 어떻게 갈등을 해소할 것인지에 대해 각자만의 갈등 해결 방안을 토론 해봅시다 ( 4Pages )
배우자의 무시는 갈등의 출발점이다. 감정을 정직하게 표현하되 비난하지 않는다. 그러나 이는 감정폭탄을 만드는 비폭력적 보복에 불과하며, 갈등을 해결하지는 못한다. 이러한 갈등을 예방하고 건강하게 해결하기 위해서는 자기감정을 인식하고, 그것을 비난 없이 표현하는 능력이 필요하다. 가정폭력 중 배우자 폭력의 사유 중 가장 높은 비율을 차지하는 것이 배우자가 나를 무시하거나 내 말을 듣지 않..
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감정, 갈등, 무시, 배우자, 폭력, , 어떻다, , 당하다, , 보다, 표현, 가장, 해결, 해소, 경우, 관계, , 이다, 느끼다
 보육일지2023년-4월 (2) ( 8Pages )
동화에 관심을 보이는 영아는 교사와 함께 그림책을 읽어본 후 교사가 보이지 않으면 그 자리에 서 있어야 함을 알려주었음. 동화에 관심을 보이는 영아는 교사와 함께 그림책을 읽어본 후 교사가 보이지 않으면 그 자리에 서 있어야 함을 알려주었음. 그림책을 읽다가 교사에게 "없어~ 없어 ~"라고 이야기하며 교사가 없음을 표현하는 영아도 있었음. 그림책에 관심을 보이는 영아와 그림책을 읽어본 후 "..
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영아, 놀이, 교사, 아들, 지원, 관심, 보다, 주다, , 표현, 모습, 보이다, 그림, , , 제공, 놀이, 도움, 탐색, 해보다
 만 2세 2학기 11명 ( 11Pages )
블록이 쓰러지자 "아이쿠"라고 말하며 웃었고, 다시 세우며 "또해"라고 말했다. 블록이 쓰러지자 "아이쿠"라고 말하며 웃었고, 다시 세우며 "또 할래"라고 했다. 블록을 정리하는 또래 옆에 다가가 블록을 건네주며 "같이해"라고 말했다. 블록을 정리하는 또래 옆에 가서 블록을 건네주며 "같이해"라고 말했다. 블록이 쓰러지자 "아이쿠"라고 말하며 웃었고, 다시 쌓으며 "또해"라고 말했다. 블록을 정리하..
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, , 잡다, 블록, 넣다, 자다, 손가락, , 또래, 신발, , 웃다, 교사, , 뜨다, 작다, , 벗다, , 간식
 사회복지실천 목표설정의 성격 및 지침 ( 4Pages )
사회복지 실천 목표 설정의 성격 및 지침 즉 목표가 달성되면 자연스럽게 목적은 성취되어야 한다. 사회복지사의 지식과 기술의 범위 안에서 달성 가능한 목표가 설정되어야 한다. 목표는 사회복지사와 클라이언트가 함께 설정해야 한다. 목적과 목표를 설정하는 것은 사회복지사와 클라이언트가 문제의 정의, 성취하고자 하는 결과 그리고 이를 위해 필요한 변화에 대해 합의하고 있음을 보증하고 있는 것..
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목표, 문제, 사회, 클라이언트, 설정, 개입, 해결, 목적, 가능하다, 되어다, 대한, 성취, 복지, 과정, 표적, 복지사, 방법, 상담, 이론, 실제
 만2세 2학기 부모면담일지,부모상담일지 8명 ( 12Pages )
만2세 2학기 부모면담일지,부모상담일지 8명 분량입니다. 각각의 상담 내용을 체계적으로 정리하고, 아이의 성장을 한눈에 확인할 수 있게 작성하였습니다. 아이의 특성에 맞춘 육아 팁과 조언을 제공하였고 특히, 아이의 일상에서 일어날 수 있는 다양한 상황과 문제들을 효율적으로 해결할 수 있도록 작성하였습니다. 생활습관 -교사의견 -부모의견 사회성 -교사의견 -부모의견 신체언어 발달상태 -교사..
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 1년 발달평가 만 1세 10명 ( 20Pages )
식사와 간식시간에는 정해진 자리에 앉아 손이나 숟가락을 사용해 음식을 먹고, 컵은 양손으로 안정적으로 잡아 마신다. 식사와 간식시간에는 정해진 자리에 앉아 숟가락과 컵을 안정적으로 사용하며, 음식이 떨어지면 손으로 주워먹는 등 스스로 해결하려는 모습을 보인다. 의사소통에서는 단어와 제스처를 적절히 사용하여 의사를 표현하고, 또래 및 교사와의 관계에서도 긍정적인 반응을 보인다. 간식과 ..
리포트 > 교육학 |
교사, , 활동, 사용, 발달, 근육, 안정, 모습, 보이다, 작다, , 또래, 놀이, 맞추다, 다양하다, 표현, 앉다, , 먹다, 블록
 [생활체육지도자] 국민소득 증대와 여가시간 확대에 따른 생활체육지도자의 기능과 역할 및 자질 등에 대해서 설명하시오. ( 5Pages )
[생활체육지도자] 국민소득 증대와 여가시간 확대에 따른 생활체육지도자의 기능과 역할 및 자질 등에 대해서 설명하시오. Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 생활체육지도자의 개념 2. 생활체육지도자의 필요성 3. 생활체육지도자의 기능과 역할 1) 생활체육지도자의 기능 2) 생활체육지도자의 역할 4. 생활체육지도자의 자질 Ⅲ 결론 참고문헌 [생활체육지도자] 국민소득 증대와 여가시간 확대에 따른 생활체육지도..
리포트 > 예체능 |
생활체육지도자, 기능과 역할, 자질, 생활체육, 생활체육지도 기능
 2학기 만 5세 24명 ( 24Pages )
새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보입니다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보입니다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 친구와 협동하며 놀이..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 다양하다, 친구, 놀이, 자다, 표현, 신체, 가지, 관심, , 이해, 즐기다, 사람, 이야기, , 도움, 생각, 보이
 5세 24명 2학기 유아 발달평가 ( 24Pages )
새로운 미술 활동이 보이면 무조건적으로 참여해보며 활동하는 모습을 보입니다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보입니다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보입니다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다. 친구와 협동하며 놀이..
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 평가제 -부모상담일지 1년 만 1세 11명 ( 22Pages )
집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다. 집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다. 집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다. 집에서도 아직은 표현하지 않으며 기저귀를 착용하고 생활합니다. 집에서는 아무래도 더 편하고 오빠랑만 있어서인지 그런 모습은 안보입니다. 집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는 모습은 자주 보입니다. 친구들이 ..
리포트 > 교육학 |
친구, 모습, 관심, , 표현, 경우, 보이다, 보다, 먹다, 자다, 많다, , 활동, , 여러, 자주, 잇다, , 가지, 행동
 1학기 2학기 부모상담일지 만 1세 11명 ( 22Pages )
집에서는 잘 먹지 않아 걱정입니다. 집에서는 기저귀를 자주 못 갈아주는 경우도 있습니다. 집에서도 선생님처럼 적극적으로 반응하여 좀 더 많은 표현을 하도록 도와주겠습니다. 집에서도 아직은 표현하지 않으며 기저귀를 착용하고 생활합니다. 집에서는 아무래도 더 편하고 오빠랑만 있어서인지 그런 모습은 안보입니다. 집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는 모습은 자주 보입니다. 친구들이 ..
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친구, 모습, 관심, , 표현, 경우, 보이다, 보다, 먹다, 자다, 많다, , 활동, , 여러, 자주, 잇다, , 가지, 행동
 만0세 1학기 5개영역 발달평가 및 1학기 총평 / 향후계획 (만0세 발달평가 자료) ( 14Pages )
만0세 1학기 5개영역 발달평가 및 1학기 총평 / 향후계획 자료 입니다. 각 영역별로 실제 관찰을 바탕으로 한 세부 발달 평가가 포함되어 있으며, 1학기 총평도 함께 구성되어 있어 보육일지, 학부모 상담자료, 평가제 준비 등에 효과적으로 활용하실 수 있습니다. 학부모와 소통하기 쉬운 간결하고 따뜻한 문구로 구성되어 있습니다. 본 발달평가와 연계된 관찰일지와 부모상담일지는 아래 링크에..
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