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(검색결과 약 30,406개 중 42페이지)
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| 학습장애아 교육적 접근] 학습장애아동 교수 방법 및 전략
교육적 중재는 학습장애아동을 가장 효과적으로 가르칠 수 있는 일반적이고 구체적인 접근법의 다양한 범위라고 할 수 있다.
교육적 개념에서 학습장애는 근본적 문제(과정), 관찰 가능한 문제(기술) 그리고 전략적 문제라는 세 가지 프로그램에 초점을 맞춘다.
기술 모델이나 과업중심 관점에서 언급되는 행동주의적 접근법은 학습장애아동의 문제.. |
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교육, 전략, 학생, 학습장애, 기술, 인지, 학습, 접근, 프로그램, 아동, 훈련, 메타, 과정, 행동, 위, 법, 어떻다, 과업, 정보, 일반 |
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| 6-1)과학-7.전자석-전류가 흐르는 에나멜선 주위의 나침반 방향 관찰(순환학습)
Ⅱ. 선행 연구
1. 과학 학습 모형
1) 순환 학습 모형
(1) 순환학습모형의 배경 및 특징
순환 학습 모형은 과학의 기본개념 학습 및 인지발달을 촉진하기 위하여 도입한 학습모형이다. 개방된 학생들의 활동과 교사의 교수활동이 적절하게 결함된 것이다. 특히 탐색단계에서의 관찰 실험을 통하여 학생 스스로 실물과 상호.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 반두라의 생애(Albert Bandura,1925~ )
2. 사회학습이론의 기본개념
1) 모방
① 모방의 효과
2) 인지
3) 강화
① 외적강화
② 대리적 강화
③ 자기강화
4) 자기효능감
① 자기효능감의 매개과정
5) 자기규제
6) 상호결정론
3. 사회학습이론의 기본가정
4. 관찰학습의 단계
1) 주의집중 단계
2) 파지 단계
3) 운동재생 단계
4) 동기화 단계
Ⅲ. 사회학.. |
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| 피아제, 콜버그, 엘리스의 이론(인지발달이론, 도덕성발달이론, 합리정서치료이론)에 대한 레포트
피아제, 콜버그, 엘리스의 이론(인지발달이론, 도덕성발달이론, 합리정서치료이론)
목차
A. 피아제 이론
I. 인지발달이론의 개념
1. 인지도식
2. 평형화와 적응
3. 동화와 조절
II. 인지발달의 주요 원리
III. 인지발달의 단계별 사고의 특성
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 .. |
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| 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평면도형의 넓이
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 5 학년 지도교사:
평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
7. 평면도형의 넓이
교과서
수학책 96~98쪽
익힘책 108~113쪽 (2/6차시)
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
원리 탐구 수업 모형
학습주제
평면도형의 넓이
학습자료
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| 개별화 학습에 대해서
Ⅰ. 개별화 학습이란
1. 개별화 학습의 필요성
사람은 태어날 때부터 저마다 다른 성장 배경과, 개인적인 특성을 갖고 태어났고 자라면서도 적성과 흥미, 인성, 태도, 가치관, 신체적인 면에서 각기 다른 특징을 갖게 된다. 이처럼 다양하고 많은 차이가 나는 학습자들의 개인차를 무시하고 모두에게 학습 과제와 학습량, 학습 방법을 같게 하는 종래의 수업 방법으로는 다양하고 급.. |
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| 인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제 작성하시오. 특히, 인지행동모델 중 본인이 중요하다고 생각되는 부분에 대해서 본인의 의견을 포함하여 작성하세요에 대한 레포트 자료.
인지행동모델에서 기본적인 개념을 정리하되, 등장 배경을 중심으로 과제 작성하시오. 특히, 인지행동모델 중 본인이 중요하다고 생각되는 부분에 대해서 본인의 의견을 포함하여 작성하세요.
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| 3)수학-7. 분수 - 진분수는 단위분수가 몇개인지 알기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 3학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서
교과서 : 100~101쪽
수‧익 : 112~113쪽 (3/8)차시
학습형태
전체활동, 짝활동, 개별활동
수업모형
개념형성학습모형
학습주제
진분수는 단위분수가 몇 개인지 알기
학습자료
교사] 초콜릿, 초콜릿모형
학생] 교과서, 수‧익
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| 2)즐거운생활-7, 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기
결재
지도교사
협력교사
( 즐생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여
‘산 넘고 바다 건너서’놀이를 할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
7, 산으로 바다로
교과서
즐생 100~101쪽 (7/11)차시
학습형태
전체 학습,
모둠별 학습(Group Investigation)
수업모.. |
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| 2)바른생활-컴퓨터 사용 시간 계획하여 실천하기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안
2학년
수 업 일
수업자
단 원
7. 컴퓨터를 바르게 사용해요
교과서
바· 생 76-77
(2/4)차시
학습형태
전체, 모둠, 개별학습
수업모형
가정연계모형
학습주제
컴퓨터 사용 시간 계획하여 실천하기
학습목표
스스로 컴퓨터 사용 시간을 계획하고 실천한다.
교 수 학 습 과 정
학습
단.. |
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| 3)수학-6.곱셈-올림 없는 (두 자릿수)X(한 자릿수) 계산하기(중안)
(수학)과 교수-학습 과정안
결재
지도교사
협력교사
수 업 일
수업자
단 원
6. 곱셈
교과서
84~85 / 익힘책 : 94~95
학습형태
전체 - 모둠
수업모형
개념형성학습모형
학습주제
올림 없는 (두 자릿수)X(한 자릿수) 계산하기
학습자료
실물화상기,. 수 모형, 식 인쇄 종이, 뭉칠 종이, ppt
학습목표
올림이 없는 (두 자릿수)X(한 자.. |
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| (방통대 유아교육론 B형) Bandura의 사회학습 발달이론에 대하여 설명하고 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Bandura의 사회학습 발달이론
1) Bandura의 사회학습 발달이론 특징
2) Bandura의 관찰학습 과정
2. 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
Bandura는 학습에서 자극과 반응의 조건화가 기계.. |
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| Ⅰ. 프로그램의 평가 종류
: 프로그램의 평가종류는 진단평가, 형성평가, 총괄평가로 나누어진다.
1. 진단평가
(1)정의 : 학습자에게 교수, 학습을 투입하기 전에 학습자의 특성을 파악하기 위한 평가
(2)목적 : 적절한 수업전략을 투입하기 위함. 진단결과에 따라서 학습자를 분류, 배치 → 비슷한 학습 자를 집단화 → 적절한 교수법을 투입한다.
(3) 평가요소(평가대상)
- 지적 출발행동: 학습에 영.. |
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| 사회복지실천에 있어 인지행동모델에 대하여 기술하시오
사회복지실천의 이중적 관심을 모두 포괄하는 새로운 대안적 관점의 하나가 바로 인지-행동적 관점이다.
이 시각은 인간의 행동이 개인과 환경적 실재 간의 상호작용 결과이며, 이론의 융통성 있는 사용만이 이 현상을 효과적으로 다를 수 있음을 강조한다.
결국 인지-학습적 관점은 환경결정주의, 정신 내적 결정주의의 양 극단을 피하고, 인간의 .. |
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| [영유아교수방법론] 구성주의 프로그램
목 차
1. 구성주의 학습이론의 성격
2. 구성주의 학습방법 적용
(1) 인지적 도제 제도
(2) 발견학습
(3) 협동학습
(4) 자기조절학습
3. 구성주의에 입각한 교수방법
(1) 구성주의적 교수-학습 원리
(2) 구성주의의 주요 수업의 원리
4. 구성주의 학습이론의 의의
구성주의는 이러한 시대적 요구에 의해 대두된 새로운 교육(학습)이론이다. 구성주의에서 학생들은 .. |
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