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(검색결과 약 28,587개 중 42페이지)
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| 본 자료는 유아교육기관 내에서의 폭력유형에 대해 소개한 자료로 공격성(1) 신체공격, 2) 공격성의 원인, 3) 대중매체), 언어폭력(1) 과격한 말과 욕, 2) 놀리기), 고립-따돌림(1) 외모 - 옷, 얼굴 등, 2) 기질 - 성격, 3) 이기적인 유아) 등에 대해 간단명료하게 설명한 자료임
1. 공격성
1) 신체공격
2) 공격성의 원인
3) 대중매체
2. 언어폭력
1) 과격한 말과 욕
2) 놀리기
3. 고립 - 따돌림
1) 외모 .. |
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| 목차
유아의 도덕적 발달
I. 도덕적 정서
II. 도덕적 사고
III. 도덕적 행동
1. 순응행동
2. 공격적 행동
유아의 도덕적 발달
도덕성이란 인간으로서 당연히 해야만 하는 어떤 규칙이나 가치에 대한 생각(thinking)이나 행동(behavior), 정서(feeling)를 포함하는 개념이다. 가정에서 집 밖으로 생활범위가 넓혀지는 유아기의 경우, 도덕성은 다른 사람과 함께 조화롭게 지내는데 관련된 중요한 발달.. |
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| 3만5세유아의 언어평가 포트폴리오 구성 예시(보육실내 영역별)
관찰법은 유아의 언어 발달을 평가하는 대표적인 질적 평가방법 중 하나로, 자연스러운 상황 속에서 유아의 언어 사용 행위를 교사가 체계적으로 기록하고 해석하는 방식이다.
이 방법은 일정 시간 간격마다 유아의 언어행동을 관찰하고 기록하는 방법이다.
포트폴리오는 유아의 언어 발달 과정을 다양한 자료와 증거를 통해 누적적으로 수집.. |
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언어, 유아, 평가, 발달, 기록, 포트폴리오, 사용, 관찰, 방법, 설명, 활동, 말, 다양하다, 행동, 방식, 영역, 교사, 보육, 구성, 상황 |
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| '우리나라의 유아특수교육의 현황과 문제점에 대하여 논하시오.'로 작성한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 유아특수교육의 현황
2. 유아특수교육의 문제점
(1) 유아특수교육 대상자 기준의 문제점
(2) 장애유아 발견의 문제점
(3) 장애 유아 진단에 관한 문제점
(4) 장애유아 배치에 관한 문제점
3. 우리나라 유아특수교육 개선 방안
III. 결론
* 참고자료
I. 서론
장애 영․유.. |
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| 유아교사의 상호작용
목차
* 유아교사의 상호작용
Ⅰ. 영아와의 상호작용
Ⅱ. 걸음마기 유아와의 상호작용
Ⅲ. 유아와의 상호작용
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [유아교육과 대학원 학업계획서] 유아교육학과 대학원 최종합격 학업계획서
실제 합격 경험을 바탕으로 작성된 높은 완성도와 설득력을 가진 학업계획서입니다.
평범한 학업계획서와는 다르게, 지원자의 강점과 열정을 돋보이게 하는 문구들로 구성되어 있습니다.
유아교육과 대학원에 지원하는 데 필요한 기초적인 틀을 제공하며, 지원자의 고유한 배경과 목표를 담아 맞춤형으로 수정 가능합니다.
1. 진.. |
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| 특수 유아 가족에게 제공할 수 있는 구체적 지원 방안 사례
본 레포트에서는 장애 유아를 양육하는 가족이 갖는 심리적 특성과 그에 따라 필요한 지원을 체계적으로 분석하고, 구체적인 사례 중심의 지원방안을 제시하고자 한다.
장애 유아를 양육하는 가족은 다양한 심리적 반응을 경험한다.
장애 유아 가족이 겪는 어려움은 크게 정서적, 경제적, 사회적, 교육적 측면으로 나눌 수 있다.
정서적 지원부터 .. |
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장애, 가족, 유아, 부모, 사례, 사회, 심리, 양육, 지원, 자녀, 교육, 단계, 필요하다, 정서, 방안, 진단, 제공, 늘다, 발달, 통해 |
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| 놀이 중심 교육과정이 특수교육 대상 유아에게 미치는 효과에 대해서술하시오
장애 유아에게 놀이의 필요성과 효과
놀이 중심 교육과정이 특수교육 대상 유아에게 미치는 효과
놀이는 아이들에게 즐거움을 주는 활동일 뿐 아니라, 정서적 안정과 사회성, 인지능력, 신체 발달 등 다방면에 걸쳐 긍정적인 영향을 미친다.
영향, 장애 유아에게 놀이가 왜 필요한지를 먼저 살펴본 뒤, 놀이 중심 교육과정이 특.. |
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유아, 놀이, 발달, 중심, 교사, 사회, 장애, 교육과정, 능력, 성, 교육, 특수교육, 상호작용, 경험, 통해, 기회, 제공, 학습, 또래, 향상 |
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| 부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점을 기술하시오
1. 그림책의 정의 및 가치
그림책은 즐거움과 슬픔, 생활에서 느끼는 맛과 재미, 현실세계에 대한 경험과 이해를 나누게 함으로써 개인으로서의 자기 인식은 물론 더불어 살아가는 공동체적 존재로서의 공감대를 만들어 주는 언어적 매체이다.
그림책에서는 그림으로 표현하기 어려운 부분은 글로, 글로 표현하기 어려운 부분은 그림으로 표.. |
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| 목 차
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아특수교육 현황
2. 유아특수교육 평가
3. 장애별 유아특수교육 과정
1) 교육목표
2) 교육편제
3) 교육과정의 편성․운영지침
4. 유아특수교육 환경
1) 물리적 환경
2) 인적 환경
Ⅲ. 연구대상
Ⅳ. 연구결과
1. 장애 영역별 유아특수교육과정과 일반 유치원의 교육과정 차이.. |
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| 유아기 정서발달(유아의 정서 이해능력 및 규제능력, 유아기 정서유형)
목차
유아기 정서발달
I. 정서의 이해 능력
II. 정서의 규제 능력
III. 유아기의 기본적인 정서
1) 사랑과 애정
2) 공포와 불안
3) 화
* 참고문헌
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| 유아의 소근육운동 발달에 대한 레포트 자료.
CONTENT
유아의 소근육운동 발달
I. 소근육 조작능력
1. 잡기능력의 발달
2. 시각-운동 및 양측 협응
II. 소근육 기능발달
1. 쓰기능력의 발달
2. 그림 그리기
3. 블록 쌓기
4. 젓가락 사용
III. 옷 입고 벗기 및 단추 사용
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 아동발달) 유아기 발달적 특성(유아의 발달 특성) - 유아기의 신체-운동발달, 지적발달, 언어발달, 정서발달, 사회성 발달, 성격발달
목차
유아기의 발달적 특성
I. 신체 및 운동발달
II. 지적발달
III. 언어발달
IV. 정서 및 사회성 발달
V. 성격발달
유아기의 발달적 특성
유아기는 대략 2세말에서 6세까지로 아동전기 또는 학령전기(preschool period)라고도 한다. 이 시기는 자신의 성기 모.. |
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| Report
( 유아특수교육의 중요성과 목적 및 영향과 교육프로그램들 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 서론 / 1
Ⅱ. 본론 / 1
1.유아특수교육의 중요성과 목적 / 1
1)유아특수교육의 중요성 / 1
2)유아특수교육의 목적 / 2
2.역사적 관점들 3
1)유아교육의 영향 / 3
2)유아특수교육의 영향 / 4
3)장애위험유아(보상교육)의 영향 / 4
3. 유아특수교육 대상과 평가과정 / 5
1)대상 / 5
2)평가과정 / 6
4... |
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| 유아기의 바람직한 미술교육의 방법과 합리적 지도방안
Ⅰ. 서 론
인간이 아름다음을 표현하는 방법 중의 하나가 그림으로서 자신의 감정을 표현한 것이 그 중 하나일 것이다. 즉, 인간의 아름다움도 의지의 가장 완전한 객체화가 인식할 수 있는 최고의 단계에서 표시된 객관적 표현이며, 눈으로 볼 수 있는 형식 속에 온전히 표현되어 있는 인간의 이념일반이다. 어떻게 보면 미의 객관적인 측면만 강조.. |
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