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(검색결과 약 45,502개 중 42페이지)
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| 북한의 교육 정책 검토
1. 들어가며
북한은 건국 초기부터 문맹퇴치운동 등을 전개하면서 대중적인 교육체계 확립에 힘을 기울였다. 특히 1975년 이후 전반적 11년제 무상의무교육제도를 시행하면서 ‘누구나 배우는 나라’라는 점을 선전하고 있다. 그러나 북한의 교육이념은 기본적으로 인간의 사상을 개조하여 공산주의적 새인간으로 양성한다는 목표를 지니고 있다. 북한 당국이 제시하고 있는 사회주의.. |
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| Report
( 북핵 문제가 한반도 통일에 미치는 영향 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 북핵위기와 국제적 정세
Ⅲ. 북한의 핵실험에 따른 통일전략 방향
Ⅳ. 결론
Ⅰ. 들어가며
통일은 통상 남북한 문제인 것처럼 인식되고 있으나, 국제적․지역적 차원의 문제일 뿐만 아니라 국민통합을 위한 국내 정치 문제이기도 하다. 이점에서 통일정책은 북한을 상대로 하는 대북정책인 동시에 대외정책이자 대내정.. |
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| 남북경제관계 및 경제교류협력의 전개 과정
목차
* 남북경제관계 및 경제교류협력의 전개 과정
Ⅰ. 남북경제관계의 전개 과정
1. 북한의 1차 개방전략과 남북경제관계 형성을 위한 첫 시도
2. ‘남북경제회담’과 북한의 2차 개방전략
3. 남북 물자교류의 시작과 북한의 3차 개방전략
Ⅱ. 1990년대 이후 남북 경제교류협력의 전개 과정
1. 물자교역 확대기
2. 물자교역 정체기
...이하 생략(미리보.. |
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| 북한의 문화 전반에 대한 검토
1. 들어가며
북한은 사상․기술․문화의 3대 혁명을 사회주의 건설의 총노선으로 규정하고, 이에 맞추어 사회주의적 문화의 건설을 목표로 해 왔다. 여기서 문화혁명이라 함은 “낡은 문화의 구속에서 해방하고 인민대중을 위하여 복무하는 사회주의 문화를 창조하여 모든 사람들이 사회주의 문화생활을 누리도록 보장하는 사업”을 의미한다. 한편 북한은 사회주의적 민족문화를 |
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| 사회주의 붕괴에 대한 북한의 시각과 선군 정치
1. 사회주의권 붕괴와 북한의 위기
선군정치는 사회주의권 붕괴, 김일성의 갑작스런 사망, 심각한 자연재해로 인한 최악의 경제난, 남한에 의한 흡수통일 우려, 핵개발을 둘러싼 미국 등 국제사회의 압력으로 체제위기에 처한 북한이 난관을 극복하기위해 들고 나온 전략적 선택이었다. 무엇보다 소련의 해체와 동구 사회주의권의 붕괴에 따라 김정일이 우.. |
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| 북한 역사의 이해
‘북녘 사람들은 어떻게 살고 있을까’를 읽고
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
북한 역사의 이해
‘북녘 사람들은 어떻게 살고 있을까’를 읽고
1. 우리가 알고 있는 북녘 사람들
2.실제로 북녘사람들은 어떻게 살고 있을까
3. 그러나 차이점은
4. 북한의 주체사상과 조직활동
5. 북한을 이해하기 위한 우리의 자세
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| 정주영씨 방북과 경협논의
최근에 실향민의 한사람이고, 순수한 민간인인 현대그룹의 명예회장 정주영씨가 금강산 관광개발과 산업시설에 대한 지원을 위한 계약체결을 목적으로 북한을 방문하였다. 방문길에 현대건설이 운영하고 있는 서산농장에서 기르고 있는 소때를 북한에 제공하기 위해 사전에 관련자들이 만나 의견을 조율하여 제반절차를 마련하고, 역사적으로 큰 획을 그을 수 있는 사건을 만들었.. |
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북한 역사의 이해
‘북녘 사람들은 어떻게 살고 있을까’를 읽고
목 차
1. 우리가 알고 있는 북녘 사람들
2.실제로 북녘사람들은 어떻게 살고 있을까
3. 그러나 차이점은
4. 북한의 주체사상과 조직활동
5. 북한을 이해하기 위한 우리의 자세
1. 우리가 알고 있는 북녘 사람들
과거 냉전에서 비롯된 이념갈등으로 북녘사람들이란 단순히 김정일과 조선노동당으로부터 받는 무자비한 인권탄압과 더불어 최.. |
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| 북한의 주체사상에 대해서
1.주체사상의 형성배경
◉북한정권이 주체사상을 정치지도 이념으로 채택한 시기는 1955년 12월 28일 당선전선동원대회라고 알려진다. 거기에서 김일성은 ‘사상사업에서 교조주의와 형식주의를 퇴치하고 주체를 확립할 데 대하여’ 라는 연설을 하였다.
북한의 주체사상을 형성하게된 배경을 크게 다음과 같은 것들로 나눠볼 수 있다. 한국전쟁 이후 폐허가 된 경제복구 및 1인 .. |
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| 통일기회 확보를 위한 한국의 4강외교 강화 방안
[목차]
1. 서론: 문제의 제기
2. 북한의 급변사태 발생 가능성 진단
가. 최근 북한정세의 불확실성
나. 북핵문제와 체제내구력
다. 최근 북한 내부의 주요 이상동향
라. 북한의 급변사태 발생 가능성
3. 서독 통일외교정책 전개과정
가. 아데나워의 친서방정책
나. 브란트의 신동방정책
다. 슈미트와 콜 수상의 통일외교
라. 서독 통일외교의 시.. |
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| 남북정상회담의 의의와 과제
Ⅰ. 의의와 성과
∙안보위협의 근원적 해결의 계기
- peace keeping peace making을 위한 공동 노력
∙통일방안에 대한 접점을 찾아냄
- 점진적․단계적 통일방안을 모색
∙남북 교류․협력 활성화 합의
- 이산가족, 경협, 문화, 체육 분야 등
Ⅱ. 정상회담에 임한 북한의 의도
∙[북한의 정상회담 목적]
1) 또 하나의 북한의 생존전략을 실천하는 차원
-그 동안 북한은 ① 남.. |
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| 5)도덕-통일을 위한 자세(약안)
수업실습 교수-학습 계획(교생용)
월․일(교시)
교과
단원
학습주제
수업모형
학습목표
6/13(1)
도덕
5.우리는 하나
통일을 위한 자세
가치명료화 수업모형
통일의 의미를 알고 통일을 위한 자세를 가질 수 있다.
단계
교수-학습 활동
학습자료 및 유의점
(시간)
도덕적 문제 사태의 제시
◈ [우리는 닮았습니다]동영상 감상하기
◈ 학습목표 확인하기
통일의 의미를 알고
통.. |
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| 북한 역사서술의 특징
① 북한의 역사인식이나 서술은 어디까지나 사회주의 국가건설의 방향이나 주체사상의 확산을 위한 수단으로 일관하였다.
② 우리 나라의 역사발전을 서술하면서 자율성을 강조하고 있다. 북한 사학은 우리 나라 역사발전의 자율성을 지나치게 강조함으로서 이웃 나라들과의 문화교류마저도 부인하려 하고 다.
③ 역사서술의 기분방향은 인민들의 투쟁에 초점을 둔 것이다. 몽고의 침.. |
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| 교과별 통일교육
1. 서론
제 7차 교육과정에서 접근 가능한 통일교육은 크게 세가지 접근법으로 교과활동을 통한 통일교육, 재량활동을 통한 통일교육, 특별활동을 통한 통일교육이 있다. 먼저 교과활동을 통한 통일교육에 있어 통일교육은 주로 바른 생활과 도덕과를 중심으로 사회과, 국어과, 예체능과 등 범교과에서 통합적으로 이루어 질 수 있다.
2. 범교과에서의 통일교육
첫째, 바른생활·도덕에.. |
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| 북한의 강성대국 건설 목표와 선군정치
1. 강성대국 건설의 총체적 기제로서의 선군정치
‘강성대국(Powerful and Prosperous Nation)’이란 김정일 시대의 국가전략 목표이자 통치구호이다. 이는 “사상과 군사강국의 위력으로 경제 건설을 한다”는 의미를 지닌 용어로, ‘사회주의 강성대국’이라는 표현은 로동신문 1998년 1월 4일자 정론 [사회주의 승리자의 기개를 떨치자]에서, ‘주체의 강성대국’이라는.. |
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