|
|
|
전체
(검색결과 약 30,113개 중 42페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 놀이주제
느껴보아요
예상놀이
놀이하며 느껴요 1
교사의 기대
좋아하는 놀잇감을 사용해 자유롭게 놀이를 시도한다.
놀이주제
느껴보아요
예상놀이
놀이하며 느껴요 1
교사의 기대
좋아하는 놀잇감을 사용해 자유롭게 놀이를 시도한다.
시간/일과
월
화
수
목
금
~09:00
등원 및 통합보육
친구에게 손 흔들며 인사해요
09:00~09:30
수유 및 이유
손 씻기 후 오전 수유 및 이유식을 먹는다./ 오전 수유.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 관찰일지 및 총평 40명 80Page (영아전담 어린이집,평가제)
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,자연탐구,예술활동 총 6가지 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다.
모든계절 사용가능하며 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
총평
기본생활
“점심시간이네. 밥먹자.”라고 하면 놀고 있다. 식판을 OO자리에 제공하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신체] 우리 동네 자연에서 놀이하는 모습 표현하기
바깥놀이] 우리 동네 둘러보기
바깥놀이] 우리 동네 수색대
이야기] 우리 동네 사람들이 하는 일
바깥놀이] 우리 동네 다양한 직업
동네 사람들의 특징을 잘 표현하여 유아들이 만든 점토 작품을 보면서 누구인지 맞춰볼 수 있도록 했다.
역할놀이]우리 동네 축제 놀이
바깥놀이] 우리 동네에서 최고
바깥놀이(대체활동)
바깥놀이] 우리 동네 둘러보기
손.. |
|
 |
유아, 동네, 보다, 놀이, 모습, 볼, 경험, 축제, 표현, 사람, 만들다, 되어다, 꽃, 놀이, 관심, 다양하다, 해보다, 활동, 이야기, 사용 |
|
|
|
|
 |
|
| 성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오(15점)
1) 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리
(1) 학급운영 관리 개념
(2.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Q1.메리놀병원 간호사에게 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇인가요?
Q7.왜 메리놀병원에서 본인을 간호사로 반드시 채용해야 한다고 생각하나요?
메리놀병원 간호사에게 가장 중요하다고 생각하는 역량은 환자 중심의 공감력과 신속한 판단력, 그리고 체계적인 업무관리 능력이라고 생각합니다.
이런 가치관이 실천될 때 환자와 보호자, 동료 간 신뢰가 쌓이고, 메리놀병원이 지향하는 따뜻하고 신뢰받.. |
|
|
환자, 간호사, 경험, 간호, 병원, 실습, 생각, 동료, 상황, 메리, 놀, 팀, 보호자, 통해, 임, 관리, 실천, 업무, 가장, 변화 |
|
|
|
|
 |
|
| Q1.메리놀병원 간호사에게 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇인가요?
Q7.왜 메리놀병원에서 본인을 간호사로 반드시 채용해야 한다고 생각하나요?
메리놀병원 간호사에게 가장 중요하다고 생각하는 역량은 환자 중심의 공감력과 신속한 판단력, 그리고 체계적인 업무관리 능력이라고 생각합니다.
이런 가치관이 실천될 때 환자와 보호자, 동료 간 신뢰가 쌓이고, 메리놀병원이 지향하는 따뜻하고 신뢰받.. |
|
|
환자, 간호사, 경험, 간호, 병원, 실습, 생각, 동료, 상황, 메리, 놀, 팀, 보호자, 통해, 임, 관리, 실천, 업무, 가장, 변화 |
|
|
|
|
 |
|
| 실습을 거치며 저는 환자의 상태는 검사 결과보다 행동과 감정의 미세한 변화에서 먼저 드러난다는 점을 반복적으로 확인했습니다.
저는 환자의 첫 변화를 가장 먼저 발견하고, 그 의미를 의료진과 보호자가 이해할 수 있도록 정확하게 설명할 수 있는 간호사가 되고 싶습니다.
이를 바탕으로 의료진에게 감정 변화의 시점과 행동의 반복 패턴을 설명했고, 치료 강도가 조정된 뒤 환자분은 더 안정적인 태도.. |
|
|
환자, 변화, 간호사, 감정, 치료, 되어다, 실습, 분, 병원, 흐름, 기준, 경험, 간호, 정보, 이다, 동국대학교, 의료, 싶다, 전달, 정리 |
|
|
|
|
 |
|
| 화학물질 전문인력 양성사업』 인턴십 교육에 지원하게 된 동기를 기술하시오.
화학물질 전문인력 양성사업』 인턴십 교육기간(3개월) 동안의 계획을 기술하시오.
교육과 실습을 통해 습득한 지식과 경험을 체계적으로 정리하고, 이를 기반으로 '화학물질 안전관리 전문인력'으로서의 나만의 업무 프로세스와 커리어 계획을 수립해보려 합니다.
화학물질 전문인력 양성사업』 인턴십 교육에 지원하게 된 동.. |
|
|
화학물질, 관리, 안전, 실무, 교육, 법, 체계, 이다, 경험, 인턴십, 제도, 인력, 관련, 통해, 과정, 환경, 되어다, 계획, 이해, 등록 |
|
|
|
|
 |
|
| 이곳에서 배운 지식과 경험을 실무로 확장시켜, 환자의 마음이 회복되는 과정을 함께하는 심리사가 되겠습니다.
임상심리사는 내담자에게 진심으로 다가가야 관계가 형성된다고 믿습니다.
환자와의 치료적 관계 형성을 강화하겠습니다.
가천대 길병원은 환자의 신체적 치료와 심리적 회복을 함께 다루는 통합진료체계를 갖춘 병원으로, 임상심리사로서 제 역량을 발전시킬 수 있는 최적의 환경이라 생각했습.. |
|
|
환자, 심리, 내, 담, 감정, 실습, 임상심리사, 치료, 경험, 평가, 임, 신뢰, 상, 판단, 생각, 병원, 중, 통해, 배우다, 길병원 |
|
|
|
|
 |
|
| 이곳에서 배운 지식과 경험을 실무로 확장시켜, 환자의 마음이 회복되는 과정을 함께하는 심리사가 되겠습니다.
임상심리사는 내담자에게 진심으로 다가가야 관계가 형성된다고 믿습니다.
환자와의 치료적 관계 형성을 강화하겠습니다.
가천대 길병원은 환자의 신체적 치료와 심리적 회복을 함께 다루는 통합진료체계를 갖춘 병원으로, 임상심리사로서 제 역량을 발전시킬 수 있는 최적의 환경이라 생각했습.. |
|
|
환자, 심리, 내, 담, 감정, 실습, 임상심리사, 치료, 경험, 평가, 임, 신뢰, 상, 판단, 생각, 병원, 중, 통해, 배우다, 길병원 |
|
|
|
|
 |
|
| 요양원의 사회복지사는 단순한 프로그램 기획자가 아닌, 어르신의 삶을 총체적으로 지원하는 조정자이자 옹호자라고 생각합니다.
지역아동센터 사회복지사 자기소개서
다양한 아동복지 실습과 현장 경험을 통해 단순한 돌봄 제공을 넘어 아동의 전인적 발달을 지원하고, 보호자·학교·지역사회와 연결하는 복지실천의 중요성을 깨달았습니다.
주간보호센터 사회복지사 자기소개서
주간 보호센터는 바로 그 실천 |
|
|
어르신, 사회, 복지, 아동, 복지사, 프로그램, 노인, 되어다, 상담, 사례, 실습, 센터, 다양하다, 관리, 지역, 실천, 보호, 기록, 단순하다, 삶 |
|
|
|
|
 |
|
| 건설 현장에서 안전사고를 예방하기 위한 핵심 원칙은 무엇이라 생각하나요?
현장실습에서는 건설사 안전관리팀의 보조로 근무하면서, 실제 안전점검과 위험성 평가 업무를 경험했습니다.
대방건설은 '안전 최우선 경영'을 실천하며, 현장 중심의 안전보건시스템을 강화해온 기업입니다.
저는 학교와 실습을 통해 산업안전보건법, 건설안전기준, 위험성 평가 등 안전관리의 전 과정을 학습하며, 실제 현장에.. |
|
|
안전, 현장, 관리, 건설, 체계, 대방, 평가, 사고, 예방, 통해, 위험성, 근로자, 별, 공정, 중심, 싶다, 문화, 점검, 경험, 구축 |
|
|
|
|
 |
|
| 작은 관심과 세심한 관찰만으로도 환자의 건강상태가 변화할 수 있다는 사실을 체감하며, 저는 단순히 처치만 수행하는 간호사가 아니라 환자의 삶과 지역사회의 건강을 함께 지키는 간호사가 되고자 결심했습니다.
저는 환자와 지역사회 모두에게 신뢰와 안정을 주는 간호사가 되고자 합니다.
이 경험은 환자의 삶과 정서를 이해하며 함께하는 간호사의 목표를 구체화하는 계기가 되었습니다.
실습 경험을 .. |
|
|
환자, 간호사, 실습, 경험, 간호, 병원, 지역, 상황, 제공, 건강, 통해, 상태, 관찰, 습관, 사회, 중, 되어다, 분, 수행, 신뢰 |
|
|
|
|
 |
|
| 응급상황에서는 침착하게 판단하고 팀과 신속히 협력하여 환자 안전을 확보했습니다.
저는 실수 상황에서도 침착하게 행동하며, 결과적으로 환자 안전과 업무신뢰를 동시에 확보할 수 있었습니다.
실습과 봉사활동을 통해 장시간 근무, 다수 환자 관리, 응급상황 대응 경험을 반복하며 체력과 집중력을 강화했습니다.
저는 이러한 준비와 경험을 통해 스트레스 상황에서도 임상판단력과 환자 안전을 유지할 .. |
|
|
환자, 팀, 상황, 안전, 관리, 능력, 경험, 통해, 기록, 업무, 실습, 동시, 신뢰, 강화하다, 실무, 체계, 문제, 유지, 이다, 활용 |
|
|
|
|
 |
|
| 대학원 과정에서는 현장 경험을 기반으로, 유아의 발달 특성과 교육활동 간 상호작용을 분석하고, 효 과적인 교수 전략과 프로그램 설계 방법을 연구하며, 학문적 성과를 도출하고자 합니다.
궁극적으로 대학원 과정에서 유아교육연구를 심화하여, 학습자 중심의 교수 설계와 유아발달 평가체계를 개발하고, 이를 학문적 근거와 함께 현장에 적용할 수 있는 전문연구자로 성장하는 것이 목표입니다.
팀 연구.. |
|
|
유아, 발달, 학습, 연구, 교육, 이다, 교수, 경험, 학문, 설계, 전략, 분석, 관찰, 현장, 대학원, 프로그램, 수행, 유아교육, 특성, 과정 |
|
|
|
|
|
|
