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몬스터 마을의 경제학
사이카린 신세이 지음
이 책은 일본의 겨품붕괴, 불황 그리고 그 최대 원인이 되었던 불량채권과 금융문제를 우화 형식으로 재미있게 풀어냈다. 그리고 책의 마지막 부분에는 작가가 생각하는 해결방법을 우화의 한 캐릭터를 빌려서 표현하고 있다. 이 책의 우화에는 세상과 동 떨어진 곳에서 몬스터들이 살고 있는 마을에서 시작된다. 마을의 모든 몬스터들은 각기 장점을 가지고.. |
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| 서식승인신청서
년월일
신청부서
□신규
□개정
□폐지
통제부서
서식명
신청부서
승인번호
신청일자
승인일자
근거문서
서식의종류
사용목적
용도
필요성
사용처
규격
가로 ㎜
세로 ㎜
* 가로 ㎜
세로 ㎜
보존기간및활용기간
*
지질
*
인쇄방법
칭량
*
인쇄구분
□단면□양면
용지색체
*
철방법
□상철□좌철□기타
활자색체
및색도수
*
조달구분
□본사□ 사업소
활
자
구분
크기
종류
사용량
.. |
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| 5-1)과학-8.물의여행-물의증발조건알기
과학과 교수학습 지도안
단 원 : 8. 물의 여행
본시주제 : 물의 증발 조건 알기 (1/8)
대 상 : 5학년
일 시 :
장 소 : 5학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 8. 물의 여행
나. 단원의 개관
가. 물의 증발 조건을 확인하며, 공기 속의 습도를 건습구 습도계를 사용하여 측정하게 한다.
나. 안개와 이슬 발생 실험을 .. |
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| 2)바생=장소에 따라 지켜야 할 일을 실천하기(약안)
학년
2학년
교과
바른생활
수업장소
2학년 5반 교실
단원명
6. 함께 지켜요
차시
4/4
교과서
70-71쪽
학습주제
장소에 따라 지켜야 할 일을 실천하기
시량
40분
학습목표
장소에 따라 지켜야 할 일을 실천할 수 있다.
교수․학습
자료
교사
동기유발 동영상, 활동1 방법 설명 ppt, 공공장소 팻말, 활동2 예시 자료
아동
스티커, 공공장소 통행증, 8절.. |
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| 학교 폭력 예방 프로그램
2...학년도
1.프로그램명: 내가 지킴이
2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.
3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
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| 학교 폭력 예방 프로그램
2...학년도
1.프로그램명: 내가 지킴이
2.프로그램 목적
가. 학교 폭력의 개념을 이해시킨다.
나. 학교폭력을 극복하는 방법을 생각해본다.
다. 친구들이 지닌 저마다의 개성과 성격을 이해하고 존중하는 태도를
가지도록 한다.
3.프로그램 개요
가.대상: ○○ 초등학교 6학년(5학급)
나.회기: 학급별 1회기 2시간
다.일시: 12월 20일(월)~12월 23일(목)
라.장소: 각반 학.. |
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| 지식재산권의 개념과 배경, 특성과 유형(산업재산권, 저작권, 신지식재산권)
목차
* 지식재산권
Ⅰ. 지식재산권의 개념과 배경
Ⅱ. 지식재산권의 특성과 유형
Ⅲ. 산업재산권
1. 특허권
2. 실용신안권
3. 의장권
4. 상표권
Ⅳ. 저작권
Ⅴ. 신지식재산권
1. 산업저작권
2. 첨단산업재산권
3. 정보재산권
지적재산권
지식재산권(Knowledge Property Rights) 내지는 지적재산권(Inte llectual Propert.. |
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| == 마쓰시다와 소니의 사례 비교 ==
수:4목 :23 작성자 : 경영학부 / A131259 /이윤재
마쓰시다와 소니의 사례비교 분석의 핵심은 바로 융통성이라고 생각한다. 국제화(Internationalization)와 글로벌화(Globalization)의 차이도 얼마만큼 융통성을 발휘하느냐에 따라서 결정된다.
마쓰시다와 소니의 차이는 각 해외 현지법인의 지위에서 차이를 보이고 있다. 마쓰시다는 일본 본사가 정점을 이루고 그 .. |
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| [자원봉사활동의 관리] 자원봉사관리의 개념적 정의
사회복지현장의 다양한 변화에서 오는 영향으로 자원봉사활동도 과거와는 달리 다양한 형태로 급변하고 있다. 사회복지현장을 살펴보면, 자원봉사자, 자원봉사 수요기관, 자원봉사 연결기관이 상호 보완적 관계가 이루어질 때에 원활한 자원봉사활동이 이루어진다. 그러나 현장에서 이러한 관리가 이루어지지 않음으로써 상호간에 상처를 입는 경우가 많.. |
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| 다문화교육활동과정안-다양한언어
학습주제
낱말로 꾸미는 이야기
장소
교 실
수 업 일
2010년 월 일
대상
5학년
지도교사
체험유형
신체표현, 외국어습득
학습목표
․단어카드를 통해 낱말의 뜻을 습득하고 문장을 만든다.
․친근한 동화를 통해 외국어에 대한 흥미를 갖는다.
․다양한 외국문화에 대한 체험학습의 기회를 갖는다.
중심활동
노래 배우기, 낱말 익히기
학습단계
활.. |
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재 활 의 학
제1절 정 의
재활이란 “육체적으로 장애를 가지고 있는 사람으로 하여금 그가 가지고 있는 잔존 능력을 최대한으로 발휘시킴으로써 육체적, 정신적, 사회적, 직업적, 그리고 경제적 능력을 회복시켜 주는 것이라고 하였고 이러한 문제를 다루는 재활의학이 예방의학, 치료의학과 함께 발달되지 않으면 참다운 현대의학이라고 할 수 없다는 것은 널리 알려진 사실이다. 재활의학에 대한 개념.. |
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| 1)바생-바른 자세 실천하기(약안)
2
본시 학습 과정안
학년
1학년
교과
바른생활
수업장소
1학년
단원명
4. 바른 자세
차시
4/4
교과서
58-61
학습주제
바른 자세 실천하기
시량
40분
학습목표
걷고, 서고, 앉는 것을 바르게 할 수 있다.
수업 모형
교수․학습
자료
교사
사진자료, 노래모듈, 왕관, 명찰, 활동지
학습
집단
조직
전체학습=]
모둠학습=]
전체학습
아동
학습단계
학습과정
교 수 ․ 학 .. |
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| 지 원 서
사 진
(반명함판)
성 명
(한글)
주민등록번호
생년월일(음양)
(한문)
-
(영문)
현 주 소
연 락 처
(자 택)
(직 장)
E - mail
@
(핸드폰)
학 력
학 교 명
전 공
입학년도
졸업년도
학교소재지
고등학교
년 월
년 월
대학교
년 월
년 월
대학원
년 월
년 월
사 회
(직 장)
경 력
직장명
부서명
직 위
근무기간
근무지역
업무내용
연봉(월급여)
～
～
～
가 족.. |
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| 학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례
본 레포트에서는 학교에서 따돌림과 정서적 고립으로 학교생활에 심각한 어려움을 겪고 있는 청소년의 사례를 선정하여 자세히 묘사하고, 이 청소년이 행복한 학 교생활을 할 수 있도록 필요한 변화를 정책적, 학교적, 개인적 차원에서 제시하고자 한다.
이러한 민지의 사례를 해결하고 청소년 이 행복한 학교생활을 영위하기 위해서는 개인뿐 아니라 학교, 정책, .. |
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학교, 문제, 청소년, 학교생활, 민지, 사회, 개입, 겪다, 따돌림, 정서, 관계, 학생, 상담, 행복하다, 위, 변화, 또래, 사례, 교사, 통해 |
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| 영국 자원봉사활동의 규모
영국은 유럽에서 자원봉사가 가장 활발한 국가이다. 제2차 세계대전 이후 복지국가가 되면서 민간의 자원봉사 추세는 쇠퇴하였으나 복지국가가 경제적 위기에 직면한 이후, 특히 1980년대부터 자원봉사가 다시 활발해졌다. 자살하려는 절박한 사람들을 위한 상담창구인 '사마리란(The Samaritan에서부터 시작하여 시각장애인에게 신문을 읽어 주는 일 등 다양한 단체들이 봉사활.. |
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