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 집단 따돌림 현상 분석 ( 9Pages )
집단 따돌림 현상 분석 집단 따돌림, 즉 왕따(왕 따돌림) 현상에는 일단 따돌림을 당하는 소수(대부분의 경우 한명)의 아이(피해자)와 따돌림을 하는 다수의 아이들(가해자)이 존재한다. 최근 들어 왕따에 관한 사회의 관심이 고조되면서 각종 매스컴이나 사회 단체에서 이 현상에 대한 논의가 활발하게 이루어지고 있는데, 그 방향이나 내용을 보면, 어떤 경우에는 따돌림을 당하는 아이의 특성을 밝혀 ..
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사회과학
 청소년왕따문제해결방법에관한과제 ( 14Pages )
청소년 왕따 문제 해결방법에 관한 과제 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 청소년 왕따 문제 해결방법에 관한 과제 I. 서 론 II.본 론1. 왕따의 정의 및 개념2. 왕따의 주요원인 및 피해자, 가해자의 특성1) 학습부진2) 주의력 결핍3) 교육문제4) 따돌림 피해학생들의 특성5) 따돌림 가해학생들의 특성6) 따돌림의 실제 양상3. 왕..
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 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안 ( 57Pages )
○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안 I. 서론 II. 본론 1. 학교폭력에 대한 일반론 1) 학교폭력의 정의 2) 학교폭력에 대한 이론적 검토 (1) 사회 문화적 접근 (2) 정신 심리적 접근 (3) 철학적 접근 (4) 다인적 접근 2. 이..
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 지역사회의 욕구사정을 위한 양적 자료수집방법과 장단점 ( 7Pages )
지역사회의 욕구 사정을 위한 양적자료 수집 방법과 장단점을 제시하시오. I.지역사회 공개토론회의 방법 및 장단점 지역사회 욕구 사정을 위한 양적자료 수집 방법은 지역사회 공개토론회, 주요 정보 제공자 조사, 사회지표 조사, 일반 집단 조사, 표적집단 조사, 델파이기법, 2차 적 자료 분석, 서비스 제공자 조사(프로그램 운영자) 등 여덟 가지로 구분할 수 있다. 일반 집단 조사(generalpopulationsur..
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사회, 지역, 조사, 서비스, 집단, 자료, 문제, 의견, 방법, 욕구, 얻다, 주민, 파악, 대한, 제공, 수집, 기관, 일반, 특성, 표적
 현대 소비문화의 형성과 변화 및 특징, 신소비문화(어린이, 청소년, 2030세대 소비문화) ( 11Pages )
현대 소비문화의 형성과 변화 및 특징, 신소비문화(어린이, 청소년, 2030세대 소비문화) 목차 *현대 소비문화의 특징과 신소비문화 Ⅰ. 현대 소비문화의 형성 및 변화 Ⅱ. 현대 소비문화의 특징 1. 물질주의 2. 집단동조소비 3. 체면소비 4. 양면소비 5. 과시소비 Ⅲ. 집단별 소비문화의 특징 1. 어린이 소비문화 2. 청소년 소비문화 3. 2030세대 소비문화 4. 여성 소비문화 *참고문헌 ...이하 생..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 유엔아동권리협약과 참여권의 범주 ( 4Pages )
유엔아동권리협약과 참여권의 범주 * 유엔아동권리협약과 참여권의 범주 청소년 참여권에 대한 논의의 핵심은 의사결정 과정의 공유이며, 아동과 청소년들이 자신에게 영향을 끼치는 일에 의사를 표명하고 성인은 이런 청소년의 의사를 최대한 존 중하는 것과 관련된다(천정용, 2008). Cirns(2001)은 효과적인 참여는 단지 작은 집단만이 아닌, 모든 아동과 청소년이 자문협의의 단계를 넘어서 책임을 ..
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개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 십대 청소년의 성경험 및 성태도에 관한 실태조사 ( 97Pages )
Ⅰ. 서론 1. 연구조사의 필요성 2. 연구 목적 및 내용 3. 용어의 정의 Ⅱ. 조사 방법 1. 조사 대상 2. 조사 방법 3. 조사 도구 4. 연구 조사의 제한점 Ⅲ. 십대 청소년들의 성경험 실태조사 결과 분석 1. 성발달 경험 2. 성충동 경험 3. 음란매체 접촉 경험 4. 자위행위 경험 5. 동성과의 성관련 경험 6. 이성교제 경험 7. 성관계 경험 8. 피임 경험 9. 임신, 낙태, 성병 경험 10. 성매매 경험 11. 성폭..
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청소년성문화, 청소년성태도, 청소년성문화실태조사
 학급응집력 ( 64Pages )
학급응집력 강화 프로그램 Ⅰ. 프로그램의 필요성과 목적 Ⅱ. 이론적 배경 1. 학급 2. 응집력 3. 의사소통 4. 선행프로그램 Ⅲ. 프로그램의 개요 1. 목적 2. 목표 3. 프로그램 기간 및 장소 4. 프로그램 대상 5. 예산 6. 평가방법 7. 프로그램 운영지침 Ⅳ. 프로그램 실시 1. 2003년도 프로그램 일정표 2. 프로그램 세부 일정 3. 세부프로그램 계획서 <참고문헌> 첨 부 자 료 기 안 문 ..
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교육학
 청소년기의 연령 범위 ( 2Pages )
청소년기의 연령 범위 1985년 UN에서 공식적으로 규정한 청소년(young people)의 개념은 15세부터 24세 사이의 집단이다. 그러나 UN기구 중 국제식량기구(FAO)에서는 10세부터 24세까지 사이의 결혼 여부를 불문한 남녀 인구부문으로 청소년을 규정하고 있다. UN사무국이 UN 회원국 및 비정부단체들을 대상으로 한 설문조사 결과를 보면 하한 연령을 7세부터 잡는 나라(1개국)도 있었으며, 상한 연령도 30..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [사회문제] 자살을 통해 본 학교폭력 ( 2Pages )
자살을 통해 본 학교폭력 OECD 회원국 중 우리나라 어린이와 청소년의 행복지수가 4년 연속 최하위에 머무르고 있다. 언론에서는 연일 청소년의 자살에 대한 기사를 내고 있다. 우리나라는 자살자의 수가 해마다 크게 늘어 지난 한 해 동안 15,566여 명으로 하루 평균 42.6명에 달했다. 이 숫자는 초·중등학교 교실 한 반 이상이 매일 사라지고 있음을 뜻한다. 아이들은 왜 자살을 하는 것 일까 청소년..
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 학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나 선택하여 피해원인과 해결방안을 설명하시오 ( 4Pages )
학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나 선택하여 피해원인과 해결방안을 설명하시오 목차 학교폭력 유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나 선택하여 피해원인과 해결방안을 설명하시오 I. 청소년 폭력의 정의 II. 청소년 학교폭력의 피해원인 가. 개인적인 특성 나. 사회적 배경 III. 학교폭력의 예방과 해결방안 * 참고..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 흡연 ( 55Pages )
담배 맛있습니까. 그거 독약입니다 담배 맛있습니까 그거 독약입니다. 목 차 흡연과 관련된 질환들 흡연이란 흡연의 종류 -청소년 흡연, 여성 흡연, 간접 흡연 담배, 왜 끊기 힘든가 흡연의 진실과 거짓 금연을 위한 행동 요법 금단 증상 최소화 금연을 도와주는 음식 세계 각 나라의 금연 정책 금연 포스터 흡연이란 가장 보편화된 약물 사용 이며, 담배를 태워 그 연기를 흡입하는 행위. 기원전..
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 17-18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도 등을 목적으로 사회복지 프로그램을 실시하였다 어떤 것이 이러한 제3의 변수에 해당할지 그 가능성에 대하여 토론하시오 ( 4Pages )
그러나 사회복지사의 프로그램이라는 개입 변수 외에 제3의 변수에 해당하는 외부 요인이 이러한 긍정적 변화에 영향을 미쳤을 수도 있다 학업중단 청소년을 대상으로 한 사회복지 프로그램은 그들의 사회성 향상과 진로지도를 목적으로 설계되었다. 이 글에서는 17~18세 학업 중단 청소년의 사회성 및 진로탐색 향상에 영향을 줄 수 있었던 외부 요인의 가능성을 다각도로 토론하고자 한다. 즉, 사회복지 ..
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사회, 프로그램, 요인, 외부, 청소년, 진로, 변수, 향상, , 변화, 영향, 탐색, 다양하다, 가능성, 학업, 중단, 복지, 연구, 분석, 평가
 청소년 왕따 문제 해결방법에 관한 과제 ( 21Pages )
청소년 왕따 문제 해결방법에 관한 과제 ○ 목 차 I. 서 론 II.본 론1. 왕따의 정의 및 개념2. 왕따의 주요원인 및 피해자, 가해자의 특성1) 학습부진2) 주의력 결핍3) 교육문제4) 따돌림 피해학생들의 특성5) 따돌림 가해학생들의 특성6) 따돌림의 실제 양상3. 왕따의 실태 및 문제점 1)「왕따」여학생들간에 더 기승2) 22% 『친구를 따돌려 본 적 있다』4. 왕따 대책 방안 및 해결방법1) 왕따에 대한..
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사회과학
 [청소년복지론] 청소년 학교폭력 문제 ( 14Pages )
청소년 학교폭력 문제 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학교폭력의 개념 2. 학교폭력의 특징 3. 학교폭력의 유형 4. 학교폭력의 실태 5. 학교폭력의 사례 6. 학교폭력의 원인 7. 학교폭력의 문제점 8. 학교폭력의 해결방안 Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서 론 한 나라의 미래를 알려면 그 나라의 학교 교실을 찾아 가보라는 말이 있다. 그러나 최근 들어 우리나라의 청소년 폭력 문제는 심각한 사회 문제로 대두되..
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