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(검색결과 약 13,099개 중 41페이지)
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| 사회복지 실천의 관점에 있어서 통합적 접근이 등장한 배경에 대해 작성하세요.
지금까지 사회복지는 사회문제에 대하여 다양한 접근방법들을 제시하였다. 1920-1960년대까지 여러 방면의 전문가들은 인간행동을 평가하고 변화시키기 위하여 의학적 접근방법을 사용하였다. 의료 모델은 프로이드에 의해 시작되었으며, 서비스 제공자는 환자의 '문제의 원인에 대한 규명'과 '진단', 그리고 '치료'를 제공하.. |
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| Ⅰ. 지적장애의 정의 및 발생원인
1. 지적장애의 정의
2. 지적아동들의 특성
3. 지적장애의 원인
4. 지적장애의 판정
Ⅱ. 지적장애인을 위한 실천영역
1. 인지행동치료모델
2. 합리적 정서 치료 모델
Ⅲ. 사례 개요
1. 대상자기본정보
2. 대상자 선정이유
3. 가족관계
4. 가계도
Ⅳ. 사정
1. 대상자의 신체 발육 및 심리. 정서적 발달 상황
2. 이용자 자원체계
Ⅴ. 개입
Ⅵ. 평가
※ 참고문헌
Ⅰ. 지적장.. |
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| 보육교사는 단순히 아이를 돌보는 사람이 아니라, 성장의 방향을 함께 찾아주는 동반자라고 생각합니다.
학과에서는 보육교사로서의 이론적 기초도 꾸준히 다졌습니다.
이런 경험은 삼성 직장어린이집에서 전문성과 따뜻함을 동시에 지닌 교사로 성장할 수 있는 밑거름이 될 것이라 확신합니다.
삼성 직장어린이집은 체계적 보육과 따뜻한 돌봄이 조화를 이루는 곳으로, 제가 꿈꾸는 교사의 방향과 일치합니.. |
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교사, 보육, 경험, 어린이집, 싶다, 발달, 직장, 관찰, 신뢰, 삼성, 부모, 아동, 실습, 되어다, 감정, 단순하다, 수업, 통해, 로서, 가족 |
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| (사회복지현장실습)청소년지원센터 4주간 실습일지(지도자점검,슈퍼바이져슈퍼비젼포함)와 실습평가보고서입니다. 제가 직접 기록하고 저희 교수님께서 슈퍼비젼 해주신 내용입니다.
*목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다.
가. 실습일지(p.1~33)
현장실습기관 : ◯◯시 청소년지원센터
현장실습기간 : 2009년 7월 첫째주 ~ 넷째주
내용 : 실습내용, 실습내용분석, 반성 및 소감, 차기활동목표.. |
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| 1서론 사회복지 실천의 의미와 현장 중심 접근의 필요성
사회복지 실천 현장의 주요 유형
3사회복지 실천가가 노력해야 할 부분
결론 전문성과 윤리성 중심의 사회복지 실천가성장 방향
학교 사회복지 현장
김기환 외(2022).『사회복지 실천론』. 양서원
사회복지 실천 현장의 유형과 직무분류 및 실천가의 역할 수행을 위한 노력 방안
1서론 사회복지 실천의 의미와 현장 중심 접근의 필요성
사회복지 실천.. |
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사회, 실천, 복지, 현장, 복지사, 기관, 서비스, 직무, 지역, 다양하다, 문제, 성, 상담, 전문성, 중심, 요구, 유형, 개입, 정책, 수행 |
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| Q4.실습 중 기억에 남는 환자 사례와 그 경험을 통해 느낀 점은 무엇인가요?
Q5. 환자나 보호자와 소통이 어려웠던 상황을 어떻게 해결하셨나요?
Q16. 환자의 개인정보보호를 위해 간호사로서 어떤 노력을 하셨나요?
Q18.병원과 환자에게 본인이 어떤 기여를 할 수 있다고 생각하시나요?
특히 외과 병동 실습 중 회복기 환자의 미세한 활력 징후 변화를 빠르게 인지해 담당 간호사에게 보고했던 경험이 있습.. |
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환자, 간호사, 간호, 상황, 실습, 되어다, 중, 생각, 경험, 통해, 선생님, 의료, 점, 병원, 중요하다, 병동, 판단, 말, 보호자, 이후 |
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| NH병원 간호사 직무수행 계획서
NH병원의 간호사는 환자 중심의 통합적 돌봄을 실천해야 합니다.
NH병원의 간호사로서 저는 환자의 신체뿐 아니라 마음까지 돌볼 수 있는 진정성 있는 간호를 실천하겠습니다.
NH병원에서도 환자와 보호자의 감정을 존중하며 긍정적인 대화를 이어가겠습니다.
이런 자기 성찰의 반복은 결국 저를 환자와 동료 모두에게 신뢰받는 간호사로 성장시킬 것입니다.
이 경험을 통해 .. |
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환자, 간호사, 병원, 간호, 실습, 이다, 중, 경험, nh, 업무, 수행, 감정, 통해, 계획, 임, 되어다, 병동, 단순하다, 향상, 상황 |
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| 변화의 주체별 대안 학생 가정 또래 교사학교 지역정책법제도
본 글은 한 명의 구체적 사례를 사실적으로 묘사한 뒤 학생 가정 또래 교사학교 지역사회 그리고 정책제도까지 변화의 주체를 확장하여 현실적인 대안을 제시하고자 한다.
학생 수준 대안
가정 수준 대안
또래 수준 대안
교사 수준 대안
학교 수준 대안
지역 수준 대안
학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한 가지 선택해 자세히 묘사하.. |
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학교, 학생, 사회, 학습, 지역, 회복, 교사, 상담, 지원, 층, 수업, 관계, 선택, 변화, 민수, 주, 정책, 감, 청소년, 체크 |
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| 정서장애아동과 놀이치료
Ⅰ. 정서장애와 내면적 세계와 행동적 특징
1. 정서와 그 장애
일반적으로 아동은 정서의 장애를 일으키기 쉽다고 말한다. 이는 아동의 대뇌 신피질의 발육의 미숙과 체험이 결핍된 상태로부터 새겨진 지식의 양이나 질이 적어지거나 얇아짐에 따르는 것이라고 생각된다. 그러나 정서장애아라고 불리우는 아동들을 대상으로 생육과정의 여러 요인을 분석해 보면, 그들의 생.. |
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| [정서측정] 정서의 측정대상, 정서측정기법(신경생물학적 측정도구, 주관적 자기보고법, 행동측정치), 다면적 측정기법의 필요성에 대한 레포트 자료
목차
정서측정
I. 정서의 측정 대상
II. 정서의 측정기법
1. 신경생물학적 측정 도구
2. 주관적 자기보고법
1) 자기보고식 정서평가지
2) 형용사 체크리스트
3. 행동측정치
1) 얼굴표정
2) 음성
3) 얼굴표정인식이나 음성인식 또는 표현기.. |
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| 성인기(중년기) 사회정서발달에 대한 레포트 자료.
성인기(중년기) 사회정서발달
목차
성인기(중년기) 사회정서발달
I. 정서적 발달
II. 사회적 발달
1. 부부관계 유지와 가정 운영
2. 친구관계
3. 직장 적응
4. 이혼과 재혼
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [아동기 사회정서발달] 아동기 정서발달, 자기개념발달, 대인관계 발달에 대한 레포트 자료.
[아동기 사회정서발달] 아동기 정서발달, 자기개념발달, 대인관계 발달
목차
아동기 사회정서발달
I. 정서적 발달
II. 자기개념의 발달
III. 대인관계의 발달
1) 친구관계 발달과 또래집단 형성
2) 단체놀이 선호
3) 도덕성 발달
4) 학교생활 경험과 대중매체의 영향
* 참고문헌
...(이하 내용 .. |
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| 학업과 정서, 학습전략
I. 학업과 정서
도승이(2008)와 Pekrun 외(2002)는 학습전략의 변인으로 학습정서가 중요하다고 한다. 정서는 중요한 사건에 반응할 때 동기적 ․ 생리적 에너지를 제공하며, 특정 자극에 집중하고 사고를 조절하여 행동을 준비하고 지속시키는 역할을 수행한다.
학습하는 것을 즐겁게 느낄 때 더 배우고자 자발적인 노력을 할 수 있지만, 부정적인 정서를 지각하게 되면 주의집중.. |
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| [합리정서행동치료] 합리적 정서행동치료기법에 대한 레포트 자료.
[합리정서행동치료] 합리적 정서행동치료기법
CONTENTS
합리정서행동치료기법
I. 치료의 목표와 원리
II. 치료기법
1. ABC기법 : 비합리적 신념 포착하기
2. 비합리적 신념 논박하기
1) 소크라테스식 문답법
2) 설명식의 논박법
3) 풍자적 방법
4) 대리적 모델링
3. 정서적/체험적 기법
1) 합리적 정서심상법
2) 합.. |
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| 정서의 정의와 연구
정서(emotion)의 어원은 라틴어 emovere(뒤흔들다, 교란시키다. 휘젓는다)'에서 비롯되었다. 따라서 정서란 흥분되고 뒤흔들려서 교란된 상태라든가, 반응의 일시적인 혼란의 상태 또는 흥분된 상태를 기술하기 위한 심리학적 용어 라 할 수 있다.
20세기 초까지 정서는 감정(feelin린과 동일한 것으로, 또는 혼동되어 사용되었다. 감정이란 불안, 분노, 사랑 등과 같이 여러 다른 용어.. |
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