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 사회복지 프로그램 개발과 평가 집단프로그램 계획서 ( 7Pages )
○ 사회복지 프로그램 개발과 평가 집단프로그램 계획서 과 목 명 : 클릭 ^^ 담 당 교 수 님 : 클릭 ^^ 학 과 : 클릭 ^^ 학 번 : 클릭 ^^ 이 름 : 클릭 ^^ ○ 사회복지 프로그램 개발과 평가 집단프로그램 계획서 1. 프로그램 명 : 휴농기 농촌 노인의 우울증 예방을 위한 여가프로그램 - “shall we dance” 2. 실시배경 및 필요성 3. 목 적 : 활동적인 여가활동을 통해 인생의 활력과 건강을 유지하..
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 메가스터디 ( 24Pages )
메가스터디 Ⅰ서론 1. 선정동기 (주)메가스터디는 우리나라의 수능이라는 독특한 입시 문화에 착안하여 수험생들에게 온라인 강의를 중점적으로 제공하고 있는 기업이다. 즉, 메가스터디는 입시교육 전문 기업으로, 학원계의 스타 강사인 손주은씨(일명 손사탐)와 수능 각 영역의 유명 강사들이 주축이 되어 2000년 7월 설립되었다. 원격 교육컨텐츠 서비스를 목적으로 설립이후 인터넷 사이트를 통하여..
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 [학교기반형 학교사회사업] 학교중심 학교사회사업 사례 ( 5Pages )
그 연구사업의 기본 내용은 서울시내에 3개의 중등학교를 지정하여 석사 이상의 사회복지 사각"파견연구원"이라는 신분의 학교 사회사업가로서 배치되어 1년간 학교 사회사업을 실시하는 것이었다. 학교 고용, 서울특별시교육청 생활지도 시범사업 형태의 학교사회사업과 더불어 2001년에는 사회복지기관의 지원을 통한 학교사회사업이 실시되었다. 삼성복지재단의 지원사업으로 서울 구일고등학교에 학교사..
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학교, 사회사업, 사업, 고등학교, 복지, 되어다, 사회, 활동, 학생, 지도, , 실시, 중학교, 교육, 생활, 시범, 여자, 지역, 상담, 서울
 학교폭력의 예방 및 대책 ( 29Pages )
○ 학교 폭력의 예방 및 대책 I. 학교 폭력의 의의 1. 학교 폭력의 개념 2. 학교 폭력의 특성 및 유형 3. 학교 폭력의 발생원인 1) 개별적 요인 2) 환경적 요인 (1) 가정환경: 가정폭력과 가정에서의 자녀 소외문제 (2) 학교환경: 입시 위주의 교육, 교사의 폭행, 학교 사회복지사의 부재 등 (3) 사회적 환경: 폭력을 묵인 조장하는 사회 인식의 문제 유해환경의 영향 (4) 통합적 모델로 살펴본 원인 II. 학..
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 [학습 지도안] 1)즐생-나무의 모습 표현하기(약안) ( 3Pages )
1)즐생-나무의 모습 표현하기(약안) 즐거운 생활과 교수-학습과정안 일시(교시) 대상 학급 1학년 1반 지도 교사 최효림 단 원 5. 흔들흔들 차 시 4/12 학습 주제 나무의 모습 표현하기 교과서 쪽수 즐․생 74~75쪽 학습 목표 다양한 자연의 변화 모습을 몸으로 나타낼 수 있다. 수업모형 (수업형태) 직접교수법 교수-학습 자료 교사) 동작카드 3개, 각 나무의 모습이 담긴 카드, 나무 동영상, 나무 사..
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 삼성 비자금 사건을 통한 한국의 기업문화 태도분석 및 우리나라 윤리경영의 실태와 특징 조사분석 ( 9Pages )
Report ( 삼성 비자금 사건을 통한 한국의 기업문화 태도분석 및 우리나라 윤리경영의 실태와 특징 조사분석 ) 목 차 1. 들어가며 2. 본론 ⑴ 삼성 비자금 폭로사건 으로 본 한국의 기업문화 ⑵ 우리나라 윤리경영의 실태 ⑶ 윤리경영을 위한 방안 3. 결론 (나의견해) ◎ 참고사이트 ◎ 1. 들어가며 삼성그룹의 비자금 사건이 한국사회를 강타하고 있다. 10월 29일, 천주교정의구현사제단은 기자회견..
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 사례관리의 정의에 대해 설명하고 기능에 대해 논하시오 ( 2Pages )
사례관리의 정의에 대해 설명하고 기능에 대해 논하시오에 대한 레포트 자료. 사례관리의 정의에 대해 설명하고 기능에 대해 논하시오 사례관리에 대한 정의를 논할 때는 항상 Case와 Care에 대한 개념정의에 관심을 갖게 된다. 미국이나 우리나라 등에서 사용하고 있는 Case Management는 개별화된 클라이언트에 초점을 맞추는 경우이고, 영국이나 일본 등에서 주로 사용하는 Care Management는 지역사회(..
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개념, 정의, 특징, 과제
 우리나라 학교사회복지의 발달과정(한국의 학교사회복지 역사) ( 5Pages )
우리나라 학교사회복지의 발달과정 I. 1990년대 이전 우리나라 학교사회복지의 효시는 1969년 민간외원기관인 캐나다 유니타리언봉사회(USCC)가 서울시 마포사회복지관에서 마포초등학교 학생들을 대상으로 한 활동이라 말할 수 있다. 그러나 당시의 활동을 입증할 한 기록이 남아 있지 않아 학교사회복지역사 연구에 많은 아쉬움이 남는다. 그 이후 현대고등학교 영어교사였던 김혜례는 1986년부터 문..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 2)수학-시간알아보기-시각을 읽을 수 있어요. ( 10Pages )
2)수학-시간알아보기-시각을 읽을 수 있어요. 수학과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 7. 시간 알아보기 주 제 시각을 읽을 수 있어요. 일 시 장소 및 대상 2학년 수업교생 지도교사 실습부장 교감 교장 초 등 학 교 1. 단원 : 7.시간 알아보기 2. 단원 개관 측정 영역 중 시간에 관한 부분으로써 1학년 2학기에서 시계를 보고 몇 시, 몇 시 30분 단위까지의 시각 읽기를 학습한 것으로 바탕으로 ..
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 [교수학습 지도안] 2)수학-시간알아보기-시각을 읽을 수 있어요. ( 10Pages )
2)수학-시간알아보기-시각을 읽을 수 있어요. 수학과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 7. 시간 알아보기 주 제 시각을 읽을 수 있어요. 일 시 장소 및 대상 2학년 수업교생 지도교사 실습부장 교감 교장 초 등 학 교 1. 단원 : 7.시간 알아보기 2. 단원 개관 측정 영역 중 시간에 관한 부분으로써 1학년 2학기에서 시계를 보고 몇 시, 몇 시 30분 단위까지의 시각 읽기를 학습한 것으로 바탕으로 ..
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 [스웨덴 아동복지] 영국, 미국, 일본, 프랑스, 호주, 스웨덴 중에서 한 국가를 선정하여 그 나라의 아동복지에 대해서 서술하시오 ( 6Pages )
[스웨덴 아동복지] 영국, 미국, 일본, 프랑스, 호주, 스웨덴 중에서 한 국가를 선정하여 그 나라의 아동복지에 대해서 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 스웨덴의 아동복지관련법과 정책 2. 스웨덴의 아동복지 전달체계 3. 스웨덴에서의 아동의 권리 4. 스웨덴 아동복지의 특징 및 시사점 Ⅲ 결론 참고문헌 [스웨덴 아동복지] 영국, 미국, 일본, 프랑스, 호주, 스웨덴 중에서 한 국가를 선정하여 그 나..
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아동복지, 미국 아동복지, 영국 아동복지, 일본 아동복지, 스웨덴 아동복지
 방과후교육활동 개념,목적,외국사례(미국,영국,프랑스,일본,독일)방과후학교 추진배경,시사점및 나의의견 ( 20Pages )
- 목 차 - Ⅰ. 방과후 학교란 가. 개념 나. 목적 다. 의의 Ⅱ. 외국의 방과후 교육활동 가. 미국 나. 영국 다. 프랑스 라. 독일 마. 일본 바. 우리나라의 방과후 학교에 주는 시사점 Ⅲ. 방과후 학교의 추진 배경 방과후 학교의 필요성 Ⅰ. 방과후 학교 가. 개념 교육인적자원부는 방과후 학교를 ‘미래사회의 주도적 역할을 담당할 창의적이고 심신이 건강한 인재 육성을 위해 현행 방과후 교육활동의 ..
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 [학습 지도안] 6)미술-현대미술감상하기-알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 ( 11Pages )
6)미술-현대미술감상하기-알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 미술과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 22. 알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기 주 제 현대미술 감상하기 일 시 장소 및 대상 협 의 장 소 결재 일 6/ 지도교사 실습부장 교감 교장 초 등 학 교 Ⅰ. 들어가며 Ⅰ. 주제 선정 동기 ‘잘 모르겠다. 이해하기 어렵다’등이 현대미술을 보는 요즘 아이들의 보편적인 반응이다. 하지 현대 미술..
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 사회복지시설의 유형과 종류에 대해 서술하시오 ( 6Pages )
사회복지시설은 사회복지사업법 제2조의 '사회복지사업'을 행할 목적으로 설치된 시설을 의미한다. 본 자료에서는 사회복지시설 중에서도 사회복지사들이 많이 활동하고 있는 대표적인 시설 유형인 지역사회복지관 ․아동복지시설 ․ 노인복지시설 ․장애인복지시설 ․정신보건시설 ․자활 후견기관을 중심으로 소개하고자 한다. 표] 노인복지시설의 종류 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사,
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시설, 사회, 복지, 지역, 서비스, 업무, 장애인, 복지사, 운영, 사업, 지원, 노인, 정신, 교육, 기관, 활동, 자활, , 상담, 회복
 교육철학 및 교육사 - 교육 사상가들의 이상과 현실 ( 9Pages )
[교육철학 및 교육사] 교육 사상가들의 이상과 현실 [서양교육사] 1. 로크 (John Locke, 1632-1704) 영국의 경험 철학자이자 정치가, 의사였던 로크는 1647년에 웨스트민스터학교에 입학한 후 형식적이고 비실제적인 교육에 대한 반감을 나타냈다. 따라서 후에 베이컨, 데카르트 등의 저서를 읽고 크게 영향을 받아 경험을 중시하는 철학가의 모습을 보인다. 로크는 가정교사의 경험을 바탕으로 『교육..
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