즐거운 생활과 교수-학습과정안
일시(교시)
대상 학급
1학년 1반
지도 교사
최효림
단 원
5. 흔들흔들
차 시
4/12
학습 주제
나무의 모습 표현하기
교과서 쪽수
즐․생 74～75쪽
학습 목표
다양한 자연의 변화 모습을 몸으로 나타낼 수 있다.
수업모형
(수업형태)
직접교수법
교수-학습 자료
교사) 동작카드 3개, 각 나무의 모습이 담긴 카드, 나무 동영상, 나무 사진
아동) 교과서
학습
단계
활동과정
교수 - 학습 활동
시간
자료 ◎및 유의점◉
준비
도입
동기유발
학습주제
제시
◈ 여러 가지 움직임을 신체로 표현하기
• 지난 시간에 표현 한 것 되새겨 보기
T: 지난 즐거운 생활 시간에 무엇을 했나 요
S: 비행기, 파도를 몸으로 표현했어요.
S: 움직이는 것을 몸으로 표현했어요.
T: 그랬군요. (주의집중 시키며)자, 여기를 보세요. 선생님이 비밀 카드를 준비했어요. 먼저 노래를 들으면서 여러분들은 이렇게 마음대로 움직이다가 선생님이 카드를 ‘짠!’ 하고 주면 카드 내용에 있는 모습을 몸으로 표현 하는 거예요. 자 그럼 시작~!
◈ 학습 주제 제시하기
T: 재밌었나요 오늘은 다른 것을 몸으로 표현하고 싶은데 무엇이 좋을까... (미리 붙여놓은 나무 모양을 보며) 그래 이거야! 오늘은 이것을 몸으로 표현하도록 해봐야 겠어요! (나무 모양이 반으로 갈라지며 학습 주제 제시) 다함께 오늘의 학습 주제를 말해 봅시다.
♣ 나무의 모습을 몸으로 나타내기
5′
2′
◎ 동작카드 3개
◉ 학생들이 표현하고 친구들이 맞추는 식으로 진행하여도 좋다.
◎ 학습 주제 판
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2012.10.10
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