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(검색결과 약 36,741개 중 40페이지)
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| 평생교육에서 원격교육의 중요성과 활성화방안에 대해 작성한 레포트입니다.
1. 서론
2. 본론
1) 원격교육의 정의
2) 원격교육의 특징
3) 원격교육의 한계점 및 극복방안
4) 평생교육에서 원격교육의 중요성
5) 평생교육에서 원격교육의 활성화 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌 |
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| 영아의 주의발달(선택적 주의력 발달, 주의상태의 발달)
목차
영아의 주의발달
I. 주의란 무엇인가?
II. 선택적 주의력의 발달
III. 주의 상태의 발달
IV. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
* 참고문헌
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| 교육경비와 교육수입
목차
교육경비와 교육수입
I. 교육경비
1. 직접교육비와 간접교육비
2. 공교육비와 사교육비
3. 표준교육비
II. 교육수입
1. 특별부과금, 수수료, 사용료, 재산수입
2. 지방교육재정교부금
3. 지방교육양여금
4. 일반회계로부터의 전입금
5. 기타 교육 학예에 속하는 수입
교육경비와 교육수입
1) 교육경비
교육경비(education expenditurse)란 "국가나 지방자치단.. |
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| [여가와 여가교육의 발달] 여가교육의 역사, 사회교육으로서의 여가교육
목차
*여가와 여가교육의 발달
Ⅰ. 여가교육의 역사
Ⅱ. 사회교육으로서의 여가교육
1. 사회의 요구와 여가교육
2. 여가학습과 교육의 정착
3. 생애여가교육 프로그램
1) 생활설계 코스
2) 건강생활 코스
3) 직업생활 코스
4) 여가생활 코스
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 교육의 개념정의, 교육의 기본조건, 교육의 요소
목차
I. 교육의 개념
1. 어원에서 본 교육의 개념 정의
2. 교육현상적 입장의 교육의 개념 정의
1) 규범적 정의
2) 기능적 정의
3) 조작적 정의
II. 교육의 기본조건과 교육의 요소
1. 교육의 기본조건
1) 의도성
2) 계획성
3) 가치지향성
4) 전인성
2. 교육의 요소
1) 교육의 주체
2) 교육의 객체
3) 교육의 매개체
4) 상.. |
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| 가족의 이론적 관점(구조기능주의 관점, 여성주의 관점, 갈등주의 관점, 가족체계주의적 관점)
목차
가족의 이론적 관점(구조기능주의 관점, 여성주의 관점, 갈등주의 관점, 가족체계주의적 관점)
I. 구조기능주의 관점
II. 갈등주의 관점
III. 여성주의 관점
IV. 가족체계주의 관점
* 참고문헌
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| 자유주의 시각과 급진주의 시각의 비교
목차
자유주의 시각과 급진주의 시각
Ⅰ. 자유주의 시각
Ⅱ. 급진주의 시각
Ⅲ. 자유주의 시각과 급진주의 시각의 비교
자유주의 시각과 급진주의 시각
I. 자유주의 시각
자유주의 시각(liberal perspective)의 기본입장은 국제정치 및 경제질서를 본질적으로 선한 것도 악한 것도 아닌 중성적인 것으로 보는 것이며, 한 국가가 중성적...(이하 생략) |
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| [교육의 내용] 교육내용으로서의 교육과정, 교육내용선정 및 조직원리, 교육내용의 구성요소(지식)에 대한 레포트 자료
[교육의 내용] 교육내용으로서의 교육과정, 교육내용선정 및 조직원리, 교육내용의 구성요소(지식)
목차
교육의 내용
I. 교육내용으로서의 교육과정
II. 내용선정 및 조직의 원리
1. 교육 내용의 선정
2. 교육 내용의 조직
III. 교육내용의 구성요소(지식)
1. 개념
2. 일반.. |
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| 선별주의와 보편주의에 대한 개인의 견해를 서술하고, 장단점을 분석하시오에 대한 레포트 자료.
선별주의와 보편주의에 대한 개인의 견해를 서술하고, 장단점을 분석하시오
목차
선별주의와 보편주의에 대한 개인의 견해를 서술하고, 장단점을 분석하시오
I. 보편주의에 대한 견해
II. 선별주의에 대한 견해
III. 보편주의와 선별주의의 비교 및 장단점
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회문제의 접근방법(구조기능주의, 갈등주의, 상징적 상호작용주의 관점)
목차
* 사회문제의 접근방법
Ⅰ. 구조기능주의 관점
Ⅱ. 갈등주의 관점
Ⅲ. 상징적 상호작용주의 관점
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 과학과 인간
과학과 인간
01 과학이란 무엇인가
02 과학의 내용
03 생명과학
Contents 목차
04 과학의 의미와 과학기술
05 과학의 범위와 한계
06 마무리
07 토의주제
과학과 인간
과학에 대한 모호하고
이중적인 태도
과학과 인간
과학의 놀라운
힘에 대해
경탄과 찬사
과학이 진리를
소유하고 있다는
주장을 의심
과학과 인간
과학적으로 증명되면
의심 없이 받아들임.
과학과 인간
이 .. |
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| 수 상 록
(마음을 움직이는 짧은 명상)
저자 : 몽테뉴
이 책에 선뜻 손이 가지는 않았다. 하지만 인생에 있어서 한번쯤 읽어보아야 겠다는 생각에 이 책을 선정하게 되었다. 도서관에서 책을 찾았을 때 구석진 곳에 있었다. 사람들이 쉽게 읽지 않는 것을 여기서도 알 수 있었다.
책을 읽기 전에 몽테뉴가 어떤 사람인지 궁금했다. 그래서 몽테뉴에 대해 조금 알아보았다. 몽테뉴(1533~1592)는 프랑스.. |
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| 올레길 문화
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국내의 길
① 제주 올레길
- 국외 길과의 비교
② 북촌길
- 쌈지길, 삼청동길, 돌담길
③ 영덕블루로드
④ 하동 벚꽃길
2. 그 밖의 국외의 길
① 네팔 안나푸르나 트레킹
② 시코쿠 순례길
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
현대의 주요 트렌드로 저탄소 녹색성장이 부각되면서 전산업에 걸쳐 에너지 절감과 신재생 에너지, 자연훼손 방지와 원시자연으로의 복귀 등이 강조되고 .. |
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| [청소년기 발달이론] Gesell(게셀)의 성숙이론
목 차
1) 개요
2) 성숙과 발달원리
성숙개념
패턴
개체성
3) 발달의 기타 원리
상호교류
기능비대칭
자기규제
4) 비평
1) 개요
- 성숙이론: 루소(J. J. Rousseau)의 자연주의 교육철학에 그 뿌리를 둔다. 루소는 발달이란 정해진 스케줄에 따라서 전개된다 고 하였으며 어린이가 지니고 있는 유전적 성향을 자연스럽게 펼쳐갈 수 있도록 자연의 원.. |
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| [청소년기 발달이론] Gesell(게셀)의 성숙이론
목 차
1) 개요
2) 성숙과 발달원리
성숙개념
패턴
개체성
3) 발달의 기타 원리
상호교류
기능비대칭
자기규제
4) 비평
1) 개요
- 성숙이론: 루소(J. J. Rousseau)의 자연주의 교육철학에 그 뿌리를 둔다. 루소는 발달이란 정해진 스케줄에 따라서 전개된다 고 하였으며 어린이가 지니고 있는 유전적 성향을 자연스럽게 펼쳐갈 수 있도록 자연의 원.. |
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