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(검색결과 약 2,113개 중 40페이지)
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| 류시화의 “하늘 호수로 떠난 여행”
제목: 인도, 그 삶의 향기를 찾아서...
저는 얼마전 어머니께서 읽으신 하늘 호수로 떠난 여행 이라는 책을 보게 되었습니다. 책을
보기 전부터 저는 이 책의 제목에 대해 왠지 모를 작은 감동을 느끼고 있었습니다. 하늘, 호수,
여행, 그리고 떠나다. 모두 제가 좋아하는 낱말들이었기에 저는 그 책의 첫장을 조심스레 열었
습니다. 이런 여행담은, 책을 보기 전에 작.. |
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| 아더 밀러의 작품세계
1) 작가 아서 밀러(Arthur Miller)의 작품세계
미국연극계에서 이차대전 후에 두각을 나타낸 작가는 테네시 윌리암(Tennessee Williams)와 아서 밀러이다. 밀러와 윌리암즈는 미국문학 전통사상 중요한 관심사의 하나인 인간존재양식의 부정적 측면에 대한 철학적 관심을 다룬다. 그러나 밀러와 윌리암즈는 서로가 대조되는 방향에서 작품세계를 구축한다. 윌리암즈에게 있어서 사.. |
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| 고대문화 [독자 투고] - 『컨설턴트』
『컨설턴트』는 ‘임성순’이라는 신인 작가의 첫 작품으로, 세계일보에서 수여하는 세계문학상을 여섯 번째로 수상한 작품이다. 참고로 세계문학상을 수상한 작품으로는 선덕여왕으로 유명한 『미실』, 영화로 상영된 『아내가 결혼했다』 등의 작품이 있다. 이 작품은 문체가 가벼운 느낌이 있지만 단편적인 내용들이 엮이고 의미가 부여되는 부분은 흥미로울 뿐만 아.. |
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담당교수 :
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학 과 명 :
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학 번 :
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성 명 :
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제출일자 :
아트 슈피겔만의 ‘쥐’에 대한 연구
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가면서
1. 작가 아트 슈피겔만에 대해
2. 내용에 대한 간략한 소개
3. 쥐에 대해 분석하면서...
Ⅱ. 만화적 측면에서의 쥐에 대한 분석
1. 작품 속에 나타나는 동물에 대해
2. 쥐의 만화적 표현에 대해
3. 쥐의 구성의 특색
4. 쥐의 역사적 그리고 만화사적 의.. |
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| 이수진시인의 `왜그랬나요`의 관한 감상평을 잘된점과 아쉬운점으로 구성되어진
잘써진 감상평입니다.
시와 관련된 교양과목을 듣는 분들!! 강추입니다.!! A+ 책임져드립니다.
아참 !! 속지는 꽁짜에요~
<본문내용>
‘개미와 베짱이’ 동화와 이수진 시인의 ‘왜 그랬나요?’ 시가 함께 연상되는
이유는 무엇이었을까? 한참을 고민할 것도 없이 바로 닮은 점이 있다는 것을 발견하였다. 물론 시에서 베짱이 .. |
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| 세계적인 베스트셀러 작가인 호아킴 데 포사자의 '바보빅터'를 읽고 작성한 독후감입니다.
이 책은 멘사의 회장인 빅터 세레브리아코프의 삶을 모티브로 하여 쓰여진 이야기입니다. 이 이야기의 주제는 바로 '자기믿음'입니다. 사람은 자기믿음이 없이는 그 어떤것도 할 수 없습니다. 자신의 판단을 믿을 수 없기 때문이죠. 이러한 사람은 삶이 불행합니다. 자신을 믿지 못하는 사람은 자신의 기준을 신뢰.. |
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| 황석영 <손님> 감상문 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
흔히 상대방에게 질질 끌려가며 복종해야만 하는 처지에 빠진 경우를 일컬어 ‘코를 꿰었다’고 말한다. 가령 대미종속적인 한국의 군사, 외교를 말할 때 ‘부시 정부에 코를 꿰인 한국정부’라는 식으로 표현한다. 농가에서 키우는 소의 경우 송아지 때 코를 뚫는 것이 관.. |
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| 조명희 <낙동강> 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. <낙동강>은
Ⅰ. 들어가며
포석(抱石) 조명희(趙明熙)는 계급 분화의 문제를 비교적 구체적으로 제시하고 지배계급에 대한 전투적인 반항을 내세우고 있다는 점에서 카프 문예운동의 정치성을 작품으로 형상화하는 데 성공한 대표적인 작가로 꼽힌다. 정.. |
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| 유아동 미술교육을 쉽게 접근 할수있는 아이디어 자료
해당연령 : 유치원/초등저학/고학
분류 : 그림
난이도 - 중간
자료 - 작가설명
창의 교육 목표 :
형태와 패턴을 공부한다.
재료, 기술 그리고 적용 하는 과정에 대해 이해한다.
역사와 문화의 맥락에서 시각예술을 이해한다.
학습아동들 자신 작품의 장점과 다른 친구들 작품의 장점과 특징을 서로 평가해 보고 반영해 본다.
본자료는 미술교육을 쉽.. |
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| 연극의 내용을 어떠한 형태로 담아 표현 할것인가 하는 문제는 중요한 문제이다. 내용을 보다 정확하게 관객에게 전달하려면 알맞는 형식을 택해야 하기 때문이다. 이러한 형식은 시대의 특수한 상황에 따라 달라진다. 오늘날 우리가 이야기 하는 고전주의 ,낭만주의, 사실주의 등은 각 시대의 생활양식과 가치관의 표현양식인것이다. 작가의 개성에 따라서는 시대를 초월하여 어떠한 형식에도 속하지 않는 .. |
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| 로빈슨 크루소를 읽고나서
보통 로빈슨 크루소 라고 하면 영국의 소설가 대니얼 디포(1659~1731)의 장편소설(1719년 발매) 및 그 소설에서 등장하는 주인공을 뜻한다. 60세의 무명작가였던 디포를 순식간에 유명하게 만들어준 소설이다. 물론 그 전에도 정치학자이자 독설로 유명한 언론인으로 나름대로 이름이 알려지긴 했었다. 언론인으로서의 디포는 초반에는 독설 언론인으로 유명했고 정권이 바뀐 후.. |
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| [로마인 이야기 1]
-로마는 하루아침에 이루어지지 않았다-
우선 이 책을 다 읽고 난 후 처음 드는 생각은 ‘역시 로마는 하루아침에 이루어지지 않았구나.’ 하는 것이었다. 로마인 이야기 1권은 로물루스가 기원전 753년에 로마를 건국했다는 전설부터 시작해서, 기원전 270년에 지금의 이탈리아 반도를 통일했다는 역사적인 사실까지 기록이 되어 있는 책이다.
그리스와 로마에 대해서는 말로만 많이 .. |
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[숨은설명:시작]
[숨은설명:끝]
김성한
김성한은 6.25를 전후로 등단하여 전후시대의 첨병으로서 활동한 1950년대 신세대 작가 중의 한 사람이다. 그는 1950년 ≪서울신문≫ 신춘문예 현상모집에 단편 『무명로』가 당선 되면서 등단한다. 그는 전쟁기간 동안 작품을 거의 내놓지 않다가 휴전 다음해인 1954년부터 활발하게 작품을 발표하기 시작한다. 김성한은 친일잔재 고발과 부정부패 비판으로부터 역.. |
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| 김정한 소설의 상징분석과 의미
신인상 평론
김정한 소설의 상징분석과 의미
―「사하촌」과 「모래톱이야기」
김정진
Ⅰ
소설은 비교적 역사적이고 사회적인 문제를 다루어왔다. 그것은 소설이 사회현상을 담아내는 데에 가장 적절한 양식이었기 때문일 것이다. 우리 문학사에서 사회성이 있는 작가는 많다. 그러나 요산 김정한의 초기작에서처럼 이데올로기를 위한 무조건적인 반사회의 성향이 아닌.. |
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| 책 제목 : 글쓰기로 부업하라
저도 책을 읽으면서, '그래글을 쓰는 일이 좋긴 하지, 그래서 방법이 뭐냐고?!'라고 생각했습니다.
물론 글을 잘 쓰는 능력을 갖추었을 때, 반드시 책을 써야만 하는 것 아닙니다.
물론 저도 책을 쓰고 싶은 욕구가 있습니다.
그런데 저자는 유명한 사람만 책을 쓰는 것이 아니라 말합니다.
제 책을 쓰고 싶습니다.
어쩌면 책을 읽고 글을 쓰면 조금은 그처럼 되어갈 수 있지 .. |
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책, 글, 부업, 글쓰기, 쓰다, 읽다, 사람, 이다, 돈, 저자, 말, 되어다, 보다, 독후감, 좋다, 통해, 써다, 싶다, 내다, 쓸다 |
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