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(검색결과 약 42,449개 중 40페이지)
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| 6-1)국어(말듣쓰)-5.마음을 나누며-2.나눔과 어울림-속담과 관용표현으로 상황에 어울리는 표현
국어과 교수․학습 과정안
(문제해결 학습모형)
▣ 단원명 : [다섯째마당] 마음을 나누며 - 2. 나눔과 어울림
1. 단원의 개관
국어는 아동의 실제적인 언어사용을 위한 교과이다. 실제적인 언어사용이란, 언어를 사용하여 친교적인 표현 및 반응을 하고 이를 통해 사회적인 상호작용을 활발하게 하는 것을 말.. |
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| 아동발달과 교육
성역할및 도덕성 발달
성역할 및 도덕성발달
성역할 발달 - 성개념 발달
남성과 여성을 구분하고, 그 중 하나의 성에 자신을 포함시키는 것에서부터 시작
성역할 발달 - 성개념 발달
성역할 발달 - 성개념 발달
성염색체로부터 결정된 성에 따라 각기 다른 호르몬을 분비하게 되며, 이는 생식체계를 발달시키게 됨
사회적 요인들도 생물학적 특성에 따라 달라진다고 본다.
즉, 부모와 .. |
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| 5-1)사회-정보화 시대의 생활과 산업-정보의 중요성 알기
사회과 교수․학습 계획
제 재
5-2-2. 정보화 시대의 생활과 산업 (3/16)
주 제
정보의 중요성 알기
지도 일시
지도 대상
지도 장소
지도 교사
연 구
담 당
교 무
교 감
교 장
바랍니다
결재를
1. 단원명 : 5-2-2. 정보화 시대의 생활과 산업
2. 단원의 개관
이 단원은 우리 경제가 더욱 발전해 나가는 데에는 정보의 창조와 활용, 그리고 .. |
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| ○ 학습장애아 교육
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
○ 학습장애아 교육
1. 학습장애의 역사와 정의
1) 학습장애의 역사적 고찰
2) 학습장애의 정의
2. 학습장애 아동의 진로교육
1) 장애 아동 진로교육의 개념
2) 학습 장애 아동 진로교육 모형의 탐색
(1) 생활 중심 진로교육 모형
(2) 학습장애 아동을 위한 생태학적 진로교육 모형
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| 지방자치단체를 대상으로 시행하는 비영리민간단체 지원사업제안서입니다
□ 진로선택에 어려움을 겪고 있는 새터민·다문화 아동·청소년을 대상으로 직업탐색 및 직장체험 프로그램을 개설하여 적성·흥미·능력에 맞는 올바른 직업선택을 조장·지원
□ 새터민·다문화 아동·청소년의 여건과 수준에 맞는 청소년창업의 절차·방법, 청소년 창업기업 현지 참관 등 밀도있는 체험학습을 장려하여 직업적 소양 |
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| 시각장애
일반적으로 사람들은 청각장애와 시각장애(blindness) 중 시각장애가 더 심각한 장애라고 생각하는 경향이 있는데, 사실 학교와 같이 정상적인 환경에서 기능할 수 있는 아동의 능력 면에서 보면 시각장애가 청각장애보다 더 나은 편이다.
시각장애 아동은 점자로 읽을 수 있으며, 타인과 말을 할 수도 있고 교사의 지도 내용을 들을 수도 있기 때문이다.
이런 점에서 시각장애아들의 학문적 잠.. |
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| 직접 작성한 실습일지 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 실습기간
2. 실습기관 현황
3. 보육활동 시간
4. 보육실습일지
2.실습활동기록
♠등원-등원 한 아이의 상태를 체크하고 약이 있는 친구는 투약의뢰 일지를 적도록 한다.
등원 한 후 모든 아동은 손을 깨끗이 씻고 손소독기에 손소독을 한다.
♠흥미영역 놀이-언어, 수, 조작, 미술 ,블럭, 소꿉놀이 활동을 한다. 선생님께서 아동 개.. |
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| ‘피아제의 인지발달’학습에의 적용방법
1) Piaget의 학습지도 전략
① 활동중심 교수전략 : 학습경험을 능동적으로 조작하고 그에 따라 학습하게 하는 학습지도법 제시
② 갈등유발 교수전략 : 인지적 모순이나 갈등을 느낄 수 있게 하는 교수 전략제시
③ 아동중심 교수방법 : 아동중심 교육사조에 따라 교육과정 개발
④ 개별화학습 교수방법 : 개별화 학습을 위한 교수전략 이용
⑤ 학습자의 사회적 활동 강.. |
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| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 편식하는 행동의 이해
1) 편식하는 행동이란?
2) 편식하는 아동의 특징
3) 편식하는 행동의 원인
4) 개선 및 지도
2. 행동수정
1) 행동수정이란?
2) 행동수정의 절차
(1) 행동의 특성 규정
(2) 관찰법의 결정
(3) 기초선 측정단계
(4) 행동수정 목표 설정
(5) .. |
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열린 학습과 창의성
1. 열린 학습의 특성
우리의 교육은 입시 위주의 획일적인 주입식 교육에 치우쳐 바람직한 인성과 창의성 등을 제대로 형성시켜 주지 못하였다는 비판을 받아왔다. 지금까지 우리 교육을 지배해 온 이른바 전통 교육은 인류가 축적해 온 지식을 교육과정을 통하여 교사가 학생들에게 전수하는 형식을 취해 왔다. 그러나 앞으로는 지식이란 각 개인에게 독특한 것이기 때문에 자신을 .. |
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| 6)체육-도전활동-뜀틀 다리벌려 뛰어넘기
체육과 교수·학습 계획
1. 단 원 : 2. 도전활동 (15/27 차시)
2. 일 시 :
3. 대 상 : 6 년
4. 장 소 :
5. 지도교사 :
수업교사
교 무
교 감
교 장
초 등 학 교
체육과 교수·학습 계획
지도일시
지도교사
학습장소
지도대상
수업연구 주제
도움닫기를 하여 뜀틀에서 다리 벌려 뛰어 넘기를 할 수 있다.
1. 단원명(차시) :6- 1-2 도전활동 (15/27)
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| 미누친의 생애와 업적 및 인간관
구조적 가족치료이론의 창시자인 미누친은 아르헨티나에서 출생하여 처음에는 의학 수업을 받고, 소아과 의사로 개업하였다. 그러다가 2차 세계대전 이후에 미국으로 건너가 애커먼에게 아동정신과 의사로서 필요한 지도와 훈련을 받았다.
그리고 애커먼의 가족에 대한 열정적인 관심과 치료자로서의 개인적인 능력에 감동을 받고 그때부터 가족에 관심을 가지게 되었다. .. |
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| 제 2 장 심신 장애자 복지시설의 개설
가. 심신 장애자 복지시설의 개념.
사회 복지는 광의로는 그 나라에 있어서 최저한 혹은 평균적인 복지가 만족하지 못한 개인, 가족, 그룹 등에 대한 시책 일반을 의미하며 협의로는 이것을 기능적으로 한정하여 포착하는 것, 즉 [사회복지란, 국가 보조의 적용을 받고 있는지, 신체 장애자,아동, 기타 원호의 구성을 요하는 자가, 자립하여 그 능력을 발휘할 수 있.. |
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| 방과 후 보육프로그램의 문제점 및 발전 방안
1. 프로그램 개요
- 부모의 맞벌이 및 생활 형편의 어려움으로 적절한 보살핌을 받을 수 없는 초등학교 아동들을 방과 후 시간부터 부모의 귀가시간까지 보호하고 아동에게 필요한 다양한 교육 프로그램 및 특기적성교육, 상담서비스, 여가활동, 기본생활습관 지도 등을 통하여 가정과 가정 이외의 곳에서 제공할 수 있는 역할을 동시에 보완해 줌으로써 아동.. |
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| 전통문화 그림동화책 목록 만들기
1. 연이네 설맞이 - 우리명절
우지영 글, 윤정주 그림
4-7세
책 읽는 곰
섣달이 되자 연이네 집에서는 설빔도 짓고 설음식도 마련하고 대청소도 하느라 손이 열이라도 모자랄 판이다. 연이도 식구들을 돕겠다고 나서지만, 마음은 온통 설빔에 가 있다. 설날을 기다리는 연이의 설레는 마음과 우리 조상들의 풍성한 설맞이 풍경을 담았다.
2. 장승 벌타령 - 신화 신앙
김.. |
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