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(검색결과 약 15,156개 중 40페이지)
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| 상징적 상호작용론
상징적 상호작용론은 그 이름이 함축하듯이 인간을 상징해석자(Man, the Symbol Interpreter)로 본다. 이 이론의 핵심은, 인간은 주어진 현실세계나 자극에 대하여 직접적으로 반응하는 것이 아니라 그것에 사회적 의미를 부여하고 그 부여된 의미에 기초해서 반응한다는 것이다. 즉, 인간의 행동은 그 주어진 상황을 어떻게 정의하고 이해하느냐에 따라 결정된다.
따라서 상징적 상호작.. |
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| [가족사정] 가족과 주변 환경 간 상호작용과 관련된 사정
전체 가족체계와 환경은 어떠한 관계에 있으며 이들 간 상호작용은 어떠한지를 파악하는 것이 중요하다. 첫째, 가족경계의 속성 파악이다. 일반적으로 폐쇄된 경계를 갖고 있는 가족체계는 주변 환경과의 교류가 적어 외부 자원 및 정보의 접근에 배타적이며 유연성이 떨어진다. 반면 개방된 경계를 갖고 있는 가족체계는 가족 주변의 다양한 환경 .. |
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| 온라인 콘텐츠 상호작용의 특성과 증진전략
[[[차례]]]
Ⅰ. 온라인 콘텐츠에서의 상호작용 69
Ⅱ. 좋은 온라인 콘텐츠와 상호작용과의 관계 70
Ⅲ. 온라인 콘텐츠 상호작용 증진전략 78
Ⅰ. 온라인 콘텐츠에서의 상호작용
콘텐츠 즉, 메시지(내용)는 전달자(교수자)와 전달받는 자(학습자) 간의 매개체로 존재해왔다. 전통적인 교육 형태의 면대면 환경에서 메시지가 되는 콘텐츠는 미리 정해져 있었으며, .. |
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1. 인간발달에 영향을 미치는 요인을 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요.
1) 인간발달에 영향을 미치는 요인
2) 나의 견해
(1) 유전적 요인
(2) 자연환경적 요인
(3) 사.. |
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| [가족관계학이론] 가족관계학의 교환이론, 상징적 상호작용이론, 가족발달이론, 체계이론, 갈등이론, 생태학이론에 대한 레포트
[가족관계학이론] 가족관계학의 교환이론, 상징적 상호작용이론, 가족발달이론, 체계이론, 갈등이론, 생태학이론
목차
가족관계학의 이론
Ⅰ. 교환이론
1. 개념
2. 내용
1) 개념
가. 보상과 대가
나. 이익 또는 효용의 극대화
다. 비교수준과 대안적인 비교수준
라. 합리성.. |
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| [계선조직과 막료조직] 계선조직과 막료조직의 의의와 특징, 장단점, 상호관계
목차
계선조직과 막료조직
Ⅰ. 계선조직과 막료조직의 의의
Ⅱ. 계선, 막료의 구분(특징)
Ⅲ. 장단점
1. 계선조직
2. 막료조직
Ⅳ. 계선과 막료의 상호관계
1. 계선과 막료의 갈등원인
2. 양자 간 갈등의 해결방안
계선조직과 막료조직
1 계선조직과 막료조직의 의의
계선조직이란 계층제의 구조적 특성을 가진 조.. |
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| 소립자란
소립자 상호작용
중력 상호작용
전자기 상호 작용
강한 상호 작용
약한 상호 작용
소립자의 분류
쿼크와 렙톤(1) (2) (3)
목 차
물질의 바탕이 되는 입자
중성자는 양성자로 양성자는 중성자로
붕괴하는 것이 복합 입자가 더 기본되는
입자로 구성되었다기 보다는 양성자와
중성자는 서로 변환되는 입자인 것
이라는 것을 보여준다.
소립자(elementary particle)란
소립자 상호작용
자연에서 변.. |
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| [가족이론] 가족연구에 관한 이론적 조망(가족생태학이론, 상징적 상호작용이론, 사회적 교환이론, 가족발달이론, 교환이론, 갈등이론, 성차이론, 가족체계이론)에 대한 레포트 자료.
[가족이론] 가족연구에 관한 이론적 조망(가족생태학이론, 상징적 상호작용이론, 사회적 교환이론, 가족발달이론, 교환이론, 갈등이론, 성차이론, 가족체계이론)
CONTENT
[가족이론] 가족연구에 관한 이론적 조망
I. 가.. |
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| [유아또래관계] 또래관계이론(동물행동학적 이론, 인지발달이론, 사회학습이론), 또래간 상호작용의 중요성, 또래관계가 아동(유아)에게 미치는 영향
목차
또래관계
I. 또래관계이론
1. 동물행동학적 이론
2. 인지발달이론
3. 사회학습이론
II. 또래간 상호작용의 중요성
또래관계
부모와의 관계와는 달리 또래와의 관계에서는 또래집단의 규칙을 준수해야 하고 협동심이나 타협을 필요로 한다.. |
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| 온라인대학 게시판의 토론과 상호작용성 분석:
소조직으로서의 학과간 비교를 중심으로
[[[차례]]]
Ⅰ. 문제의 제기 및 연구의 목적 91
Ⅱ. 이론적 배경 93
Ⅲ. 연구문제와 연구방법 99
Ⅳ. 연구결과 103
Ⅴ. 연구결과 요약 및 논의 112
I. 문제의 제기 및 연구의 목적
정보통신과 커뮤니케이션 기술의 비약적인 발달은 사회 시스템 내에서 다양한 형태의 변화를 주도하고 있다. 이는 산업사회에서 물질이 가.. |
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| 1. 수량
2. 금액
3. 거래일자
4. 유종별
5. 판매자
위치, 상호, 성명
6. 구입자
위치, 상호, 성명
7. 비고 |
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| 4)사회-더불어살아가는 우리지역-상호 교류와 협력을 위한 자매결연(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
· 자매결연을 통해 상호 협력하는 이유에 대해 알아보자.
수 업 일
수업자
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
교과서/차시
사회 90,91쪽
( 3 / 17 )차시
학습형태
전체학습, 짝학습
수업모형
범례 학습 모형
학습주제
상호 교류와 협력을 위한 자매결연
학습문제
· 자.. |
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| [언어발달이론] 유아의 언어발달을 바라보는 세 가지 관점(행동주의,생득주의,상호작용주의)에 대해 각각 정리하고, 본인은 위 세 가지 관점 중 어떠한 관점이 가장 옳다고 보는지에 대해 구체적인 사례를 들어 의견을 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아의 언어발달을 바라보는 세 가지 관점(행동주의/생득주의/상호작용주의)
1) 생득주의 이론
2) 행동주의 이론
3) 상호작용주의 이론
2. 상호작용주의를 .. |
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| 성격에 대한 상황주의적 접근(사회적 인지이론과 성격특성, 상황과 성격의 상호작용모형)
성격에 대한 상황주의적 접근
I. 사회적 인지이론과 성격특성
밋첼(Walter Mischel, 1930~)의 성격연구에 대한 비판은 '특성' 등 가설적인 구청개념에 근거한 연구의 위험성을 경계한 것이다. 밋첼의 생각에
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 언어발달이론중 인지적 상호작용주의와 사회적 상호작용주의 관점을 비교분석 하고 언어교육의 중요성에 대해 견해 기술하시오
영아가 비교적 짧은 시기에 모국어를 습득하는 과정을 설명하는 데 있어서 '엄마 말(motherese)' 혹은 '아동 대상의 언어(child-directed language)'라고 하는 부모와 어린 자녀 사이의 의사소통의 특징에 연구자들은 주목하고 있다. 이는 단순한 형태로 아동의 문장을 확장시키.. |
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