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| 사회복지실천 평가의 유형(성과평가, 과정평가, 사회복지사평가, 형성평가, 총괄평가, 통합평가)에 대한 레포트 자료.
사회복지실천 평가의 유형(성과평가, 과정평가, 사회복지사평가, 형성평가, 총괄평가, 통합평가)
목차
사회복지실천 평가의 유형
I. 평가의 개념
II. 평가차원에 따른 분류
1. 성과평가(결과평가)
2. 과정평가
3. 사회복지사평가
III. 평가목적에 따른 분류
1. 형성평가
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| [아동복지서비스] 아동복지서비스의 내용
목차
아동복지서비스의 내용
I. 학대아동보호
II. 보육서비스
III. 공공부조
IV. 가정위탁보호
V. 입양
VI. 시설보호
VII. 아동복지의 과제
* 참고문헌
아동복지서비스의 내용
아동복지는 카두신(Kadushin)이 분류한 지지적 서비스, 보완적 서비스, 대리적 서비스로 주로 분류된다. 지지적 서비스는 부모의 능력을 지원 및 강화하기 위한 것으로, .. |
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| 사회복지프로그램 개발유형과 사회복지프로그램 개발모형이론, 프로그램 기획의 과정
사회복지프로그램 개발유형과 사회복지프로그램 개발모형이론, 프로그램 기획의 과정
1. 프로그램 개발의 원리
참여자들의 욕구와 특성에 적합하게 이루어져야 하며, 프로그램이 원활하게 수행되는 데 관련되는 제반여건들을 충분히 고려하여 이루어져야 한다. 클라이언트들의 폭넓은 참여가 보장되는 상태에서 그.. |
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| 사회복지 전달체계
◎ 사회복지 전달체계에 대한 분석이 중요한 이유
- 사회복지정책이 추구하는 가치나 목표의 성취가 전달체계에 따라 달라질 수 있기 때문이다.
◎ 다양한 형태의 사회복지재화나 서비스 전달의 바람직한 해결을 위해서
전달체계의 바람직성 여부를 판단할 평가기준에 관한 논의 필요
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다양한 사회복지 전달체계의 유형들을 분류
↓
이러한 유형들을 평가기준에 따라 분석
1. 전달.. |
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| ◯ 장애인복지 서비스의 관한 문제점 및 개선방향
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 장애인복지 서비스의 관한 문제점 및 개선방향
Ⅰ. 장애의 개념
1. 장애개념의 이론적 모형
2. WHO의 장애 정의
3. 우리나라의 장애 정의 및 분류
Ⅱ. 우리나라의 장애인 현황
1. 인구사회학적 현황
2. 경제적 현황
Ⅲ. 우리나라의 장애인복지.. |
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| 사회복지실천과정의 개념
사회복지사들이 실천현장에서 수행하는 원조과정은 문제에 대한 긴장을 줄이고 주도권을 획득하는 방식으로 새로운 자원을 개발하거나 아직 활용하지 않는 자원들을 활용함으로써 평형상태를 다시 얻고, 문제해결능력을 키우려는 사람들을 돕는 것을 목적으로 한다.
사회복지실천과정은 사회복지사가 클라이언트를 둘러싼 다양한 환경 내의 체계들을 변화시키기 위해 그의 전문적 .. |
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| 조사이론 - 사회복지 조직이론, 현대사회복지조직에 부합되는 조직이론
서론
사회복지행정이론의 핵심은 조직이론이다. 왜냐하면 행정은 조직을 전제하지 않고는 성립될 수 없는 개념이기 때문이다. 사회복지 행정에서 조직이 중심적인 위치를 차지하여 정책을 서비스로 전환시키는 것이 행정이므로 대부분의 공공과 민간기관의 조직 내에서 행정과정을 통해서 서비스는 산출되고 있다. 조직에 대한 이해.. |
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| 특히 환자의 질병으로 인한 심리사회적 문제, 가족 내 갈등, 경제적 곤란 등의 이슈가 점차 확대되면서 의료사회복지의 역할은 더욱 중요해지고 있다.
본 레포트에서는 의료사회복지의 주요 대상과 그들의 욕구를 분류하고, 이에 따른 실천과제와 접근 방안을 학습자의 관점에서 구체적으로 제시해보고자 한다.
전통적으로 의료사회복지사는 병원 내에서 입원환자나 가족, 만성질환자, 장애인, 노인, 말기 .. |
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사회, 의료, 환자, 욕구, 가족, 계, 서비스, 실천, 지원, 복지, 삶, 대상, 접근, 회복, 복지사, 지역, 심리, 따르다, 정보, 문제 |
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| [근로자 원조 프로그램] 근로자원조프로그램의 제공방식과 유의점
목차
Ⅰ. 근로자 원조 프로그램의 제공 방식
1. 제공방식의 분류
2. 내부 방식과 외부 방식
1) 내부 방식
2) 외부 방식
3) 내부 방식과 외부 방식의 비교
3. 기타 방식
1) 협회(컨소시엄) 방식
2) 노동조합 방식
3) 전문조직 방식
Ⅱ. 근로자 원조 프로그램의 유의점과 우리나라에의 적용
1. 근로자 원조 프로그램의 유의점
2. 우리.. |
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| 사회복지사의 전문적 지식과 기술
최근 들어 사회복지사는 공공기관, 사회복지관, 사회복지시설, 병원, 상담기관, 정신보건센터, 학교, 군, 가정 및 다문화 지원센터 등 다양한 실천현장에서 활동하게 됨으로서 실천영역이 점차 확대되어 가고 있다. 제1장에서는 다양한 실천현장에서 다양한 문제를 갖고 있는 클라이언트들을 만나 그들의 문제에 개입하게 될 때 사용되는 사회복지실천기술과 관련된 전문.. |
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| 아동복지 대상 아동
요보호아동
사회적 ∙법적 보호를 요하는 아동
우리나라 아동복지서비스의 대상은 원칙적으로 전체 아동이다.
가출 아동이나 비행소년 ․소녀와 같이 사회적, 법적 보호를 필요로 하는 아동들이다.
그렇게 함으로써 아동복지의 사후 치료적인 측면보다는 예방적인 아동복지서비스로의 발전을 가져올 수 있을 것이다.
그리고, 아동복지서비스는 아동이 가정으로부터 이탈되지 않도록 예방에.. |
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아동, 서비스, 보호, 사회, 가족, 되어다, 위, 복지, 아동복, 시설, 문제, 가정, 법, 경우, 입양, 대상, 받다, 기능, 기관, 부모 |
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| 통합적 접근방법이 등장하게 된 배경과 실천적 합의에 대해 서술하시오
전통적인 사회복지실천 방법은 세분화되고 전문화된 것이 특징이다. 그런데 클라이언트는 복합적인 문제를 갖고 찾아온다. 이에 따라 사회복지를 실천할 때 전통적 방법으로는 소위 말하는 '서비스의 파편화' 현상을 초래할 수밖에 없다. 서비스의 파편화란 통합적으로 한 클라이언트를 도와주는 것이 아니라 여러 개의 흩어진 서비스.. |
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| 아동복지사업의 기능(지지적 서비스, 보완적 서비스, 대리적 서비스)
아동복지사업은 아동이 받게 되는 서비스의 기능이 가정에서 이루어지느냐 아니냐에 따라 분류할 수 있다. 아동복지사업은 아동과 부모 사이에 역할 수행의 불이행으로 빚어지는 문제에 대처하기 위한 서비스로, 아동이 가정에서 양육될 수 있도록 부모역할을 지지해 주는 서비스냐, 부족하거나 부적절한 부모역할을 보충해 주는 서비스.. |
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| 사회복지사가 수행하는 역할에는 어떤 것이 있는지 분류하여 정리하시오.
사회복지 실천 현장과 사회복지사들의 활동 범위는 넓고 다양하다.
사회복지 실천 현장으로 규정하기 위해서는 사회복지의 가치․지식․ 기술을 갖춘 사회복지사에 의해 서비스가 제공되어 야 한다.
사회복지사가 서비스 제공 과정에서 클라이언트와 직접 대면하여 서비스를 제공하는 것을 의미한다.
이런 경우에는 사회복지사가 사례.. |
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사회, 복지사, 역할, 서비스, 클라이언트, 수행, 제공, 복지, 기관, 자원, 실천, 지식, 자문, 정책, 전달, 집단, 받다, 경우, 문제, 욕구 |
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| 이러한 PIE 체계는 개인과 환경 모두에 초점을 두고 활동하는 사회복지 실천에 부합되는 문제 분류체계를 갖기 위한 사회복지전문직의 노력의 결과이다.
요인I은 대인관계적인 사회적 문제를 밝히려고 의도 되었다.
요인 II는 클라이언트의 역할 기능성에 영향을 미치는 환경(물리적, 사회적 맥락)으로부터 나오는 문제를 밝히려고 의도된다.
요인 II는 클라이언트의 역할 기능성에 영향을 미치는 환경(물리.. |
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사회, 문제, 요인, 체계, 집단, 역할, 클라이언트, pie, 다루다, 환경, 건강, 개인, 신체, 성, 밝히다, 대한, 복지, iv, 사회사업, 기능 |
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