말하기 능력

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목차 ( 1Pages )

초등학교 학년 과 목차 아동명: 학년 번호: 교사이름: 수준: 내용물(듣기,말하기,읽기) 3단원 4단원 5단원 6단원 7단원 8단원 1. 수업 중 활동 확인물 2. 교사의 관찰평가 3. 아동의 단원별 자기 평가서 4. 나는 이렇게 하고 있어요.(수업과정 기록물) 5. 알파벳 읽기 시험 1차(진단) 2차(중간) 3차(학기말) 듣기평가 날짜 점수 수준 날짜 점수 수준 날짜 점수..

서식 > 학교서식

[학습 지도안] 6)영어-What will you do this summer-미래표현 ( 11Pages )

6)영어-What will you do this summer-미래표현 영어과 교수 - 학습 과정안 단 원 8. What will you do this summer(2/4) 학습주제 미래에 대한 표현 익히기 일 시 장 소 대 상 6학년 수 업 자 결재 일/ 수업교생 지도교사 부장 교감 교장 초 등 학 교 단원 : 8. What will you do this summer I. 단원의 개관 1. 단원 설정 취지 학교 생활 중에서 방학은 학생들에게 최고의 선물이다. 자신만의 개..

리포트 > 교육학

의사소통장애의 정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해보세요 (2) ( 7Pages )

교사가 일상 경험을 스크립트로 만들어 국어 시간에 활용하면 학생들의 언어 사용 능력을 극대화할 수 있다. 따라서 상황에 적합한 언어를 사용하기 위해서는 학생들이 상황에 대한 지식을 갖추어야 한다. 그렇게 될 때 학생들은 그 상황에 알맞는 언어를 적절하게 사용할 수 있다. 스크립트를 활용한 언어지도는 학생들에게 상황에 맞는 언어를 학습할 수 있는 기회를 제공한다. 교사가 적은 것을 학생에게..

리포트 > 사회과학

학생, 언어, 상황, 말, 장애, 사용, 의사소통, 읽다, 지도, 정의, 지식, 내용, 관점, 스크립트, 구어, 법, 교사, 대한, 학습, 활동

학습부진_및_학습장애 ( 30Pages )

학습부진 및 학습장애 국어시험 학생들의 국어시험 성적 어떻게 가르쳐야 하나 공부 못하는 애들을 어떻게 하지 학생A 공부를 곧 잘했는데, 최근 들어 학교에 잘 나오지 않는다. (주3일제 자가시범 운영중) 전체적인 학업 성적이 저조하다. 공부 못하는 애들을 어떻게 하지 학생B 출석을 잘 하고 시키는 것도 열심히 하려한다. 수학 문제는 잘 풀지만, 유난히 국어시간에 교과서를 읽으라면 제대로 읽지 못..

리포트 > 교육학

생산관리 - 생산현장을 가다 ( 11Pages )

생산관리 - 생산현장을 가다. 그곳에서 생산이라는 것은 하나의 삶이었고 삶의 방식이었다. 23년을 살아오며 생산이라고는 그다지 해본일 없는 그러한 삶을 살아왔다. 물론 그러할 기회가 아직은 없기도 했으려니와 그러할 시간도 없었던 것이 사실일 것이다. 허나, 생산의 삶. 그러한 삶을 생각하거나 그것을 피부로 느껴보는 것이 이번이 처음이라니 한심한 일이 아닌가.. 우리는 지금까지 소비만을 ..

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경영, 경제

[현대신학개요] 세대주의신학, 근본주의신학, 여성신학, 과정신학, 종교다원주의, 현대종말론 조사 ( 10Pages )

세대주의신학 이 글은 세대주의가 무엇이며, 세대주의 교회론과 종말론을 분석하고 논쟁을 개괄한다. 세대주의는 자유주의에 반동으로 영국과 미국에서 19C에 발생했으며 하나님의 세계 통치의 분할이고 재림에 대한 기대를 말하는데, 그들의 주요 특징은 19C말 미국 천년왕국운동을 주도했으며, 전천년왕국설을 따르며 하나의 신학체계로 자리잡고 있다. 이들에 대한 평가는 극단적이다. 축자 영감설과 ..

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[학습 지도안] 5)영어-How s your sister (약안) ( 2Pages )

5)영어-How s your sister (약안) 수업실습 교수-학습 계획(교생용) 월․일(교시) 교과 단원 학습주제 학습목표 영어 7.How s your sister 인물묘사, 안부 묻기 안부를 묻고 대답하는 표현, 인물을 묘사하는 표현을 듣고 이해하며 말할 수 있다. 학습 단계 학습 과정 교수-학습 활동 학습자료 및 유의점 시간 교사 학생 도입 전시학습상기 동기유발 T: Hello, everyone. T: How are you Today T: Do yo..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)슬기로운생활-4. 건강하게 생활해요 - 즐겁게 생활하기 ( 4Pages )

1)슬기로운생활-4. 건강하게 생활해요 - 즐겁게 생활하기 결재 지도교사 협력교사 ( 슬기로운 생활 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 건강하게 생활해요 교과서 56~57 (5/6)차시 학습형태 전체 - 개별 - 전체 수업모형 탐구중심수업모형 학습주제 즐겁게 생활하기 학습자료 교사] ppt, 플래쉬 자료 학생] 책 학습목표 화내지 않고 즐겁게 생활할 수 있다. ..

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훈계문(회사에서 떠드는 부하직원) ( 1Pages )

개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 훈계 / 1page 제목 회사에서 떠드는 부하 직원에 대해 훈계 요약 회사에서 떠드는 부하 직원에 대해 따끔하게 훈계하는 내용의 글. 내용 To. ○○○수습사원 ○○○씨. ○○○ 대리입니다. 나에게 생각지도 못한 편지를 받아서 많이 놀랐겠군요. 내가 이렇게 편지를 보내게 된 것은 ○○○씨의 업무 태도에 대해 말하기 위해서입니다. 요즘 ○○○씨의 잡

문화예술 > 라이프/여성

부모 상담일지 1학기 만4세 21명 ( 21Pages )

밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 교사의 요구를 잘 들어주며 친구들에게 바른 모습을 많이 보여줍니다. 신체활동을 너무 좋아해서 태권도도 잘 다니고 있습니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다. 친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다. 친구들을 잘 챙기는 모습을 보이며 친구들을 배려하는 모습이 있습니다. 또..

리포트 > 교육학

모습, 친구, 자다, 말, 좋아하다, 보이다, 활동, 놀이, 이야기, 노래, 집, 보다, 표현, 관심, 부르다, 좋다, 생각, 먹다, 느끼다, 크다

1학기 부모 상담일지 만4세 21명 ( 21Pages )

리포트 > 교육학

모습, 친구, 자다, 말, 좋아하다, 보이다, 활동, 놀이, 이야기, 노래, 집, 보다, 표현, 관심, 부르다, 좋다, 생각, 먹다, 느끼다, 크다

- 만5세 1학기 2학기 유아 발달평가 20명 ( 40Pages )

또한, 친구 및 교사와의 활동에 즐겁게 참여하는 모습을 보이며 관심이 많은 것을 볼 수 있다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여자친구들과 함께 활동하는 모습을 보인다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 ..

리포트 > 교육학

모습, 활동, 보이다, 친구, 자다, 놀이, 다양하다, 표현, 볼, 관심, 가지, 필요하다, 스스로, 신체, 즐기다, 말, 이야기, 도움, 참여, 보이

만3세 (5세) 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 (각 영역별로 발달평가 첨부) ( 10Pages )

만3세 (5세) 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 입니다. 6개의 각 영역별로 발달평가 첨부하였으며 자세하게 관찰기록하였습니다. (1) 기본생활 - 관찰기록 - 발달평가 (2) 신체운동 - 관찰기록 - 발달평가 (3) 의사소통 - 관찰기록 - 발달평가 (4) 사회관계 - 관찰기록 - 발달평가 (5) 예술경험 - 관찰기록 - 발달평가 (6) 자연탐구 - 관찰기록 - 발달평가 기본생활 OO는 지난번 깻잎에 대해 공유어린이집..

리포트 > 교육학

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이명박리더쉽의특징과차기대권예상 ( 5Pages )

이명박 리더쉽의 특징과 차기 대권 예상 목 차 1. 들어가는 말 2. 이명박 리더쉽의 특징 3. 대권주자로서의 필요한 리더쉽 4. 글을 맺으며 1. 들어가는 말 조직에서 가장 주요한 역할을 하는 사람은 반드시 어느 한 사람 만을 지칭하여 꼬집어 말하기는 어렵다. 조직을 구성하는 제도와 구성원 그리고 시스템에서 가장 주요한 요소를 들라고 하면 결국 조직을 움직이는 인적 요소일 것이다. 인적요소를 구분..

리포트 > 사회과학

1년발달평가- 만1세 1학기 2학기 영아 발달평가 10명 ( 20Pages )

주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보입니다. 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다. 감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 표현하기도 하며 주변의 사물..

리포트 > 교육학

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