|
전체
(검색결과 약 16,354개 중 4페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 아동발달 이론 중 프로이드와 에릭슨의 이론
아동발달의 복잡한 과정과 원리를 설명하는 이론은 다양하지만 그 어느 이론도 모든 발달특성을 설명할 수는 없다. 따라서 아동의 발달을 총체적으로 설명하기 위해서는 이들 이론들을 상호보완적인 관점에서 이해해야 할 것이다.
학 자
Freud(1856~1939)
Erickson(1902~1994)
이 론
심리성적 발달이론
심리사회적 발달이론
공통점
두 사람 모두 유아기와 아동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로이트의 정신분석 이론
1) 인간의 정신세계
2) 인성의 구조
3) 인성의 발달단계
4) 정신분석이론의 비평
2. 방어적 기제
1) 억압
2) 억제
3) 합리화
4) 동일시
5) 전이
6) 감정이입
7) 전가
8) 반동형성
9) 보상
10) 투사
11) 고립
12) 현실부정
13) 퇴행
14) 승화
15) 공상
16) 고착
Ⅲ. 결 론
참고자료
Ⅰ. 서 론
프로이트이론은 심리학과 인간행동 이해에 있어서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Berne의 상호교류 분석이론
상호 교류 분석(TransactionalAnalysis) 이론은 Berne이상호 교류분석 심리학을 부모에게 적용하여 부모-자녀 관계를 개선시키고자 한 이론이다.
Berne은 "사람들이 구사하는 게임", "'안녕하세요'를 한 다음에 무슨 말을 하십니까?(Whatdoyousayafteryousayhello)"(Berne, 1973)라는 저서를 남겼는데, 이 저서는 계속 상호 교류 분석 심리학의 이론적 근간을 이루고 있다.
상호 .. |
|
 |
욕구, 이론, 사람, 부모, berne, 관계, 교류, 상호, 자극, 사회, 분석, 쓰다듬다, 허기, 가다, 은, 따르다, 자녀, 자세, 인정, 경우 |
|
|
|
|
 |
|
| 주제 : 발달과 보육에 있어 발달에 관한 이론 중 정신분석이론의 특징과 보육에 주는 시사점에 대해서 기술하시오
1. 서론
정신분석 이론은 인간에게 내재되어 있는 욕구를 충족하는 방식과 주변 사람들과의 사회적 관련성에 깊은 관심을 갖고 이것이 인성의 발달과 어떤 관계를 갖는지를 이해하고자 하였다. 프로이드의 심리성적 이론은 인간의 내면적 욕구를 “성”과 관련지어 성적인 본능이 충족되어 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 프로이드의 심리성적발달과 에릭슨의 심리사회적발달단계를 비교하고 차이점을 알아보시오
아동발달의 복잡한 과정과 원리를 설명하는 이론은 다양하지만 그 어느 이론도 모든 발달특성을 설명할 수는 없다. 따라서 아동의 발달을 총체적으로 설명하기 위해서는 이들 이론들을 상호보완적인 관점에서 이해해야 할 것이다.
학 자
Freud(1856~1939)
Erickson(1902~1994)
이 론
심리성적 발달이론
심리사회적.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Erickson의 심리 사회적
발달 단계 이론
목 차
1. 서론
2. 에릭슨(Erikson)의 생애
3. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 이론
4. 정신사회 이론의 심리사회적 발달 단계
5. 에릭슨과 프로이트의 이론 비교
7. 에릭슨의 눈으로 본 히틀러
8. 결론
9. 참고문헌
Ⅰ. 서 론
‘푸성귀는 떡잎부터 알고 사람은 어렸을 때부터 안다’고 했다. 이는 전해져 오는 속담으로서 인간의 성격은 이미 어렸을 때부터 결정지어.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 맥클리랜드(D. C. McClelland)의 성취동기 이론(achievement motivation theory)
멕클리랜드는 개인의 욕구 중에서 사회 ․ 문화적으로 습득된 욕구들을 세 가지로 보고 이론을 전개하였다.
즉 그것은 성취욕구, 친화욕구, 권력욕구로서 이 세 가지의 욕구가 인간행동의 80%를 차지한다고 한다는 것이다.
먼저 성취욕구(need for achievement)란 '"비교적 어려운 일이지만 자신의 능력을 최대한 발휘하여 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 도덕성 발달이론의 정신분석학적 관점(도덕성 발달에 대한 프로이드 이론의 평가)
Freud(1931/1960)에 따르면 인간의 인성은 원초아, 자아와 초자아의 세 부분으로 구성되어 있다. 충동적인 원초아의 목적은 본능적인 욕구를 충족시키는 것이고, 자아는 욕구를 충족시킬 수 있는 현실적인 수단을 찾을 수 있을 때까지 원초아를 억제하는 기능을 한다. 초자아는 아동의 도덕적 중재자 또는 내적 검열자로서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 경영조직론상 개방 사회적 조직이론 전반 연구
1 개요
(1) 가정
환경의 중요성을 강조하면서(개방체계), 개인과 집단, 조직간의 관계를 환경자원의 확보를 통한 조직 생존의 경쟁관계로 설정하여 조직의 목적과 수단을 구분하지 못하고 비공식성, 비합리성 등으로 규칙만으로 설명하기 어려운 동기적 측면을 다루고 있다.(사회체계)
(2) 특징
1) 조직 생존
환경이 복잡하고 정치화되면서 복잡한 세력관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 맥클리랜드의 동기이론
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육 프로그램: 목차
부모교육 프로그램의 제측면
민주적 양육이론에 근거한 부모교육프로그램
인본주의 부모교육 이론에 근거한 부모교육프로그램
부모효율성 훈련
행동주의 이론에 근거한 부모교육프로그램
자녀의 힘을 북돋우는 부모훈련
부모교육의 효과
부모교육 프로그램의 제측면(3-1)
1. 부모교육 프로그램의 제측면
① 아동의 입장
㉠ 모든 아동은 각기 다른 환경적, 사회적 배경을 가지고 출.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간행동과 사회환경 연구 - 프로이드의 정신분석학적 이론과 에릭슨의 심리사회학적 성격이론 비교
1. 프로이드의 정신분석학 성격이론
(1)정신분석학의 개념
인간에게 내재되어 있는 욕구의 충족 방식과 주변 사람들과의 사회적 관련성에 깊은 관심을 갖다. 이것이 인성의 발달과 어떤 관계를 갖는지를 이해하고자 하는 이론이다. 프로이드의 심리성적 이론은 인간의 내면적 욕구를 성(性)과 |
|
|
|
|
|
 |
|
| Bern의 상호교류분석 이론
제출했던 레포트 참고자료입니다. 도움되시길 바랍니다.
1) 상호교류분석 이론의 배경
2) 상호교류분석 이론의 기본 전제
(1) 나는 올지 않다 - 너는 옳다 (I'm not OK You're OK)
(2) 나는 옳지 않다 - 너도 옳지 않다(I'm not OK You're not OK)
(3) 나는 옳다 -너는 옳지 않다(I'm OK-You're not OK).
(4) 나는 옳다- 너도 옳다 (I'm OK- You're OK)
3) 인성의 자아구.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학습동기의 개념과 수준별 동기유발 방안
- 쓰기 지도에의 적용
목차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학습동기의 개념과 인지이론
Ⅲ. 학습동기의 분류
1. 내재적 동기와 외재적 동기
2. 성취동기와 과제동기
3. 생리적 동기와 심리 사회적 동기
Ⅳ. 학습동기의 중요성
Ⅴ. 학습동기의 내재적 동기와 외재적 동기
1. 내재적 동기
2. 외재적 동기
Ⅵ. 학습동기의 이론
1. Maslow의 성장 동기
2. 성취 동기
3. 귀인 이론
4. 자기 효.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동간호학 영아기
목차
Ⅰ 신체 및 운동발달
1.신체성장
2.감각발달
3.운동발달
Ⅱ 지적발달
1.인지발달
2.언어발달
Ⅲ 인성발달
1. 프로이트의 이론
2. 에릭슨의 이론
3. 피아제의 이론
Ⅳ 영아의 성장발달과 관련된 문제
1.엄지 빨기
2.낯가림과 분리불안
3. 고형 식이와 젖떼기
4.수면
Ⅰ신체 및 운동발달
1. 신체성장
1)체중
-영아기는 신체가 급속하게 성장하는 시기
-매월 약 600~700g씩 체.. |
|
|
|
|
|
