|
|
|
전체
(검색결과 약 6,673개 중 4페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.다중지능이론의 개념
2.다중지능이론의 교육적 시사점
3.다중지능이론의 한계
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.다중지능이론의 개념
Gardner는 지능이 높으면 모든 분야에서 우수하다고 간주되는 종래의 지능 이론을 비판하고 지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 제1장 창의성의 여러 요소들
인류 역사상 가장 가치 있는 능력은 지식을 학습하고 활용할 수 있는 지능이라 할 수 있다. 그러나 21세기에는 새로운 지식을 만들어낼 수 있는 창의성이 가장 소중한 능력이 될 것이다.
[창의적인 사람들의 초기 환경]
오쉐는 창의적인 사람들은 대부분 전문적인 교육적 배경을 가지고 있다고 하였다. 창의적인 사람들의 부모나 교사들은 이들의 지적이고 예술적인 성향들을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기의 심리발달(정서, 언어, 인지, 지능 등)에 관하여 논하시오.
성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기란?
2. 아동기의 심리발달
1) 정서발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목차
Ⅰ. 서론02
Ⅱ. 학업성적의 변인02
1. 지적 차원02
1) 지능02
2) 창의성06
2. 정의적 차원09
1) 학습동기09
2) 학교환경09
3) 가정환경010
4) 학교태도010
Ⅲ. 학업성적과 학업성적 변인의 관계011
1. 지적 차원011
1) 지능과 학업성적의 관계011
2) 창의성과 학업성적의 관계011
2. 정의적 차원012
1) 학습동기와 학업성적의 관계 012
2) 학교환경과 학업성적의 관계 012
3) 가정환경과 학업성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노년기의 심리적 변화(인지발달, 정서 및 성격발달)
목차
노년기의 심리적 변화
I. 인지적 변화
1. 지각능력
2. 지능과 기억
3. 사고능력과 학습능력
4. 창의성과 지혜
II. 정서 및 성격의 변화
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 창의력의 의미
Ⅱ. 길포드 (Guilford, J. P)의 지능 구조 이론
Ⅲ. 창의성의 요인
Ⅳ. 창의성의 유형
Ⅴ. 창의성이 높은 사람의 특성
Ⅵ. 창의적인 인간의 지적 특성
Ⅶ. 창의적인 사람의 정의적 특성
Ⅷ. 창의적 활동과정
Ⅸ. 창의력과 지능과의 관계
◎ Getzel와 Jackson(1962) 연구결과
참고 문헌
창 의 력
Ⅰ. 창의력의 의미
1. 창의력에 대한 개념은 학자에 따라 다르게 설명하고 있다.
⑴ 메이 (R... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성차와 성역할
I. 성차
남성과 여성의 공통점과 차이점은 어떤 것이 있을까 알아보기로 한다. 남성과 여성은 공통적으로 인간으로서 기본적인 생존의 욕구, 사랑과 자존감, 자아실현의 욕구를 지니고 지적인 능력과 감성적 능력, 심리적 특성을 공통적으로 갖고 있다. 그리고 지능, 창의성, 기계적 학습능력, 성적인 반응, 협동성, 지배성, 수줍음, 경쟁성 등이 남녀 간에 큰 차이가 없다고 한다.
남성과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달의 구성] 아동발달 - 아동의 신체운동기능발달, 지적발달, 정서발달, 사회성발달, 도덕성발달
목차
아동발달의 구성
I. 신체 및 운동기능 발달
1. 개념
2. 중요성
II. 지적발달
1. 지각
1) 개념
2) 지각발달에 미치는 요인
2. 언어
3. 기억
4. 사고
1) 개념
2) 유형
3) 특징
4) 사고력을 규정하는 요인
5. 상상
1) 개념
2) 분류
6. 창의성
1) 개념
2) 특성
3).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 영재의 정의
국가에서 정의하는 영재란
학습능력 평가가 우수한 학생이 아니라 특정한 분야에서 탁월한 재능을 가지고 있어서 특별한 교육을 필요로 하는 자를 말한다.
- 특정한 분야 (7 가지) : 과학, 수학, 언어, IT, 사회, 체육, 예술
- 탁월한 재능 (3 가지) : 창의성, 사고력, 문제해결력
- 특별한 교육 : 영재교육원, 특목고, 영재학급, 영재시범학교 등
즉, 영재의 핵심 소질은 사고력, 창.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노년기 인지적 변화
목차
노인의 인지변화
I. 지능
II. 학습능력 및 기억력
III. 창의성
IV. 노인성 치매
* 참고문헌
노인의 인지변화
I. 지능
일반적으로 연령이 증가됨에 따라 지능이 쇠퇴한다고 이해하고 있는데, 이러한 결론에는 상당한 문제가 있다. Horn과 Cattell은 지능의 내용을 유동성 지능(Fluid intelligence)과 결정성 지능(Crystallized intelligence)으로 나누어 두 가지 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 창의력의 효과적 개발 방안
1. 창의력과 관련된 각종 변인
일반적으로 知能과 創意力은 相關關係가 낮다고 한다. Guilford(1967)는 지금까지 연구되었던 지능과 창의력의 상관관계에 대한 여러 가지 연구를 분석한 결과, 지능과 창의력의 상관계수의 범위는 -0.70～0.32로 나타나고 있음을 발견하였다. 그는 이러한 분석 결과에서 지능과 창의력간에는 그다지 상관관계가 없으며, 두 변인은 獨立된 特性이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 인지능력의 심리 측정적 접근
목차
* 청소년 인지능력의 심리 측정적 접근
Ⅰ. 지능과 적성
Ⅱ. 감성지능
Ⅲ. 창의성
* 참고문헌
* 인지능력의 심리 측정적 접근
일반적으로 청소년기 인지능력의 심리 측정적 접근이란 지능이나 적성, 창의
성과 같이 개인의 지적 능력을 측정하여 점수의 수량화를 통해 인지능력의 개
인차를 이해하고자 하는 접근을 말한다. 이러한 접근은 인지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙)에 대한 레포트 자료.
성인기 심리적 발달(성인기의 인지발달, 자율성 발달, 애정발달, 친밀감발달, 성격성숙)
목차
성인기 심리적 발달
I. 인지발달
1. 지능과 연령 : 결정성 지능과 유동성 지능
2. 성인기 지능의 성차
3. 창의성과 연령
II. 자율성 발달
III. 애정발달
IV. 친밀감의 발달
V. 성격의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인공지능 시대의 조직환경 변화
다가올 인공지능 시대는 조직환경의 변화와 더불어 리더십의 새로운 패러다임을 요구하고 있다.
AI 시대 리더십은 디지털 기술에 대한 깊은 이해와 유연성, 인간 중심적 공감능력, 협력과 소통 능력, 윤리적 책임감 등을 필수적으로 요구한다.
AI 시대의 리더는 인공지능과 빅데이터 등 디지털 기술에 대한 이해와 활용 능력이 필수적이다.
AI 기술을 활용한 전략적 판단, 데.. |
|
 |
리더십, ai, 시대, 인공, 지능, 인간, 조직, 협력, 중심, 능력, 구성원, 기술, 기존, 리더, 환경, 변화, 소통, 요구, 활용, 새롭다 |
|
|
|
|
 |
|
| 노화의 심리적 변화(노화에 따른 지적능력과 성격특성의 변화)
목차
노화의 심리적 변화
Ⅰ. 지적 능력의 변화
1. 지능
2. 기억력
3. 학습능력
4. 사고 및 문제해결 능력
5. 창의성
Ⅱ. 성격특성의 변화
1. 노년기의 일반적 특성
1) 내향성 및 수동성의 증가
2) 조심성 및 경직성의 증가
3) 우울증 경향의 증가
4) 과거에 대한 회상의 증가
5) 친숙한 사물에 대한 애착심
6) 성역할의 변화
7) 의존.. |
|
|
|
|
|
|
|
