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(검색결과 약 19,154개 중 4페이지)
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| [목표관리] 목표에 의한 관리(MBO) - 목표관리의 발달배경 및 의의, 절차, 성공요건, 특성(특징), 장단점, MBO와 PPBS의 비교
목차
목표에 의한 관리(MBO)
Ⅰ. 발달배경 및 의의
Ⅱ. 목표관리의 절차
1. 조직목표의 명확화와 하위목표의 설정
2. 업무수행과 중간결과의 평가
3. 최종결과의 검토 및 평가
4. 환류
Ⅲ. 목표관리의 성공요건
Ⅳ. 목표관리의 특성
1. 예측가능한 결과지향적인 계량적 .. |
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| 참여형 리더십
최고 관리층의 리더십
중간 관리층의 리더십
하위 관리층의 리더십
지시형 리더십
참여형 리더십
리더십은 권위의 소재, 전문적 행동, 연속 선상 그리고 조직계층 상의 수준에 따라 그 유형이 다르게 나타나고 있다.
리더십의 유형은 일반적으로 독계형, 민주형, 자유방임형으로 나누어진다.
Carlisle은 리더십의 이러한 구분이 너무 정치적인 의미를 갖기 때문에, 그러한 가치상의 함축을 피.. |
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리더십, 기술, 조직, 관리, 형, 구성원, 권위, 의사소통, 두, 층, 수준, 형태, 최고, 가지, 지시, 의존, 계층, 참여, 유형, 리더 |
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| [청소년집단지도과정] 청소년 집단지도의 실제(청소년집단지도의 단계)
- CONTENTS -
청소년 집단지도의 실제
I. 집단지도 사전단계
1. 청소년 집단활동의 목적 설정
2. 청소년지도 관련 기관 및 청소년들에 대한 사전 평가
3. 청소년의 모집
4. 청소년 집단의 구성
5. 청소년 집단활동에 대한 오리엔테이션
6. 청소년 집단활동 환경의 준비
7. 청소년 집단활동에 대한 승인
II. 집단지도 초기단.. |
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| 강의평가서
(200 학년도 제 학기)
이 강의 평가서는 앞으로 좀더 나은 강의를 위해 필요한 정보를 얻기 위한 것입니다. 여러분이 평가한 결과는 다른 목적으로는 쓰이지 않을 것이니 각각의 질문에 대하여 솔직하고 진지하게 답하여 주기를 바랍니다. (싸인펜으로 해당 번호의 O에 완전히 칠해 주시오.)
[범례] ⓞ 전혀 그렇지 않다 ① 그러한 편이다 ② 분명히 그렇다 ()잘 모르겠다
01
이 강좌는 교직을 .. |
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| 저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와글쓰기 교양수업 중간고사 대체 자료로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 당신들의 천국 줄거리 요약
2. 가장 흥미로웠던 내용
3. 책을 읽고든 의문점
4. 느낀점 (독후감)
근현대소설가 이청준이 저술한 당신들의 천국은 1970년대 당시 소록도를 배경으로 한 소설이다.
당신들의 천국은.. |
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| 사회복지조직이론 중 현대적 조직이론에 속하는 목표관리론(MBO)과 총체적품질관리론(TQM)에 대해 서술하고, 사회복지조직에서의 적용의 한계점에 대해 서술하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지조직이론 중 현대적 조직이론에 속하는 목표관리론(MBO)과 총체적품질관리론(TQM)에 대해 서술하고, 사회복지조직에서의 적용의 한계점에 대해 서술하시오
목차
I. 목표관리론(MBO)
1. 의의
2. MBO 체계의 .. |
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| 카라마조프가의 형제들 책 내용 요약과 작가의 메시지분석 및 카라마조프가의 형제들 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수업 중간고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 카라마조프가의 형제들 책소개
2. 카라마조프가의 형제들 책내용 요약
3. 작가가 전.. |
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| 중간고사 레포트 및 기말시험 온라인평가까지 모두 만점 받았습니다.
최종 A+ 받은 자료 (100점)
강의까지 보면서 꼼꼼하게 결론과 참고문헌까지 첨부하며 작성한 자료입니다.
Ⅰ. 서론 ………………………………… p.1
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 요인별 원인 분석 및 결과 ………………………………… pp.2~4
2. 학교 폭력 특성 및 연령, 성별에 따른 학교폭력 양상 ……………………………… p.4
3. 최근 학교폭력 양 |
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| 과제 - 지적장애인 직업 개발 사례 한 가지를 조사하시오.
과제물 평가 A+
1. 직업개발 관련 소개
2 지원고용 진행사항 및 참여구성원
3. 실시내용
4. 중간평가
5. 결론
6. 소감
1. 직업개발 관련 소개
1) 직무개발 영역 : 간병사
2) 소재지 : 충북 청원군 내수읍 우산리 192-5 초정노인병원
3) 초정노인병원 소개
1998년에 개원하여 치매, 중풍, 뇌졸중 등의 노인 환자를 위한 노인전문병원으.. |
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| [브론펜브레너 생태학적 체계이론] 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체제이론, 인긴발달관점, 교육적 시사점에 대한 레포트 자료
[브론펜브레너 생태학적 체계이론] 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체제이론, 인긴발달관점, 교육적 시사점
목차
브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체제이론
I. Bronfenbrenner의 인간발달 관점
II. 환경의 맥락적 체제들
1. 미시체제
2. .. |
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| 자본변동표
제×기 20××년×월×일부터 20××년×월×일까지
제×기 20××년×월×일부터 20××년×월×일까지
회사명 (단위：원)
구분
자본금
자본
잉여금
자본조정
기타포괄
손익누계액
이익
잉여금
총계
20××.×.×(보고금액)
×××
×××
×××
×××
×××
×××
회계정책변경누적효과
(×××)
(×××)
전기오류수정
(×××)
(×××)
수정후 이익잉여금
×××
×××
연차배당
(×××)
(×××)
처분후 이익잉여금
×××
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| 집단상담 및 활동기법에 대해 설명하시오
목차
Ⅰ. 집단상담 및 활동 개념
1. 집단상담의 개념
2. 집단상담의 필요성
3. 집단상담의 특징
4. 집단상담 실천과정
1) 집단의 목표 설정
2) 잠재적 집단 성원 및 후원기관 사정
3) 집단 성원의 모집, 구성
4) 집단 구성원의 사정(개별적 정보를 통한 사정)
5) 자원 연결 및 협력체계 구축
6) 집단환경 준비
7) 집단에 대한 소개 등 오리엔테이션 계약
8) 집단.. |
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| 수업계획서
대학원 200 학년도 제 학기 ( 석사박사 ) 과정 학과
과
목
학수번호
[분반]
[]
교과목명
담당교수
이수구분
학점-강의-실습
개설학과
수강대상
--
수
업
방
법
강의형태
이론중심[ ], 이론과실습(실험)중심[ ], 실험중심[ ], 실습중심[ ]
수업방식
강의식[ ], 세미나식[ ], 토의식[ ], Team teaching[ ], 개별지도[ ]
실험[ ], 실습[ ], 실.. |
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| 수업계획서
20 학년도 제1학기
교과목명
응용 수리학 및 실험1
학점
3
시간
3
수강대상
학부 3학년 과정
담당교수
이름
소속
토목공학과
연구실
1. 강좌개설의 의의 및 목적
유체현상에 대한 포괄적 이해력과 분석력의 확보는 실험관측에 의한 현상 규명과 수학적 원리의 확고한 습득하여 유체역학의 전반적인 분야를 이해하는데 있다.
2. 교재 및 참고 문헌
現代水理學, 구미서관, 안원식 외 공동 저... |
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| 즉 오늘날의 기록은 클라이언트에 관한 정보를 기록하는 것이 아니라, 서비스에 관한 기록이어야 한다.
서비스 탐색 단계는 서비스가 시작되는 가장 초기의 단계로 서 클라이언트에 관한 인구학적 정보, 서비스 게시 이유, 클라이언트에 대한 사회력, 자원과 제약, 사회복지 실천가의 사정 등이 기록의 내용으로 구성된다.
사회력에 대한 정보는 흔히 서비스 과정의 초기에 기록되며, 새로운 정보가 생길 때.. |
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서비스, 기록, 사회, 클라이언트, 정보, 대한, 복지, 실천, 과정, 단계, 내용, 력, 종결, 경우, 상황, 사례, 내, 담, 포함, 수도 |
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