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| [가족치료] 가족치료의 주요개념, 정신역동적 가족치료(정신분석가족치료), 구조적 가족치료, 전략적 가족치료, 경험적 가족치료, 해결중심 가족치료에 대한 레포트
[가족치료] 가족치료의 주요개념, 정신역동적 가족치료(정신분석가족치료), 구조적 가족치료, 전략적 가족치료, 경험적 가족치료, 해결중심 가족치료
CONTENT
가족치료
I. 가족치료의 정의
II. 주요 개념
1. 항상성
2. 삼각관계
3. 가.. |
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| 해결중심가족치료의 치료과정(해결중심치료의 5단계 모형)
목차
해결중심가족치료의 치료과정
I. 치료목표의 원칙
II. 치료과정
1. 치료절차
2. 5단계 모형
1) 제1단계 : 내담자와 함께 일하기
2) 제2단계 : 잘 형성된 치료목표의 설정을 위한 협상
3) 제3단계 : 해결책으로 내담자를 이끌기
4) 제4단계 : 해결중심적 개입
5) 제5단계 : 목표 유지
* 참고문헌
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| 해결중심 단기가족치료의 치료과정에 대한 레포트 자료.
해결중심 단기가족치료의 치료과정
목차
해결중심 단기가족치료의 치료과정
I. 치료의 시작
1. 공감적 관계의 형성과 유지
2. 긍정적 방향
II. 치료과정 단계
1. 4a. 같은 것을 더하기
2. 4b. 어떻게 그렇게 되었는지 발견하기
3. 4c. 아주 작은 부분을 실행하기
4. 4d. 대처방식에 대해 관찰하기
III. 치료의 종결
* 참고문헌
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| 해결중심단기가족치료(해결중심상담모델)와 기존 가족치료(가족상담)의 차이점에 대한 레포트 자료.
...(이하 내용 생략) |
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| 로저스의 심리치료(내담자중심 치료)에 대한 레포트 자료입니다.
로저스의 심리치료(내담자중심 치료)
목차
로저스의 심리치료(내담자중심 치료)
I. 조건
가. 상담자의 일치성
나. 무조건적인 긍정적 존중
다. 공감적 경청
II. 과정
III. 결과
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 해결중심 가족치료에서 가족치료사의 역할과 자세
목차
해결중심 가족치료에서 가족치료사의 역할과 자세
I. 알지 못함의 자세
II. 경청
III. 치료사의 비언어적 행동
IV. 내담자가 사용하는 핵심용어의 반복
* 참고문헌
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| 아동의 놀이치료에 대한 개념, 유형 및 효과 등에 대하여 작성한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 놀이치료의 개념
(1) 놀이치료의 정의
(2) 놀이치료의 목표
2. 놀이치료의 이론적 배경
3. 놀이치료의 대상 및 필요성
(1) 놀이치료의 대상
(2) 놀이치료의 필요성
4. 놀이치료자의 역할
(1) 놀이 치료자의 태도
(2) 놀이 치료자의 역할
(3) 놀이치료자가 갖추어야할 원칙 8가지
5. .. |
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| 인간 중심상담에서 충분히 기능하는 인간은 누구인가 쓰시오
목차
인간 중심상담에서 충분히 기능하는 인간은 누구인가 쓰시오
1/ 경험에 대한 개방성
2/ 내부 지향성
3/ 지각의 정확성
4/ 깊은 대인관계
5/ 감각적 인식과 최대한의 경험
6/ 자발성, 자율성 및 창조성
* 참고문헌
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| 해결중심 단기가족치료 모델
목차
해결중심 단기가족치료 모델
I. 주요 개념
1. 인간에 대한 신뢰
2. 작은 수준의 변화에서 시작
II. 치료목표 및 치료기법
1. 기적질문
2. 예외질문
3. 척도질문
4. 대처질문
* 참고문헌
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| [인간주의 심리학] 인간주의심리학의 심리치료, 인간주의 심리학의 정의와 필요충분조건, 인간주의심리학에 기초한 아동상담에 대한 레포트 자료입니다.
[인간주의 심리학] 인간주의심리학의 심리치료, 인간주의 심리학의 정의와 필요충분조건, 인간주의심리학에 기초한 아동상담
CONTENT
인간주의 심리학의 심리치료
I. 인간주의적 심리학의 이해
II. 상담에서의 필요충분조건(로저스 이론)
III. .. |
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| 인간의 이해를 위해서는 환경속의 인간을 중심으로 살펴보아야 하는 이유에 대하여 토론하시오에 대한 레포트 자료입니다.
인간의 이해를 위해서는 환경속의 인간을 중심으로 살펴보아야 하는 이유에 대하여 토론하시오.
목차
인간의 이해를 위해서는 환경속의 인간을 중심으로 살펴보아야 하는 이유에 대하여 토론하시오.
1. 인간 이해에 대한 다양한 시각
2. 사회복지가 보는 인간의 이해 - .. |
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| 교육과정의 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 잠재적 교육과정)
목차
* 교육과정의 유형
Ⅰ. 교과중심 교육과정
1. 개념
2. 기본 입장
3. 특징
Ⅱ. 경험중심 교육과정
1. 개념
2. 특징
Ⅲ. 학문중심 교육과정
1. 개념
2. 기본원리
3. 특징
Ⅳ. 인간중심 교육과정
1. 개념
2. 기본적 원리
3. 특징
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 인간중심, 정신분석, 인지행동치료 세 가지 상담방법을 축약하고 가상의 내담자를 선정하여 사례를 제출하세요에 대한 레포트
인간중심, 정신분석, 인지행동치료 세 가지 상담방법을 축약하고 가상의 내담자를 선정하여 사례를 제출하세요
목차
인간중심, 정신분석, 인지행동치료 세 가지 상담방법을 축약하고 가상의 내담자를 선정하여 사례를 제출하세요
A. 인간중심치료의 상담방법과 가상의 내.. |
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| 본 자료는 정신간호학-치료적 인간관계에 대한 이론적 내용을 다룬 자료로 인간관계의 중요성, 치료적 인간관계, 치료적 인간관계의 구성요소, 관계유형, 치료적 관계형성을 위한 간호사의 자질,
심리적 일치 형성, 치료적 관계형성(페플라우의 상호작용이론 모델 등)에 대해 상세하게 설명한 자료임
1. 인간관계의 중요성
2. 치료적 인간관계
3. 치료적 인간관계의 구성요소
4. 관계유형
5. 치료적 관계형.. |
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| 인본주의 심리치료
-C.R.Rogers의 인간중심치료-
Ⅰ.서론
심리장애는 그 종류도 다양하고 그 원인에 대한 견해도 여러 입장이다. 즉, 생리학적으로 볼 때는 신경전달 물질의 이상 분비와 관련되어 있다고 보는 반면, 심리학적인 견지에서는 개인의 성격과 환경적인 문제의 상호작용에 의해 증상이 유발된다고 본다. 따라서 실제 약물치료가 정신과 환자들의 증상을 해결하는 데 상당히 도움이 되지만 약물.. |
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