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(검색결과 약 1,858개 중 4페이지)
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| 신입원아 적응일지 - 만2세 영아 적응일지 일주일 분량 20명
만2세 영아 20명을 대상으로 일주일간의 적응일지를 상세하게 작성하였습니다.
근무하고 계시는 원 서식에 맞추어 영역별로 참고하셔도 넉넉할 내용입니다.
1일차 (월)
원에 와서 울지 않고 교실로 향한다. 교사가 “OO야. 오늘은 울지 않고 씩씩하게 등원하네요? 정말 멋져요~ 우리 OO. OO는 무슨 반으로 가야 할까요?”라고 묻는다. OO는 대답하.. |
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| 만1세 신입원아 적응일지 2025년 일주일분량 12명 (총평 포함 적응일지)
단순한 기록의 역할을 넘어, 아이들의 첫 사회적 경험을 차근차근 따라가며 성장 과정을 함께 나눌 수 있는 소중한 자료입니다. 매일매일의 작은 발걸음이 쌓여가는 과정을 세밀하게 기록하고, 아이의 적응과정을 보다 철저하게 살필 수 있도록 작성하였습니다.
(1) 1일차 적응활동 및 관찰내용
(2) 2일차 적응활동 및 관찰내용
(3) .. |
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| 아동 외출 동의서
원아___는___시____분부터 ___시____분까지___을 다녀올 수 있도록 허락하여 주시기 바랍니다.
위 아동이 외출하는 동안 발생하는
모든 문제는 부모가 지겠습니다.
외출지 명:
외출지 전화번화:
___반___어머니
년월일
아동 외출 동의서
원아___는___시____분부터 ___시____분까지___을 다녀올 수 있도록 허락하여 주시기 바랍니다.
위 아동이 외출하는 동안 발생하.. |
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| 만2세 신입원아 적응일지 일주일 12명 (종합의견 및 향후계획 포함)
만2세 영아들의 첫 일주일 동안의 변화와 발전을 종합적으로 관찰하고 평가하였습니다.
영아들의 적응 과정을 날짜별로 세분화하여 기록하였으며. 식사, 수면, 활동, 기분, 특별한 행동 등 다양한 항목을 빠짐없이 기록하였습니다.
하루하루 기록해야 할 항목들을 체계적으로 정리하였고 적응일지를 작성하는 데 소요되는 시간을 단축.. |
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| 정성을 다해 상세하게 작성했습니다.
신입원아 적응일지 작성해 참고하세요~
글자 모양(굴림체, 장평 100%, 크기 10 pt)
행복하세요, Now
1일차
활동 내용 : 선생님이 "안녕OO~!" 인사를 하면 엄마 뒤에 숨어 밖을 내다본다. 교실에서 장난감을 만지다가 미끄럼틀을 가지고 놀아보라고 하자 미끄럼틀에 관심을 보인다. 미끄럼틀을 가지고 놀 때 친구가 다가오면 친구의 얼굴을 바라보고 환하게 웃는다.
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| 만1세 영아의 일주일간의 어린이집 적응활동 및 관찰내용에 대해 기술하였고 적응정도를 양호,보통,미약 3단계로 나누어 평가 하였습니다.
영아가 적응하는 과정속에서 엄마,교사와의 관계를 포함한 관찰내용에 대해 자세히 기록하였습니다.
1. 만1세 영아
- 적응활동 및 관찰내용
- 적응정도 평가
2. 만1세 영아
- 적응활동 및 관찰내용
- 적응정도 평가
3. 만1세 영아
- 적응활동 및 관찰내용
- 적응정.. |
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| 현장학습일지
()반
작성자 :
주제(제목) :
1) 장소 :
(주소/연락처) :
2) 일시 :
출발시간 : 도착시간 :
3) 참가인원 : 원아 , 교사 , 자원봉사자
4) 견학코스 :
5) 비용 (결산내역은 가능한한 자세히)
6) 평가 및 토론
(1) 답사
(6) 교사의 역할
(7) 후속활동
:
: |
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| 만0세 신입영아들의 일주일간의 적응일지 입니다.
만0세 영아의 일주일간의 어린이집 적응활동 및 관찰내용에 대해 기술하였고 적응정도를 평가 하였습니다.
압축파일이며 총4명의 영아를 대상으로 4페이지 분량으로 작성하였습니다.
현직보육교사가 직접 작성하였으며 특히 신입교사들에게 많은도움 될겁니다!
1. 만0세 영아 #1 적응일지와 적응정도 평가
2. 만0세 영아 #2 적응일지와 적응정도 평가
3... |
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| 엄마가 품에서 내려놓자 교사들과 엄마를 번갈아 보면서 조금 불안한 기색을 보인다.
00이가 어머니와 잘 헤어졌는데 교사와 잘 놀다가 도 교사가 일어나면 불안해하며 울었다.
잠을 잘 때도 자주 깨고 울었는데 이제는 편안하게 자는 모습을 보인다.
아직도 적응이 어려우며 자주 우는 모습을 보인다.
교사가 개입을 하면 엄마를 찾으며 매달린다.
엄마와 간식은 많이 먹었다.
엄마와 헤어진 후울 다그치다.. |
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엄마, 자다, 교사, 보이다, 먹다, 잠, 울다, 필요하다, 00, 모습, 놀이, 보육, 편안하다, 적응하다, 찾다, 놀, 잇다, 감, 계속, 놀다 |
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| 엄마가 품에서 내려놓자 교사들과 엄마를 번갈아 보면서 조금 불안한 기색을 보인다.
00이가 어머니와 잘 헤어졌는데 교사와 잘 놀다가 도 교사가 일어나면 불안해하며 울었다.
잠을 잘 때도 자주 깨고 울었는데 이제는 편안하게 자는 모습을 보인다.
아직도 적응이 어려우며 자주 우는 모습을 보인다.
교사가 개입을 하면 엄마를 찾으며 매달린다.
엄마와 간식은 많이 먹었다.
엄마와 헤어진 후울 다그치다.. |
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엄마, 자다, 교사, 보이다, 먹다, 잠, 울다, 필요하다, 00, 모습, 놀이, 보육, 편안하다, 적응하다, 찾다, 놀, 잇다, 감, 계속, 놀다 |
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| 5교시 아동발달
1번 프로이드에 성격구조 설명하기
정신 에너지의 중요한 특성 중 하나는 그것이 무의식의 일부분이라는 것이다. 무의식은 처음에는 대부분의 초기행동을 통제하며, 인생 전반을 통해서 행동의 어떤 일면을 여전히 통제한다. Freud에 의하면, 개인의 의식 수준 또는 사고 가능한 수준이 아닌 무의식 수준에서의 정신 에너지가 행동에 영향을 미친다고 한다. 무의식이 어떻게 기능하고 작동.. |
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| 졸업대장
확인
증서번호
졸업
년월일
원아 이름
생년월일
주소
보호자 성명
비고
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월 일 |
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| 수료대장
확인
증서번호
수료
년월일
원아이름
생년월일
주소
보호자 성명
비고
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월 일 |
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| 상장대장
확인
증서번호
수상 년
월일
원아이름
생년월일
주소
보호자 성명
비고
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월일
제호
년
월 일 |
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| 엄마가 있음을 확인하면서 놀이하는 모습이었고 교사가 다가가도 거부감을 보이지 않았다.
교사가 팔을 벌리며 반기자 엄마 뒤로 숨으면서 웃음을 보였다.
교사와 함께 꿀꿀이 옮기기 놀이를 하면서 엄마와 떨어져 놀이해 보았다.
엄마와 손을 잡고 등원하면서 교사를 보고 "어!"라고 방긋 웃어 보인다.
주말 지내고 왔는데도 엄마와 손을 잡고 등원하면서 교사를 보고 "어!"라고 말하면서 방긋 웃어 보인다.. |
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엄마, 교사, 친구, 먹다, 놀이, 보이다, 손, 모습, 자다, 활동, 낮잠, 00, 교실, 말, 오다, 반, 잡고, 보다, 기, 거리 |
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