전체 (검색결과 약 63,993개 중 4페이지)  도서벽지 학생 및 가정환경취약아동 방과후에듀케어프로그램(I START운동)시행계획 ( 14Pages ) 정부, 지자체, 사회공헌기업 등을 대상으로 진행하는 비영리공익사업제안서입니다 □ 사업명 : 도서벽지 학생 및 가정환경취약아동 방과후에듀케어프로그램 □ 사업의 성격 ○ 빈부, 도농간 교육격차 해소를 위한 공부한끼 도와주기 사회적 장학운동 ○ 경제･지역적 여건이 좋지 않은 아동･청소년들에게 일반 학생들과 동등한 학업기회를 제공 하는 교육복지 실천운동 ○ 벽지･취약계층 자녀들에게 비지니스 > 제안서 | 비영리공익사업제안서, 방과후 에듀케어  교육경영과_교육행정 ( 28Pages ) 1 교육행정과 교육경영 2 학교 및 학급 경영 1234 교육행정의 개념 교육행정학 이론의 발달 장학의 발달과 유형 Contents (1) 교육행정의 정의 - 교육에 관한 행정, 교육을 위한 행정, 행동과학의 교육행정으로 나뉜다. (2) 교육행정과 경영, 관리 - 행정과 경영, 관리가 서로 유사개념으로 사용되고 있다. (3) 교육행정의 성격 (4) 교육행정 원리 (1) 고전적 관리론 1) 과학적 관리론 ◆ 기본원.. 리포트 > 교육학 |  [교사생애주기] Fessler의 교사의 직업주기 8단계에 대해 서술하시오 ( 3Pages ) [교사생애주기] Fessler의 교사의 직업주기 8단계에 대해 서술하시오 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 교사 발달 모형 2. Fessler의 교사의 직업주기 8단계 Ⅲ 결론 및 시사점 참고문헌 [교사생애주기] Fessler의 교사의 직업주기 8단계에 대해 서술하시오 Ⅰ 서론 우리는 흔히 ‘유아발달’, ‘아동발달’, ‘청년발달’, ‘성인발달’ 등 발달이라는 낱말이 들어간 용어를 쉽게 접할 수 있다. ‘발달’이란 한 개체에게 일어나는 지.. 리포트 > 교육학 | Fessler, 교사, 직업주기, 8단계  [교수학습 과정안] 1)수학-5. 비교하기 - 물체를 비교하여 문제 상황을 해결하기(세안) ( 14Pages ) 1)수학-5. 비교하기 - 물체를 비교하여 문제 상황을 해결하기(세안) ( 수 학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 장학위원 교 장 초 등 학 교 목 차 Ⅰ. 수업을 준비하며․ ․ ․ ․ 1 Ⅱ. 수업설계 1. 단원명․ ․ ․ ․ 2 2. 단원의 개관․ ․ ․ ․ 2 3. 단원의 목표․ ․ ․ ․ 2 4. 학습의 흐름과 계열․ ․ ․ ․ 2 5. 단원 전개 계획․ ․ ․ ․ 3 6. .. 리포트 > 교육학 |  [유아교사양성교육] 교사양성교육의 목적과 유형, 유아교사 양성교육(교육목적과 교육과정) ( 14Pages ) [유아교사양성교육] 교사양성교육의 목적과 유형, 유아교사 양성교육(교육목적, 교육과정) 목차 유아교사 양성교육 I. 교사양성교육의 본질 1. 교사양성교육의 목적 2. 교사양성체제의 유형 II. 유아교사양성교육 1. 교육목적 2. 교육과정 1) 교과내용학 (1) 우리나라 유아교육의 교과내용 (2) 교사양성교육의 교과내용학 2) 교육학 (1) 일반교육학 (2) 교과교육학 (3) 교육실습 3) .. 리포트 > 경영/경제 | 개념, 정의, 특징, 특성, 문제점  [학습 지도안] 1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 11Pages ) 1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안 4. 함께 쓰는 물건 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 교 감 초 등 학 교 Ⅰ.단원 개요 단원명 : 4 함께 쓰는 물건 (4/4차시 공공장소의 물건을 아끼고 소중히 다루기) 1. 수업 이야기 ‘함께 쓰는 물건’이라는 주제를 가지고 수업을 진행하기에 앞서 한 가지 의문을 가질 수밖.. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 지도안] 1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 11Pages ) 1)바른생활- 공공장소의 시설물 아껴쓰기(세안) ( 바른 생활 )과 교수-학습 과정안 4. 함께 쓰는 물건 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 교 감 초 등 학 교 Ⅰ.단원 개요 단원명 : 4 함께 쓰는 물건 (4/4차시 공공장소의 물건을 아끼고 소중히 다루기) 1. 수업 이야기 ‘함께 쓰는 물건’이라는 주제를 가지고 수업을 진행하기에 앞서 한 가지 의문을 가질 수밖.. 리포트 > 교육학 |  보육과정 - 연간보육계획안[만4세용] ( 4Pages ) 연간보육계획안(만4세용) 1. 연간·보육계획 연간보육계획은 어린이집에서 1년 동안 진행되는 전체적인 프로그램의 내용이다. 연간보육계획안은 각 연령별로 다루어야 할 주제, 교육의 내용, 주요 행사 일정 등을 계획하는 데 근간이 된다. (1) 단원중심 프로그램의 연간계획 단원 중심 교육과정은 생활주제를 중심으로 이루어지는 통합적 교육과정이다. 생활주제는 매년 고정적으로 계획하고 운영하는 것이.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 2)슬기로운 생활-생활에 필요한 물건을 종류별로 나누기(세안) ( 17Pages ) 2)슬기로운 생활-생활에 필요한 물건을 종류별로 나누기(세안) 슬기로운 생활 단 원 4. 물건도 여행을 해요 학습주제 생활에 필요한 물건 분류하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 교 감 초 등 학 교 1. 단원명 2-2 -4. 물건도 여행을 해요. 2. 단원의 개관 이 단원은 가게 놀이 라는 대주제에서 물건과 가게 라는 활동 주제 아래, 생활에 필요한 물건 알아.. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 지도안] 2)슬기로운 생활-생활에 필요한 물건을 종류별로 나누기(세안) ( 17Pages ) 2)슬기로운 생활-생활에 필요한 물건을 종류별로 나누기(세안) 슬기로운 생활 단 원 4. 물건도 여행을 해요 학습주제 생활에 필요한 물건 분류하기 일 시 장 소 대 상 2학년 수 업 자 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 교 감 초 등 학 교 1. 단원명 2-2 -4. 물건도 여행을 해요. 2. 단원의 개관 이 단원은 가게 놀이 라는 대주제에서 물건과 가게 라는 활동 주제 아래, 생활에 필요한 물건 알아.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 5)수학-도형의 합동- 합동인 사각형을 그릴 수 있다. (세안) ( 10Pages ) 5)수학-도형의 합동- 합동인 사각형을 그릴 수 있다. (세안) ( 수학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 실습부장 초 등 학 교 Ⅰ. 수업을 시작하며 ... 우리는 일상 생활에서 도형의 합동을 활용한 것을 많이 접하게 된다. 즉, 포장지나 상품의 디자인, 옷의 무늬와 같이 합동인 그림이 생활에서 많이 이용되고 있다. 또, 합동인 도형을 반.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 5)수학-도형의 합동- 문제 해결, 재미있는 놀이(세안) ( 10Pages ) 5)수학-도형의 합동- 문제 해결, 재미있는 놀이(세안) ( 수학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 5학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 실습부장 초 등 학 교 Ⅰ. 수업을 시작하며 ... 우리는 일상 생활에서 도형의 합동을 활용한 것을 많이 접하게 된다. 즉, 포장지나 상품의 디자인, 옷의 무늬와 같이 합동인 그림이 생활에서 많이 이용되고 있다. 또, 합동인 도형을 반복적으.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) ( 10Pages ) 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) 수학과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학 위원 교 감 초 등 학 교 1. 단원명 4. 덧셈과 뺄셈(1) 2. 단원의 개관 이 단원에서는 학생들이 0과 100까지의 자연수, 10을 가르기와 모으기, 10이 되는 더하기와 10에서 빼기 등 앞에서 학습한 내용을 기초로 한 자리 수의 연가감산과 두 자리 수의 받.. 리포트 > 교육학 |  [교수학습 지도안] 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) ( 10Pages ) 1)수학-덧셈과 뺄셈-세 수의 덧셈과 뺄셈(세안) 수학과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학 위원 교 감 초 등 학 교 1. 단원명 4. 덧셈과 뺄셈(1) 2. 단원의 개관 이 단원에서는 학생들이 0과 100까지의 자연수, 10을 가르기와 모으기, 10이 되는 더하기와 10에서 빼기 등 앞에서 학습한 내용을 기초로 한 자리 수의 연가감산과 두 자리 수의 받.. 리포트 > 교육학 |  [학습 지도안] 3)사회-이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계 유추하기(세안) ( 13Pages ) 3)사회-이동 수단 및 의사소통 수단의 발달과 생활 모습의 변화 관계 유추하기(세안) ( 사회 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 장학위원 교 감 초 등 학 교 I. 단원의 개관 1 단원명 2. 이동과 의사소통 2 단원의 개관 이 단원은 고장생활 속에서 이루어지는 고장 간의 다양한 이동과 의사소통의 필요성을 살펴보고, 그 양상을 파악하도록 하.. 리포트 > 교육학 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10