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(검색결과 약 39,407개 중 4페이지)
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| 설득의 심리학 감상
Ⅰ. 들어가는 글
처음 이 설득의 심리학을 소개받았을 때는 약간의 거부감이 들었다. 단순히 자의적인 선택에 의한 것이 아니라 일종의 과제물 로서 부과되었다는 것은 나에게 있어서 일종의 짐 을 짊어지게 된 것이나 마찬가지였기 때문이었다. 책을 읽는다 라는 것은 어디까지나 즐기는 범주 안에 들어가야 만이 의미가 있다고 생각해 왔던 터라, 순수하게 즐기는 범주에서 벗어나 버린.. |
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| ICT와 독서교육
Ⅰ. ICT와 연계한 독서교육의 필요성
1. 독서 교육의 필요성
독서란 글을 쓴 저자의 생각과 사상이 문자를 통해 독자에게 전해지면서 독자 자신의 생각을 보태게 되는 과정을 말한다. 따라서 독서를 통하여 아이들은 책을 읽으면서 계속적인 생각과 사고를 통해 창의적이고 논리적으로 변해가게 되는 것이다.
또한, 독서는 아이들의 정서를 순환하며 인격을 도야시키고, 올바른 인격 형성.. |
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| 대화의 심리학
더글라스 스톤/브루스 패튼/ 쉴라 힌
김영신 역
2003
21세기 북스
대형서점에서 '대화의 심리학'이란 책을 찾아달라고 직원에게 부탁을 하면, 처세술 코너로 안내한다. 인터넷 서점에서 카테고리 별로 찾아가면 '비즈니스와 경제' 또는 '자기관리' 라는 항목으로 분류되어 있다. 하지만 적어도 내가 보기에는 '비즈니스와 경제' 같은 범주에 포함시키기 보다는 기술서적 군에 포함시.. |
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| '난장이가 쏘아올린 작은 공'은 중학교 때 처음 읽었다. 추천도서에서 항상 빠지지 않았기 때문이다. 그 때는 단지 비극적인 소설일 뿐이었다. 다소 동화 같다는 느낌이 드는 재밌는 책이었다. 두 번 째 만남은 대학교 2학년 독서세미나 시간에서였다. 토론을 마친 후 담당 교수님이 감상을 물었을 때 나는 실감이 나지 않는다고 말했다. 70년대 이야기라서 그런지 한계가 있다, 요즘 사람들은 공감하기 힘.. |
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| 유시민 작가의 [유시민의 글쓰기 특강]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 보았습니다. 내용구성은 도서 선정이유, 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점 등의 순서로 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선정한 이유
2. 교재가 전달하고자 하는 주요 내용
3. 동료들과 함께 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
2. 교재가 전달하고자 하는.. |
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| 안철수의 서재』를 읽은 후의 전체적인 느낌과 생각을 정리했습니다.
안철수의 서재를 읽고
지식인의 서재는 남다르다. 그들의 관심은 자신의 전문 분야를 넘어 일반인들이 상상하는 것 이상으로 폭 넓다. 그들의 관심은 대부분 독서로 충족된다. 안철수도 여기에 예외가 아닌 듯하다. 특히 안철수에게 있어서는 본인이 말했듯이 세상을 책속에서 먼저 배웠다고 할 만큼 책이 곧 안철수라 해도 지나친 말.. |
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| 고전을 읽는다는 것
어렸을 때부터 책을 읽는 것을 좋아해서 부모님께서는 책값을 아끼지 않으셨고, 고등학교 시절에는 언어영역을 공부한다는 명목으로 문제집 대신 도서관의 책들을 섭렵했다. 보통 공부해야하는 시간에는 다른 모든 것들이 재미있는 법이어서, 도서관에 있는 다양한 분야의 책들-소설에서부터 기술서까지-을 섭렵하게 되었다. 자연히 독서에 소홀한 입시 시절을 보내는 다른 학생들과 .. |
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| 리딩으로 리드하라를 읽고 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
리딩으로 리드하라
인문고전 독서 교육을 제대로 받으면 누구라도 천재가 될 수 있다. 이 문장이 저자 이지성이 가장 하고 싶은 말일 것이다. 여기서 말하는 '제대로' 에는 일반인의 상상을 초월하는 수준의 독서를 한다는 의.. |
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| <그 많던 싱아...>와 <그 산...>을 읽고
국민학교 시절... 방학만 되면 항상 무수히 쏟아지던 과제들. 꼭 개학식이 다 되어서야 허둥지둥하던 그 유년 시절의 고통스런 기억을 아직도 난 생생히 기억한다. 그렇다고 해서 6년 내내 그 전전긍긍의 시절을 보낸 건 아니다. 해가 지날수록 인간이란게 요령만 잔뜩 늘어가지고 나중에는 별 부담을 못 느꼈으니 말이다.
하지만 유독 그 중에서도 도저히 체질상.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
개업인사말 / 1page
제목
개업인사말9(책을 통해 삶의 질을 높이자)
요약
‘책과 사람들’ 이란 카페 개업식 행사에서의 인사말입니다.
내용
저는 시인이며 문학을 사랑하는 한 사람으로서 오늘날 이런 카페를 열게 됨을 무한한 기쁨으로 생각합니다.
요즘 젊은 사람들은 책 읽기를 기피하는 경향이 있습니다. 물론 이 사회가 그들을 그렇게 만든 것.. |
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상업공간,스토리텔링,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 13Pages ) |
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| 상업공간 스토리텔링
고려의 문신, 협상의 달인 서희다.
주인공은 서희의 순수혈통, 달변가문에서 태어났다.
대학교를 졸업하자 마자 대기업에 스카웃
마케팅 부서에 소속되어 고속승진 중
2010 최고 유망 회사원으로 뽑혔다.
이름 : 신서희
직업 : 회사원
키 : 186cm
가족 : 아버지, 어머니, 형, 여동생
취미 : 기타연주, 독서, 자전거
특기 : 말하기
군 : 해병대 의장대 전역
좌우명 : 말 한마디에 천냥.. |
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| Report
( 책 읽는 여자는 위험하다를 읽고 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사분석 )
목 차
옮긴이의 말
저자의 말 ( 슈테판 볼만 )
- ‘책 읽는 여자’와 ‘화가’, 그들에게 무슨 일이 있었나 …………
1. 진리가 담긴 그릇 - 은총을 받은 독서가들 ………
2. 내밀한 순간 - 책에 매혹된 여자들 ………
조이한 김정근의 책 읽기와 여자 1 ………
3. 즐거움이 머무.. |
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| [아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시
목 차
1. 문학작품를 통한 실제적 문학교육방법
1) 문제 인식 및 중요성
2) 말하기를 통한 문학 감상
2. 말하기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 청중독서
2) 라디오 방송을 통한 책 비평
3) 등장인물 비평하기
4) 모의 인터뷰
5) 판매원 놀이
3. 쓰기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 미술적 쓰기
2) 독창적 이야기
3) .. |
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| [아동문학] 문학적 사고를 촉진할 수 있는 여러가지 활동 및 방법에 대해 의견을 제시
목 차
1. 문학작품를 통한 실제적 문학교육방법
1) 문제 인식 및 중요성
2) 말하기를 통한 문학 감상
2. 말하기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 청중독서
2) 라디오 방송을 통한 책 비평
3) 등장인물 비평하기
4) 모의 인터뷰
5) 판매원 놀이
3. 쓰기를 통한 실제적 문학교육방법
1) 미술적 쓰기
2) 독창적 이야기
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| (1) 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(2) 1학기 발달종합평가
(3) 관찰내용
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
(4) 2학기 발달종합평가
기본생활
OO는 가방을 남자아이와 장난을 치다 사물함을 열고, 자신의 가방을 넣으며 “나 가방 넣을래” 라고 말한 뒤, 돌아다니다 모여있는 책상과 의자를 옮겨 자리를 넓힌다. OO는 “빨.. |
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