전체 (검색결과 약 30,909개 중 4페이지)

 [교수학습 지도안] 2-2)듣-4.마음을 주고받으며- 덧붙이기놀이(3-4) ( 8Pages )
2-2)듣-4.마음을 주고받으며- 덧붙이기놀이(3-4) 1. 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 4. 마음을 주고받으며 본시주제 : 덧붙이기 놀이(3/4) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 결재일 한국초등학교 1.단원의 탐구 가. 단원 : 4.마음을 주고받으며 나.단원의 개관 이 단원은 학생들이 놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 놀이는 학..
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 [학습 지도안] 1)국어-노래를 듣고, 흉내 내는 을 찾아 다른 로 바꾸기(약안) ( 3Pages )
1)국어-노래를 듣고, 흉내 내는 을 찾아 다른 로 바꾸기(약안) 교과 국어(듣기, 하기) 지도 일시 월 일 교시 대상 1학년 반 지도 교사 단원 6. 느낌이 솔솔 차시 3/4 교과서 듣기, 하기 76~79쪽 학습 주제 노래를 듣고, 흉내 내는 을 찾아 다른 로 바꾸기 학습 목표 노래를 듣고, 흉내 내는 을 찾아 다른 로 바꾼다. 학습 단계 학습 과정 교수‧학습 활동 시간 (분) 자료 및 유의점 ..
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 Kubler-Ross가 한 노인죽음에 대한 적응단계를 5단계 ( 4Pages )
Kubler-Ross가 한 노인죽음에 대한 적응단계를 5단계 목차 Kubler-Ross가 한 노인죽음에 대한 적응단계를 5단계 I. 부정, 고립단계 II. 분노단계 III. 협상, 타협단계 IV. 우울단계 V. 수용단계 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 영유아의 언어지도방법(듣기,하기,읽기,쓰기 언어지도) ( 5Pages )
영유아의 언어지도방법(듣기,하기,읽기,쓰기 언어지도)에 대한 레포트 자료. 영유아의 언어지도방법(듣기,하기,읽기,쓰기 언어지도) 목차 언어 지도방법 I. 듣기 지도 II. 하기 지도 III. 읽기 지도 IV. 쓰기 지도 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 바보들은 항상 최선을 다했다고 한다 감상문 및 느낀점 ( 3Pages )
Report ( 바보들은 항상 최선을 다했다고 한다 감상문 및 느낀점 ) ‘바보들은 항상 최선을 다했다고 한다’를 읽고 저는 리더쉽 이라는게 무엇인지 좀더 자세히 알수 있는 계기가 되었습니다. 하지만 처음에 이책을 접했을 때에는 평소에 읽었던 소설책과 수준부터가 좀 달랐습니다. 들이 복잡하게 적혀있었기에 한번 읽어서는 도무지 잘 이해가 되지 않았기 때문입니다. 하지만 읽어나갈수록 이책..
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 니체의 차라투스트라는 이렇게 했다 챕터별 내용요약과 핵심주제 분석 / 니체의 차라투스트라는 이렇게 했다 이 책을 읽고 배우고 느낀점 / 니체의 차라투스트라는 이렇게 했다 독후감 ( 7Pages )
니체의 차라투스트라는 이렇게 했다 챕터별 내용요약과 핵심주제 분석 / 니체의 차라투스트라는 이렇게 했다 이 책을 읽고 배우고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다. 타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다. 1. 차라투스트라는 이렇게 했다 소개 2. 책 핵심주제 3. 챕터별 내용요약 4. 니체가 바라본 인간의 욕망 5. 가장 기억..
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차라투스트라는 이렇게 말했다, 서평, 니체의 차라투스트라는이렇게말했다 서평, 니체, 독후감
 [독후감] 차라투스트라 이렇게 했다 ( 2Pages )
짜라투스트라는 이렇게 했다 책의 전반적인 내용은 차라투스트라 라는 인물이 민중들에게 혹은 독자에게 어떤 주제에 대하여 자신의 생각을 표현한 글이다. 그 어떤 주제라는 것은 예를 들면 신에서부터 순결에 이르기까지 자신의 생각을 자유롭게 서술하였다. ....
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 [학습 지도안] 2)국어-6. 의견이 있어요. - 이야기 등장인물에게 조리있게 하기 ( 4Pages )
2)국어-6. 의견이 있어요. - 이야기 등장인물에게 조리있게 하기 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서 듣기하기 70-73 (1/ 2)차시 학습형태 전체 수업모형 가치탐구모형 학습주제 이야기 등장인물에게 조리있게 하기 학습자료 교사] ppt, 동영상 학생] 교과서 학습목표 이야기에 나오는 인물에게 하..
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 유아기 언어발달과 부모역할(유아의 하기 지도, 듣기 지도, 읽기 지도, 쓰기 지도) ( 5Pages )
유아기 언어발달과 부모역할(유아의 하기 지도, 듣기 지도, 읽기 지도, 쓰기 지도)에 대한 레포트 자료. 유아기 언어발달과 부모역할(유아의 하기 지도, 듣기 지도, 읽기 지도, 쓰기 지도) 목차 유아기 언어발달과 부모역할 1. 하기 지도 2. 듣기 지도 3. 읽기 지도 4. 쓰기 지도 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)
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개념, 정의, 특징, 과제
 듣기 ․ 하기 교육 ( 22Pages )
듣기 ․ 하기 교육 연구 리포트입니다. A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다. 많은 도움되시길 바랍니다^^ * 듣기의 본질 * 하기 본질 * 듣기 과정과 듣기과정의 유형 * 하기 과정 * 듣기 하기 영역의 교육 내용 체계 * 듣기교육 교학전략의 필요성 * 듣기의 교학 모형 * 과정 중심의 듣기 지도 방안 * 하기 교학 모형 * 하기 전략 * 듣기 하기 지도의 실제 *..
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듣기, 말하기, 국어교육, 국어, 교육학
 [언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 하기 듣기 ( 11Pages )
[언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 하기 듣기 [목 차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어의 발달 가. 음운 발달 나. 어휘 발달 다. 통사론과 형태론 발달 라. 의사소통과 언어 발달 2. 듣기와 하기 교육과정 가. 듣기와 하기 지도의 성격 나. 듣기와 하기 지도의 목표 다. 듣기와 하기의 학습 내용 3. 듣기와 하기 교재 연구 가. 듣기와 하기 지도 방법 나. 장애학생을 위한 듣기와 하기 지도..
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 [언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 하기 듣기 ( 11Pages )
[언어지도] 초등 특수 국어교육론 - 하기 듣기 [목 차] Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어의 발달 가. 음운 발달 나. 어휘 발달 다. 통사론과 형태론 발달 라. 의사소통과 언어 발달 2. 듣기와 하기 교육과정 가. 듣기와 하기 지도의 성격 나. 듣기와 하기 지도의 목표 다. 듣기와 하기의 학습 내용 3. 듣기와 하기 교재 연구 가. 듣기와 하기 지도 방법 나. 장애학생을 위한 듣기와 하기 지도..
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 Piaget가 하는 인지발달의 4단계에 대해 기술하시오 ( 5Pages )
Piaget가 하는 인지발달의 4단계에 대해 기술하시오 목차 Piaget가 하는 인지발달의 4단계에 대해 기술하시오 I. 감각운동단계 II. 전조작적 사고단계 1. 전개념적 사고단계 2. 직관적 사고단계 III. 구체적 조작 사고단계 IV. 형식적 조작 사고단계 * 참고문헌 ...
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 할 내용 정리하기 ( 4Pages )
1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 할 내용 정리하기 결재 지도교사 협력교사 (국어-듣기하기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서 60-63 (3/4)차시 학습형태 전체학습 수업모형 일반수업모형 학습주제 할 내용 정리 하기 학습자료 교사] 교과서, 동영상 학생] 교과서 학습목표 할 내용을 정리 할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학..
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 [학습 지도안] 4)국어-생각을 펼쳐요-생각이 잘 드러나게 하면 좋은 점 알기(중안) ( 4Pages )
4)국어-생각을 펼쳐요-생각이 잘 드러나게 하면 좋은 점 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요 교과서/차시 듣기하기 (1/4)차시 24-27쪽 학습형태 전체→모둠→개별→짝→전체 수업모형 문제해결모형 학습주제 생각이 잘 드러나게 하면 좋은 점 알기 학습목표 생각이 잘 드러나게 하면 좋은 점을 알 수 있다 교 수 학 습 과 ..
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