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(검색결과 약 5,895개 중 4페이지)
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| 6)과학-3. 계절의 변화 - 태양의 고도에 따른 그림자 길이변화와 온도변화의 관계(세안)
Ⅰ. 수업설계
1. 단원명
☑ 대단원 : 3. 계절의 변화
☑ 소단원 : 2) 태양의 고도에 따른 그림자의 길이 변화와 온도 변화
2. 단원의 개관
이 단원에서는 계절 변화의 현상과 그 원인을 이해하도록 하는 것이 중요하다. 이를 위해 태양의 고도와 기온, 그림자의 변화, 태양의 남중고도, 일정한 면적에 도달하는 태양.. |
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| [분석심리학] 융의 분석심리이론(융의 정신구조, 자아, 콤플렉스, 원형, 페르소나, 그림자, 아니마와 아니무스, 자기, 정신에너지의 원리, 융의 성격발달)에 대한 레포트 자료입니다.
[분석심리학] 융의 분석심리이론(융의 정신구조, 자아, 콤플렉스, 원형, 페르소나, 그림자, 아니마와 아니무스, 자기, 정신에너지의 원리, 융의 성격발달)
목차
융의 분석심리이론
I. 정신의 구조
II. 자아
III. 콤플.. |
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| [융의 원형론] 페르소나, 아니마와 아니무스, 그림자, 자기
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| `그레이의 50가지 그림자`의 주요 내용과 함께 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다.
오타제로 독후감은 오타가 없습니다.
오타제로 독후감은 한글 맞춤법을 준수합니다.
오타제로 독후감은 인터넷 서점 등의 글로 짜깁기하지 않습니다.
오타제로 독후감은 페이지 수를 늘이려고 글자 크기나 줄 간격을 조정하지 않습니다.
오타제로 독후감은 저자의 프로필은 생략하고, 그 자리을 더 중요한 내용으로 .. |
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| 만1세 (3세) 2학기 영아 행동 관찰일지 입니다.
10페이지 분량으로 아주 상세합니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 2학기 총평
OO가 가을 풍경 그림자 교구를 꺼낸다. 먼저 가을 풍경 그림자를 다 떼어 본다. 그림자 모양을 보며 하나씩 맞춰 본다. 그림자를 다 맞추고 나서 교사에게 보여주며 ‘이것봐요 다 붙였어요’ 라고 말한다. 다시 그림자를 떼.. |
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| 칼럼쓰기 - 고교교육에 드리운 자사고의 그림자
지난 4월 모교로 교생실습에 다녀왔다. 실습에 앞서 내가 고등학생이었을 당시와 어떤 점이 달라져있을지 궁금했다. 새롭게 바뀐 예쁜 교복, 스마트보드를 들여놓은 영어교실도 눈에 들어왔지만 가장 많이 달라진 건 학생들이었다. 구체적으로 말하자면 학생들의 학업성적이 눈에 띄게 떨어진 상황이었다. 대다수의 학생들은 수업 내용을 이해하기 어려워하.. |
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| Report
( 당신의 그림자가 울고 있다 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 )
오늘날, 유럽 인구의 38%는 정신병을 앓고 있다. 유럽 뿐 만 아니라, 우리나라를 비롯한 전 세계의 사람들이 스트레스, 우울증, 불안증, 불면증 등의 정신병을 앓고 있다. 더욱이 안 타까운 것은 시간이 지남에 따라, 이러한 정신병을 앓고 있는 사람들은 늘어나고 있으며, 이에 대한 해결책은 쉽사리 찾을 수 없다는.. |
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| Report
( 당신의 그림자가 울고있다를 읽고 줄거리 요약분석 및 감상문 느낀점 과 나의소감 )
오늘날, 유럽 인구의 38%는 정신병을 앓고 있다. 유럽 뿐 만 아니라, 우리나라를 비롯한 전 세계의 사람들이 스트레스, 우울증, 불안증, 불면증 등의 정신병을 앓고 있다. 더욱이 안 타까운 것은 시간이 지남에 따라, 이러한 정신병을 앓고 있는 사람들은 늘어나고 있으며, 이에 대한 해결책은 쉽사리 찾을 수.. |
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| 오델로의 그림자로서의 이아고
-심리학의 투사이론의 시각에서 본 인물들의 변화-
오델로는 Shakespeare의 4대 비극 중 하나이며, 가정 비극의성격을 띠고 있는 작품이다. 그러나 나는 이 작품의 외면적인 모습이나 줄거리보다 인물들의 관계와 그들 사이의 심리의 변화, 특히 오델로, 이아고, 데스데모나의 관계를 주목해서 보았다.
이 작품은 이아고와 로더리고의 대화로 시작된다. 로더리고는 .. |
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| 만2세 2학기 관찰일지 및 총평 6명 12페이지 분량입니다.
각 영아마다 2학기 발달평가도 첨부하였습니다.
색종이컵에 색종이를 오리고 붙여 미술품을 완성하자 교사에게 달려와" 이것좀봐요 잠자리 만들었어요 잠자리!" 하며 자신의 미술품을 친구들에게 자랑하였다
그림자를 보며 어떤 물건일지 생각하는 모습을 보인다. 그림자를 손가락으로 가리키며 “선생님 ~ 이건 뭐에요?”라고 물어 교사가 “뭘까? OO.. |
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| 동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자. 단, 실제현장(유치원 및 어린이집)과 연계하여 많이 활용될 수 있도록 한 개의 문학작품을 선별하고 동화/동시/동극 중 하나의 유형으로 소개해보는 활동을 구성하도록 하자.
관련주제
봄/나와 가족
대상연령
만 5세
목표
동화를 즐겨 감상한다.
자신의 특별함을 알고 자신을 소중하게 여기는 마음을 가.. |
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| 동화/동시/동극(그림자극) 유형 중 하나를 선택하여 문학작품을 소개하는 활동을 계획 및 구성해보자. 단, 실제현장(유치원 및 어린이집)과 연계하여 많이 활용될 수 있도록 한 개의 문학작품을 선별하고 동화/동시/동극 중 하나의 유형으로 소개해보는 활동을 구성하도록 하자.
관련주제
봄/나와 가족
대상연령
만 5세
목표
동화를 즐겨 감상한다.
자신의 특별함을 알고 자신을 소중하게 여기는 마음을 가.. |
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| [생태환경] 지중해의 그림자 - 지중해의 환경문제와 해결방안
목 차
Ⅰ. 서론
1. 배경
2. 목적
Ⅱ. 지중해의 정의와 인식
1. 지중해의 정의
2. 지중해에 대한 인식
Ⅲ. 지중해의 환경문제와 요인
1. 지중해의 환경문제 현황
2. 지중해의 환경문제 요인
Ⅳ. 해결 방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
1. 배경
과학기술의 발달은 인간에게 편리함을 가져다주었고 불가능하리라 여겼던 것들을 가능하게 만들었지만, .. |
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| 영화란
이름은 사물과 형상의 본질을 의미하는 것이다. 그냥 친숙하게 부르는 가운데 그 의미를 잊고 있지만, 맨 처음 그 이름을 붙일 때에는 적어도 본질적인 의미를 염두에 두고 이름 붙인 것이다. 영화라는 두 글자는 어떤 의미이며 그 본질은 어디서 기원한 것인지. 그것이 바람직한 이름인지를 살펴보자.
영화는 한자어 영화(映畵)에서 나온 말이며 비출 영(映), 그림 화(畵), 즉 비춰진 그림이란 .. |
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| 자살유형론(집단을 위한 이타적 자살과 가치지향적 자살, 도구적-이타적 자살, 도구적 자살과 아노미적 자살, 관계성-정체성 자살과 규범적 자살)에 대한 레포트 자료.
자살유형론(집단을 위한 이타적 자살과 가치지향적 자살, 도구적-이타적 자살, 도구적 자살과 아노미적 자살, 관계성-정체성 자살과 규범적 자살)
목차
자살유형론
I. 집단을 위한 이타적 자살과 가치지향적 자살
II. 도구적, .. |
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