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| 2)바생-함께지켜요-공공장소에서 지켜야 하는 행동을 되돌아보고 실천하기
바른생활과 교수-학습 과정안
단 원
6. 함께 지켜요
주 제
공공장소에서 지켜야 하는 행동을 되돌아보고 실천하기
일 시
대상
2학년
장 소
교생
결 재
지도교사
교육실습부장
교 감
교 장
목 차
Ⅰ. 수업에 들어가며 ……… 2
Ⅱ. 단원의 안내 ……… 3
1. 단원명 ……… 3
2. 단원의 개관 ……… 3
3. 학생 실태 분석 및 지도 대책 ……… .. |
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| 4)도덕-함께사는세상-공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 도 덕 )과 교수-학습 과정안
4학년 1반
수 업 일
수업자
단 원
4.함께 사는 세상
교과서/차시
( 3/3 )차시
학습형태
짝 활동
수업모형
일반 수업모형
학습주제
공중도덕
학습목표
공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀 생활속에서 꾸준히 실천할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습형태
교사의.. |
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| 국내 학교 및 공공장소용 가구 시장통계(2008년까지) 자료 입니다.(사업체수, 생산액, 출하액 포함)
* 시장통계 목차 *
1. 산업 동향
가. 조사범위
나. 제조업 동향(2008년만)
다. 상위 산업통계(2006년부터 2008년까지)
2. 시장 동향
가. 연간 시장통계(2008년까지)
- 사업체수, 생산액(백만원), 출하액(백만원)
나. 지역별 현황 분석
본 제공 자료는 국내 2008년까지 학교 및 공공장소용 .. |
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| 공공장소 CCTV 설치 논란
2
CCTV의 정의
CCTV란
CCTV는 특정 수신자를 대상으로 화상을 전송하는 텔레비젼 방식을 말하며, 산업용, 교육용, 의료용, 교통 관제용 감시, 방재용 및 사내의 화상정보 전달용 등으로 그 용도가 다양하다. 최근에는 특히 골목과 같은 우범지대에 CCTV를 설치하는 등 범죄예방을 위한 설치가 늘고 있다.
CCTV설치 목적
개인 보호
재산 보호
범죄 감시, 방지 및 통제
증거 확.. |
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| 예술과 가치
가치있는 공공예술의 조건
- ‘소통’의 중요성을 바탕으로
Ⅰ. 논의를 시작하기에 앞서
‘공공예술(public art)’이란, 대중과 괴리되어 작품 그 자체의 완결성을 추구하는 “예술을 위한 예술”이었던 모더니즘에 반발하여 등장한 것으로, 영국의 존 윌렛이 1967년 ‘public art’라는 용어를 사용함으로써 본격적으로 논의의 대상이 되었다. 소수 전문가들만을 중심으로 예술적 향유가 이루어지는.. |
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| Report
( 공공극장의 공익성과 시대의 변화에 따른 극장운영의 방향 - 예술의 전당의 사례를 중심으로 )
목 차
서 론
Ⅰ. 공공극장의 역할
Ⅱ. 예술의전당의 공익성
나오는 말
서 론
예술을 진정 즐길 줄 아는 사람의 삶에서는 향기가 난다. 예술은 사회를 감싸 안은 공기와도 같아서 눈에 보이지 않으므로 사람들은 그 고마움을 잊고 살지만, 우리의 삶을 그 무엇보다도 풍요롭게 해주는 없어서는.. |
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| 4)도덕-4. 함께 사는 세상 - 모두를 위한 선택
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4. 함께 사는 세상
교과서
80-85 ( 2 / 3)차시
학습형태
집단, 개별
수업모형
토론식 학습법
학습주제
2. 모두를 위한 선택
학습자료
교사] 기록지, 의사봉, ppt
학생]
학습목표
공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다.
교 .. |
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| 장소 마케팅
목 차
장소 마케팅의 발생 배경
장소 마케팅의 대하여 - 정의
- 유형
- 주체
장소 마케팅의 단점
부동산의 적용
결론
1) 쇠퇴한 도시의 이미지 재 구축2) 글로벌시대에 도시경쟁력강화의 필요성3) 기업가주의 정부의 등장4) 포스트모더니즘 사고의 부상
1. 장소 마케팅의 발생 배경
1-1) 쇠퇴한 도시의 이미지 재 구축
-쇠퇴한 공업도시들의 이미지를 재구축하고, 경제활성화를 달성.. |
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| 3-1)도덕-함께사는세상-공중도덕 지키기(중안)
도덕과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-4
장소
3-4교실
교생
단 원
4. 함께 사는 세상
차 시
2/3
교과서
도덕 80~85쪽
생길 78~84쪽
주 제(제 재)
공중도덕 지키기
수업 전략
집단 조직
도덕 80~85쪽
생길 78~84쪽
학습 목표
공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다.
수업 모형
교수 자료
교과서, ‘우리 사회’.. |
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| [국제매너와 비즈니스 프로토콜] 매너와 에티켓 및 비즈니스 매너
목차
Ⅰ. 매너와 에티켓
· Manner
· Manners
· Etiquette
Ⅱ. 비즈니스 매너
1. 인사
2. 초청과 방문
3. 선물
4. 팁
5. 호텔
6. 레스토랑
Ⅲ. 지역별 매너
1. 유럽
2. 중동
3. 이스라엘
4. 아시아
5. 호주와 뉴질랜드
6. 라틴 아메리카
7. 소련 및 동구권
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 1
08 도시설계의 기능적 차원
도시설계장소 만들기의 여섯 차원
2
1. 공공장소의 이용행태
2. 혼합용도와 밀도의 문제
3. 환경설계
4. 기간시설망
목차
3
1. 공공장소의 이용행태
08 도시설계의 기능적 차원
편안함 : 머무는 시간에 따라 결정
환경, 물리적, 사회심리적 요소가 영향
휴식 : 전제조건은 심리적 편안함
소극적참여 : 분수, 전망, 공공미술, 퍼포먼스 등을 구경하는 행위
적극적참여 :.. |
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| Global Business Etiquette
Contents
일본의 일반예절
和
근원 : 섬나라라는 지역적 원인
어원: 禾(벼 화) + 口(입 구)
파생어: 和食(와쇼쿠) / 和歌(와카) / 和風(와후우)
1) 공공장소 에티켓
지하철
지하철 안에서는 통화금지.
신문은 4분의 1 크기로 접어서 읽기.
큰 소리로 떠들거나 하지 않는다.
1) 공공장소 에티켓
흡연
2) 식사예절
식사는 따로 따로 나오며, 전골 요리는 덜어 먹는다.
젓가락을 사.. |
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| 금연헌장
▷ 담배연기가 없는 깨끗한 공기를 마실 권리는 깨끗하고 오염되지 않은 환경에서 살 권리의 하나다.
▷ 사람은 누구나 담배연기로 인한 건강의 위해에 대해 정확한 정보를 받을 권리가 있다.
▷ 모든 어린이와 청소년은 담배광고와 판촉의 영향 그리고 담배를 시작하고 싶은 유혹으로부터 보호받을 권리가 있다.
▷ 사람들은 누구나 공공장소와 공공교통시설에서 담배연기가 없는 깨끗한 .. |
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| Ⅰ. 뉴욕의
도시마케팅 배경
Ⅱ. 뉴욕의
장소마케팅 노력
Ⅲ. 뉴욕의 장소마케팅
전략 분석
NEWYORK
NEWYORK
1. 뉴욕의 과거 지역문제
-1960년대 2차 산업의 쇠퇴
-1970년대 오일쇼크
Ⅰ. 뉴욕의 도시마케팅 배경
노동자들의
실업
사회적 차별,
불평등 재생산
사회적
불만과 범죄
환경오염
70년대 타임스퀘어
→ 공공연한 매춘 BUT, 단속능력의지 無
하루 평균 5~6건의 범죄
Ⅰ. 뉴욕의 도시마케팅 배경
2.. |
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| 4)도덕-함께 사는 세상-모두가 행복해지는 길(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 도덕 )과 교수-학습 과정안
· 공공장소에서 지켜야 할 질서와 규칙을 익혀
생활 속에서 꾸준히 실천해 봅시다.
수 업 일
수업자
단 원
4. 함께 사는 세상
교과서/차시
도덕 86~93쪽
( 3/3 )차시
학습형태
전체, 조별학습
수업모형
실습실연 수업 모형
학습주제
모두가 행복해지는 길
학습목표
· 공공장소에서 지켜야 할.. |
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