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 [사회문제] 존속살인의 사건개요와 특징과 실태, 그리고 원인과 대책 ( 3Pages )
존속살인의 사건개요와 특징과 실태, 그리고 원인과 대책 1. 사건 기사 소개 *사건 개요 1. 2010. 10. 21. 서울에서 중학생이 예술고등학교 진학을 반대하는 아버지가 폭행한 데 앙심을 품고 집안에 불을 질러 잠을 자던 아버지(48), 어머니(39), 여동생(11), 할머니(74) 일가족 4명 모두가 숨지는 참사가 발생했다. 서울 성동경찰서에 따르면 21일 오전 3시 35분 즈음에 성북구 모 중학교 2학년생 이모(..
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 현대미술의 다양한 종류에 대하여 ( 4Pages )
현대미술의 다양한 종류에 대하여 ▶누보 리얼리즘 (Nouveau Realisme) 신사실주의. 현대 문명이 만들어낸 새로운 현실 을 그대로 작품으로서 제시하는 것. 1960년대 초에  프랑스를 중심으로 일어난 유럽에 있어서의 새로운 경향의 전위 미술 운동으로 당시 유럽과 미국에서 재배적인 회화 조류였던 앵포르멜 미술, 추상표현주의, 타시증 등 일련의 추상미술에 대응해서 일어났다. ▶뉴 페이팅 (New ..
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현대미술, 미술, 미술의종류, 현대미술의종류
 현대카드경영전략,CEO경영철학,현대가드마케팅,브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 24Pages )
Contents 1. Introduction 현대카드 연혁 1993 2001 2003 2004 2005 2006 2007 2008 02 1. Introduction 현대카드 연혁 2009 2010 2011 2012 12 11 2 Subject | CEO 소개 “크리에이티브한 생각으로 카드시장 점령하다” 현대카드 대표이사 정태영 2 Subject | CEO 경영철학 현대카드M 런칭 주도 아이디어CEO ‘직원을 만족시킬 수 없다면 고객도 만족시킬 수 없다.’ 구내식당을 회의실,행사장 등 각종 사원..
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 한국근대문학사 ( 25Pages )
Ⅰ. 문학사의 접근방법 1. 개념 . 문학론(문학이론) : 추상적인 본질(원칙, 범주, 기준) 연구 . 문학비평 : 구체적 작품 연구 → 공시적 . 문학사 : 구체적 작품 연구 → 통시적 * 르네 웰렉 : 문학사=역사+비평→문학의 역사 2. 문학사관 ① 문학사 부정론 . T.S.Eloit : 문학은 시대․사회적 배경 특정한 속에서 가치 발휘 . 쇼펜하우워 : 예술(문학)은 특정한 자체의 목표를 향해 나갈 뿐 어떤 발달이나 ..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 현대미술관전시 ( 3Pages )
현대미술관을 다녀와서... 과천의 국립 현대미술관으로 봄 소풍이라도 나가는 기분으로 갔다 왔었는데요 현대미술관은 우리나라 최고의 현대미술관답게 넓은 전시장 주변과 조각 작품들이 탁 트인 기분이 정말 짱 이었습니다. 빨리 다녀온 거래두 거의 마지막 전시일 이었는데요... 다음번에 한다는 근대 디자인 흐름인가 두 보고 싶은데 ~ 꼭 한번 가고 싶은데... 디자인에 관심이 많아서... 말이조 ^^ ..
리포트 > 예체능 |
예체능
 [문학비평글] 옛날 옛적에 훠어이 훠이 비평 - 이 작품현대적 의의와 영웅의 의미 ( 3Pages )
☆옛날 옛적에 훠어이 훠이☆ *이 작품현대적 의의와 영웅의 의미* ◎ 다가서기 인간이 사회를 이루어 생활해 나가는 것이 언제나 순탄하지만은 않기에 사람들은 여태껏 경험해보지 못한 난관에 부딪혀 힘이 들거나 두려울 때에 자신들에게 믿음을 줄 수 있는 어디엔가 기대고자 한다. 인간의 힘으로는 결코 예측할 수 없는 미래를 아무런 사전 지식 없이 헤쳐 나가기에는 인간의 모습이 너무나 작아 ..
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 작가론 - 윌리엄터너 작품 분석 ( 6Pages )
(작가론) 윌리엄 터너作 비, 증기, 속도 :그레이트 웨스턴 철도 윌리엄 터너 作 [노예선-부재:죽은 자와 죽어가는 가를 배 위에서 던지는 노예주들-태풍은 다가오고] 자유주제라는 말에 무엇에 대해 써야 할지 고민을 많이 했다. 수업의 흐름에 맞춰서 현대미술 쪽으로 생각을 했지만 결국은 내가 좋아하는 작가를 쓰기로 했다. 예전에 서양미술사 수업을 들었을 때, 영국의 화가 윌리엄 터너를 처..
리포트 > 사회과학 |
 [중국문학] 요재지이의『석방평』과 연극『저승』사이의 연결고리와 오늘날의 의미 ( 4Pages )
요재지이의『석방평』과 연극『저승』 사이의 연결고리와 오늘날의 의미 1. 청대 요재지이[석방평]과 현대 연극[저승] 비교 분석 요재지이의 [석방평]과 1)1) 2000년 노벨문학상 수상작가 가오싱젠의 세계 초연작 앙코르 공연 연극[저승]은 사후세계 묘사 부분에서 매우 흡사한 점을 지니며, 이러한 점은 다른 작품들에서와는 다른 특이점을 갖고 있다. 이러한 특징에서 착안점을 얻어 고전작품인 석방평..
리포트 > 인문/어학 |
 요세프 슈크보레츠키 생애와 업적, 대표작품, 작품의 의미, 업적에 대한 분석과 평가, 감상문 및 느낀점 나의생각 조사분석 ( 4Pages )
Report ( 요세프 슈크보레츠키 생애와 업적, 대표작품, 작품의 의미, 업적에 대한 분석과 평가, 감상문 및 느낀점 나의생각 조사분석 ) 사실 요세프 슈크보레츠키는 체코 문학에서 처음 들어 보는 이름이었다. 카렐 차펙, 야로슬라브 하섹, 밀란 꾼데라 등 1학년 때부터 많이 들어온 작가들과 그들의 작품에 비해 요세프 슈크보레츠키는 작품도 그의 이름도 다 낯설었다. 그는 1924년 보헤미아 동북부 나..
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 김수근의 건축론 ( 8Pages )
김수근의 건축론 김수근은 김중업과 함께 한국현대건축의 1세대로 평가된다. 그의 작품이 우리의 건축문화에 기여한 범위를 모두 열거하는 일이 가능한 것일지 모르나, 그 동안의 활동 년대를 대별하여 그분의 작품을 구분해 보면 다음과 같다. 1960년대 : 「 조형의지의 진솔한 표현시대 」라 할 수 있는 이 시절의 대표적인 작품으로 힐탑바(61), 자유센타(63), 타워호텔(64), 부여박물관(67)KIST본관(..
리포트 > 공학/기술 |
공학, 기술
 영국시인 예이츠에 대해서 ( 5Pages )
영국시인 예이츠에 대해서 Ⅰ. 서 론 예이츠(William Butler Yeats)는 영국인의 진화론적 과학사상과 물질주의를 증오하면서 활력을 상실한 영국문단에 더 이상 기대할 것이 없다고 생각했다. 그리하여 그는 켈트족(Celt)의 신화와 전설, 민담 등 아일랜드적인 소재와 언어적 리듬을 되살려 아일랜드 고유의 민족문학을 건설하고, ‘문학의 통합'(Unity of Culture)을 매개로 아일랜드인의 인종적, 종교적,..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [감상문] 대전시립미술관을 다녀와서 ( 2Pages )
대전 시립 미술관을 다녀와서... 이번 미술관의 전시의 목적은 젊은 작가들의 발굴, 지원하여 지역 미술의 발전적 전환의 계기로 삼고자 하는 전시이며 다양한 매체를 수용함에 있어 풍부한 아이디어로 현대미술을 다각적으로 접근하고, 일상적이면서 고유한 감성으로 해석하고 추구하며 모험을 즐기는 작가들을 위한 전시이다. 작품들은 회화의 본질에 대해 자기성찰로 얻어진 결과물로서 현대미술과 ‘..
리포트 > 독후감/서평 |
 [인물] 건축가 김수근에 관하여 ( 7Pages )
건축가 김수근에 관해.. 김수근의 건축론 김수근은 김중업과 함께 한국현대건축의 1세대로 평가된다. 그의 작품이 우리의 건축문화에 기여한 범위를 모두 열거하는 일이 가능한 것일지 모르나, 그 동안의 활동 년대를 대별하여 그분의 작품을 구분해 보면 다음과 같다. 1960년대 : 「 조형의지의 진솔한 표현시대 」라 할 수 있는 이 시절의 대표적인 작품으로 힐탑바(61), 자유센타(63), 타워호텔(64),..
리포트 > 공학/기술 |
 [건축가 조사] 건축가 김수근에 관해 ( 7Pages )
[건축가 조사] 건축가 김수근에 관해 김수근의 건축론 김수근은 김중업과 함께 한국현대건축의 1세대로 평가된다. 그의 작품이 우리의 건축문화에 기여한 범위를 모두 열거하는 일이 가능한 것일지 모르나, 그 동안의 활동 년대를 대별하여 그분의 작품을 구분해 보면 다음과 같다. 1960년대 : 「 조형의지의 진솔한 표현시대 」라 할 수 있는 이 시절의 대표적인 작품으로 힐탑바(61), 자유센타(63), ..
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 [학습 지도안] 5-2)국어(말듣쓰)-3.경험과 상상-이야기를 듣고 생각하거나 느낀점 말하기 ( 9Pages )
5-2)국어(말듣쓰)-3.경험과 상상-이야기를 듣고 생각하거나 느낀점 말하기 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 셋째마당. 경험과 상상 본시주제 : 이야기를 듣고 생각하거나 느낀 점 말하기 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 가. 단원명 : 셋째마당 경험과 상상 나. 단원의 개관 셋째 마당은 문학 감상 및 창작 관련 단원이다. 말하기․듣기․쓰..
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