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(검색결과 약 3,172개 중 39페이지)
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중2과학 7단원 전기 단원 내용정리
1. 전기의 발생
1.마찰 전기: 손잡이에서 불꽃이 뛰는 이유는 무엇인가
▷학목 : 마찰전기에 의해 나타나는 현상을 관찰할 수 있다.
[탐구] 마찰전기에 의한 현상
서로 다른 물체를 마찰시킬 때 전기를 마찰 전기라고 한다,
(1) 대전과 대전체
① 대전 : 물체가 전기를 띠는 현상
② 대전체 : 전기를 띤 물체
(2) 전기의 종류 :(+)전기, (-)전기
(3) 전기력 : 전기를 .. |
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2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-말덧붙이기놀이(3차시)
국어과 교수․학습 과정안
단 원
4. 마음을 주고받으며
본시주제
말 덧붙이기 놀이(3/4)
대 상
2학년
일 시
장 소
수 업 자
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며
나. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학생들이 일상생활에서 자유롭.. |
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[세계의이해/1학년 B형]캄보디아의 전 국왕 노로돔 시하누크 관련 자료를 인터넷을 통하여 3건을 선정한 뒤, 그 자료를 근거로 <캄보디아 역사에 대한 시하누크의 기여>와 관련된 글 작성
1. 학우님들의 무궁한 발전을 기원합니다.
2. 인터넷 막펌 자료가 아닌 자료를 토대로 작성한 레포트입니다.
3. 맨 앞장은 제목과 목차, 본 주제에 대한 서론, 본론, 결론순으로 참고문헌까지 완벽하게 기입하였습.. |
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5)수학-소수의 곱셈-곱의 소수점의 위치를 알 수 있다. (세안)
(수학)과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
1. 단원
4. 소수의 곱셈
2. 단원의 개관
4학년 1학기에서는 소수의 곱셈을 학습하고, 4학년 2학기에서는 소수의 덧셈과 뺄셈을 학습하고, 5학년 1학기에서는 분수의 곱셈을 학습하였다.
이러한 학습을 바.. |
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2-2)듣말-4.마음을 주고받으며-말덧붙이기놀이(3차시)
국어과 교수․학습 과정안
단 원
4. 마음을 주고받으며
본시주제
말 덧붙이기 놀이(3/4)
대 상
2학년
일 시
장 소
수 업 자
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4. 마음을 주고받으며
나. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 말놀이에 즐겨 참여하게 하는 데 목적이 있다. 말놀이는 학생들이 일상생활에서 자유롭.. |
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공로금지급신청서
═══
공상퇴직자또는순직자인적사항
성명
생년월일
주민등록번호
주소
소속
재직기간
.. .부터 .. .까지
직무명
퇴직또는순직일
재해 사항
신청인
성명
학교명
학년
주소
장학증서번호
등록금내역
성명
구분
.... |
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◦문답지 전체 쪽수가 맞는지 확인하시오.
◦문답지 각 장의 상단 해당란에 수험번호와 성명을 쓰시오.
◦답안을 수정할 때에는 두 줄(〓)을 긋고 고친 내용을 쓰시오.
◦다음의 경우에는 문답지 전체나 해당 문항을 채점하지 않습니다.
∙문답지 상단의 점선 아래에 개인 정보가 노출된 문답지 전체
∙연필, 수성 사인펜 등 지워지거나 번지는 필기구로 작성된 문항
∙수정 테이프나 수정액을 사용하여 수정된 문항 |
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징수결정내역서
20 년도 기분 (단위 :명, 원)
학년반
재적
인원
면제내역
징수결정내역
비고
생활보호대 상자
실직
자녀
기타
계
인원
금액
인원
금액
소계
소계
합계
※ 작성요령
1. 면제는 학교운영지원비전액을 감면한 경우임.
2. 학생재적부를 근거로 학년별, 반별로 작성
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일기쓰기지도 및 평가방안
- 6학년을 실례로 -
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 쓰기 지도로서의 일기와 테마 일기
1. 쓰기 지도로서의 일기
가. 쓰기 지도로서의 일기지도
나. 교육과정 쓰기영역 분석(6학년)
2. 테마 일기
가. 테마 일기의 개념
나. 테마 일기를 통한 일기쓰기 지도의 의의
Ⅲ. 테마 일기를 통한 일기 쓰기 지도 및 평가 방안
1. 일기쓰기 지도의 실태 분석
2. 평가 방법 구안
가. 관.. |
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3)수학-분수-똑같이 나누기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수 학 )과 교수-학습 과정안
3학년
수 업 일
수업자
단 원
7. 분수
교과서
수학 92~93,수학 익힘책 91~92
( 2/2 )차시
학습형태
개별 학습, 전체 학습
수업모형
문제 해결 수업 모형
학습주제
똑같이 나누기
학습목표
원을 크기가 같은 여러 개의 조각으로 나눌 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의.. |
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2)국어(읽기)-따뜻한 눈길로=일이 일어난 차례 알기(약안)
학년
2학년
교과
읽기
수업장소
2학년
단원명
6. 따뜻한 눈길로
차시
1/6
교과서
101-104쪽
학습주제
일이 일어난 차례 알기
시량
40분
학습문제
글을 읽고, 일이 일어난 차례를 알아봅시다.
교수․학습
자료
교사
동기유발 동영상, 그림, ppt
아동
활동1, 2, 3 활동지
학습단계
교 수 ․ 학 습 활 동
시간
자료(-) 및 유의점(✔)
동기유발
단.. |
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‘ 행복으로 가는 재활 ’ 이 책은 인간재활학을 전공하는 나에게 있어 새로운 마음과 활력을 불어넣어준 책이다. 내가 지금 이 공부를 왜 하고 있으며 나는 무엇을 위해서 하고자 하는 것인지 내가 이 공부를 하게 되고 재활에 비전을 품게 된 것에 대해서 다시 깊이 생각해 보는 3학년이 된 나에게 경고를 하듯이 다시금 새로운 마음을 품게 하였다.
지금까지 인간재활학을 전공하면서 3년간 재활에 대해서.. |
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남성화장품시장,화장품마케팅,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 17Pages ) |
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남성 화장품 구매에 관한
마케팅 조사
INDEX
주제 선정 조사 배경
조사 계획 실행
조사 결과
주제 선정
2차 자료 수집
정성조사 ( FGI)
정량조사 ( 설문지법)
통계 결과 분석
한계점
주제 선정
우리는 화장품 회사의 ‘Marketer’ 입니다.
이번 사업부의 과제는 어떻게 하면 남성 20대
화장품 시장을 활성화 할 것인가 입니다.
조사 배경
마케팅 의사결정 문제
METROSEXUALITY
Well -being
GROOMING
D.. |
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1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 친구와 사이좋게 지내는 방법(세안)
바른생활과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
5. 사이좋은 친구
Ⅰ.
단원명
Ⅱ.
단원의 개관
이 단원은 교육과정의 활동 주제인 ‘다른 사람 생각하기’영역과 관련하여 ‘친구와 사이좋게 지내기’를 지도한다. 1학년 학생들의 사고는 일반적으로 자기.. |
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건물사용신청서
다음과 같이 근무시간외에 건물을 사용하고자 신청하오니 허가하여 주시기 바라며, 사용에 따른 준수사항을 철저히 준수할 것을 서약합니다.
년월일
신청자: 학과 학년 성명: (인)
지도교수: 학과 직급 성명: (인)
학과장: 학과 직급 성명: (인)
연락처:
...
건물사용허가통보서
다음과 같이 건물사용을 허가하니 아래 준수사항을 철저히 준수할 것이며, 위반사항 발생시는 지도교수.. |
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