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(검색결과 약 8,588개 중 39페이지)
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| 만1세 관찰일지 5명 입니다.
10페이지 분량으로 아주 자세합니다.
1학기 발달평가도 포함되어 있습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
농구장에서 뛰놀던 OO가 지나가는 자동차를 보고 농구장 밖으로 나가려는 모습에 교사가 OO의 손을 잡고 안쪽으로 걸어들어오며 위험하다는 것을 이야기해주고 안아주어 지나가는 자동차를 볼 수 있도록 도와주었다. OO와 바.. |
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| 나는 스스로를 돌아보았을 때, 주로 느끼는 핵심 정서가 불안과 긴장이라는 것을 깨닫게 되었다.
내가 주로 느끼는 핵심 정서는 불안과 긴장이다.
나의 불안과 긴장은 성장 과정에서 경험한 환경과 밀접한 관련이 있다.
내가 주로 느끼는 핵심 정서는 불안과 긴장이며, 이는 나의 성장 과정과 환경적 요인에 의해 형성된 것이다.
정서는 우리에게 무엇인가를 알려준다 내가 주로 느끼는 핵심 정서는 무엇인.. |
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정서, 불안, 느끼다, 긴장, 경험, 중요하다, 환경, 핵심, 성장, 위해, 이러하다, 긍정, 주로, 데, 실수, 이다, 완벽, 되어다, 과정, 삶 |
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| 2019 그리스도인의 영화이야기
1. “언니”No Mercy
2. “말모이”MAL·MO·E: The Secret Mission
3. “극한직업”
4. “사바하”
5. “뺑반”
6. “증인”
7. “드래곤 길들이기3”
8. “자전차왕 엄복동”
9. “항거:유관순이야기"
10. “캡틴마블”Captain Marvel
11. “기묘한 가족”
12. “돈”Money
13. “어스”Us
14. “우상”偶像, Idol
15. “어벤져스: 엔드게임”Avengers: Endgame
16. “악질경찰”Jo Pil-ho: the dawning rag.. |
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| 친구가 진짜라고 하자 "가지고와 봐"라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
교사가 **이를 불편하게 한 00에게 이야기를 하고 * * 이에게 사과하자 '다음부턴 그러지마'라고 말한다.
저 알아요!"라고 말하며 손을 들고 교사에게 "너무 추워서요."라고 이야기한다.
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
00.. |
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말, 친구, 교사, 00, 이야기, 보다, 선생님, 하자, 손, 먹다, 들다, 가다, oo, 오다, 뒤, 활동, 거, 그림, 영역, 묻다 |
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| 본 활동-그림책 읽어주기와 이야기 나누기
유아의 언어추론력, 감정어휘, 문장이해력 향상
언어 표현 활동-'내가 만든 샤베트' 이야기 쓰기
특히 이야기 나누기, 쓰기, 말하기, 연극 등의 다양한 활동을 통해 유아는 언어를 살아 있는 도구로 체험하게 된다.
영유아기 중 특정 연령대를 선택한 뒤 그 연령대에 맞는 그림책 한 권을 선정하고 선정한 그림책을 언어지도에 어떻게 활용할 수 있을지 작성해보시.. |
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언어, 그림책, 유아, 이야기, 발달, 표현, 활동, 능력, 문장, 지도, 어휘, 통해, 선정, 상상력, 세, 력, 이해, 보다, 달샤베트, 향상 |
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| 2016 그리스도인의 영화이야기
1. “헤이트풀8”The Hateful Eight
2. “오빠생각”
3. “귀향”
4. “동주”
5. “널 기다리며”
6. “일사각오”
7. "날 보러와요“
8. “해어화”解語花
9. “시간이탈자”Time Renegade
10. “곡성”哭聲
11. “계춘할망”
12. “아가씨”
13. “엑스맨:아포칼립스”X-Men : Apocalypse
14. “특별수사:사형수의 편지”
15. “비밀은 없다”
16. “굿바이 싱글”
17. “봉이 김선달”
18. “부산행”
19. “ |
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| ‘자살 가게’를 읽고
생각하지 못했던 결말이었다. 마지막 부분을 읽기 전까지 이 짧은 소설은 평소 다루지 않았던 독특한 소재를 동화처럼 꾸며놓은 책이라고 생각했었다. 자살을 도와주는 물건을 파는 가게를 배경으로, 한 명의 착한 주인공 때문에 점점 착하게 변화해가는 다른 악인들이라니. 어릴 때 읽었던 수십 종의 동화 속 이야기가 아닌가 내가 괜한 책을 집어들었나 하는 생각이 들었다. 그러나.. |
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| 차 례
영적 파도타기
제1부 서 론
1. 새들백 이야기
2. 성장하는 교회에 대한 신화들
제2부 목적이 이끌어 가는 교회로 정립하기
3. 무엇이 당신의 교회를 움직이는가
4. 건강한 교회의 기초
5. 당신의 목적을 규정하기
6. 당신의 목적을 전달하기
7. 당신의 목적을 중심으로 조직하기
8. 당신의 목적을 적용하기
제3부 지역 사회를 전도하기
9. 당신의 전도 대상은 누구인가
10. 당신이 가장 잘 전도할 수 .. |
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광고트랜드,스토리텔링,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 19Pages ) |
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| 광고 트렌드 분석
[스토리텔링 광고]
목 차
1. 스토리텔링이란
2. 스토리텔링 선정 이유
3. 과거의 스토리광고와 현재의 스토리광고 (사례)
1) 과거의 스토리광고
2) 현재의 스토리광고
4. 현재의 스토리텔링 광고 유형별 분석
1) 리얼 스토리텔링 광고
2) 창작 스토리텔링 광고
5. 광고전략- 스토리텔링 광고에서의 광고모델 선정
1) 광고에서 모델의 역할과 의의
2) 광고유형에 따른 광고모델
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| 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
00와 **가 이름 글자카드를 본다.
교사가 읽기를 멈추자 00가 손을 들더니 ʻʻ 선생님 저거우리 엄마 이름이랑 똑같아요.
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
교사가 ʻʻ00가 큰 소리로 이야기해서 **가 화가 난 것 같아요.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
라고.. |
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00, 친구, 보다, 말, 교사, 가다, 이야기, 놀이, 손, 선생님, 들다, 뒤, oo, 이다, 먹다, 거, 카드, 그림, 영역, 몸 |
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| 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
00와 **가 이름 글자카드를 본다.
교사가 읽기를 멈추자 00가 손을 들더니 ʻʻ 선생님 저거우리 엄마 이름이랑 똑같아요.
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
교사가 ʻʻ00가 큰 소리로 이야기해서 **가 화가 난 것 같아요.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
라고.. |
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00, 친구, 보다, 말, 교사, 가다, 이야기, 놀이, 손, 선생님, 들다, 뒤, oo, 이다, 먹다, 거, 카드, 그림, 영역, 몸 |
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| 차례
Ⅰ. 연극의 플롯
Ⅱ. 연극 속 인물의 성격과 비극과의 관계
Ⅲ. 비극의 의미
Ⅰ. 연극의 플롯
그리스 비극인 소포클레스의 [오이디푸스 왕]과 셰익스피어의 [리어 왕]을 연극의 플롯으로 비교해보자. 플롯은 사건의 배열, 즉 이야기를 구성하는 방식이다.
먼저 [오이디푸스 왕]은 그리스 비극의 가장 대표적인 작품으로 알려져 있다. 그리스 시대의 연극에는 ‘3일치의 법칙’이라는 것이 있었는데 이.. |
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| 다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니.. |
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친구, 놀이, 모습, 말, 교사, 이야기, 보이다, 활동, 표현, 보다, 00, 자다, 관심, 다양하다, 그림, 필요하다, 좋아하다, 신체, 가다, 해주다 |
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| 다양한 놀이에 활용하여 친구들과 함께 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모습을 보인다.
옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니.. |
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친구, 놀이, 모습, 말, 교사, 이야기, 보이다, 활동, 표현, 보다, 00, 자다, 관심, 다양하다, 그림, 필요하다, 좋아하다, 신체, 가다, 해주다 |
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| 카네기는 책에서 기본적으로 누구나 칭찬받고, 인정받고 싶은 욕구가 있으며 타인을 인정해주라고 이야기한다.
2부 사람들이 당신을 좋아하도록 만드는 방법
상대의 관심사에 대해 이야기하라.
그리고 진심으로 인정하라.
다른 사람의 생각과 욕구에 공감하라.
상대방을 비판하기 전에 자신의 실수에 대해 먼저 이야기하라.
진심으로 인정하고 아낌없이 칭찬하라.
진심으로 칭찬하라.
이 책의 제목과 책의 .. |
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