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| 골목놀이 술래잡기가 아동 발달에 미치는 영향과 그 소멸에 대한 고찰
골목 놀이 '술래잡기' 개요
본 글에서는 대표적인 골목놀이인 '술래잡기'를 중심으로 이 놀이가 아동의 인지, 언어, 사회·정서, 신체 발달에 어떤 긍정적인 영향을 미치는지를 고찰하고, 골목놀이가 사라지는 현상에 대해 개인적인 견해를 제시하고자 한다.
술래잡기와 같은 골목놀이는 아동의 인지, 언어, 사회·정서, 신체 발달을 고루.. |
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놀이, 골목, 놀이, 아동, 사회, 발달, 능력, 술래잡기, 신체, 규칙, 술래, 언어, 문화, 공간, 영향, 단순하다, 긍정, 정서, 표현, 과정 |
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| 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육 목표 및 원리에 대해 논하시오.
발도르프 프로그램의 교육 목표 및 원리
발도르프 교육은 아동의 신체적, 정서적, 사회적, 정신적 측면을 통합적으로 발달시키는 것을 가장 중요한 목표로 한다.
발도르프 교육은 예술을 교육의 중심에 두고 있다.
발도르프 교육의 주요 원리
놀이를 아동의 발달과 학습의 중심에 두는 것은 발도르프 교육의 또 다른 핵심이다.
즉, 예.. |
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교육, 아동, 접근, 학습, 발도르프, 교사, 중심, 법, 인간, 발달, 예술, 과정, 표현, 프로그램, 통해, 철학, 성장, 영유, 레지오, 사회 |
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| 3조음 음운장애아동의 의사소통에서의 어려움
조음음운장애를 가진 아동은 초기 말 발달에서부터 뚜렷한 어려움을 보인다.
조음음운장애아동은 의사소통과정에서 다음과 같은 주요
조음음운장애는 단순한 발음의 문제가 아니라 아동의 전반적인 의사소통 능력, 사회성, 정서발달에 영향을 미치는 중요한 요인이다.
단순 언어장애 말 늦은 아이유 창성장애 조음음운장애지적장애 자 폐성장애 중 하나를 선택.. |
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장애, 아동, 소리, 조음, 말, 음운, 언어, 능력, 발음, 문제, 사회, 영향, 다양하다, 놀이, 발달, 거나, 체계, 의사소통, 반복, 단순하다 |
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| 현대적 관점에서의 보육 개념과 특징
현대적 관점보육의 장단점
보육은 아동의 생존과 발달을 지원하기 위한 필수적인 사회적 기능이다.
이 관점에서는 보육이 곧 '어머니의 몫'이며, 집이 아동발달의 중심이라는 생각이 강하다.
현대적 관점은 보육을 단순한 보호가 아닌 '전문적인 아동발달 지원'으로 본다.
전통적 관점에서의 보육과 현대적 관점에서의 보육의 장단점에 대하여 토론하시오
전통적 관점에.. |
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보육, 관점, 아동, 사회, 가정, 발달, 현대, 중심, 전통, 정서, 여성, 프로그램, 변화, 지원, 기관, 어머니, 교육, 기회, 화, 부모 |
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| Q1.다함께 돌봄센터 센터장직에 지원하게 된 동기는 무엇인가요?
Q2. 아동 돌봄 운영기관의 센터장으로서 가장 중요한 역할은 무엇이라고 생각하십니까?
Q4.돌봄 교사와의 관계에서 가장 중요하게 생각하는 운영 철학은 무엇인가요?
Q9.센터 운영 중 가장 중점적으로 관리해야 할 영역은 무엇이라고 생각하십니까?
Q7.센터 운영 결과가 좋지 않으면 본인의 책임이라 생각하시나요?
무엇보다 아동의 안전과 .. |
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아동, 센터, 운영, 돌보다, 통해, 프로그램, 생각, 교사, 지역, 기관, 계, 명확하다, 장, 역할, 관리, 안전, 중요하다, 관계, 외부, 방식 |
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| 부모에 의한 양육의 장점과 단점
양육시설에서의 양육의 장점과 단점
친인척 양육의 주요 장점은 부모의 돌봄이 어려운 상황에서 아동에게 가족과 비슷한 안정적이고 따뜻한 환경을 제공할 수 있다는 점이다.
부모 양육과 친인척 양육은 정서적 지지와 개별화된 관심을 제공할 수 있는 장점이 있지만 전문성과 사회성 발달 면에서는 부족할 수 있다.
부모에 의한 양육의 장점과 단점
친인척에 의한 양육의 .. |
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양육, 아동, 시설, 부모, 발달, 정서, 사회, 인척, 보육, 환경, 제공, 친, 관계, 의하다, 장점, 개별, 성, 욕구, 어린이집, 형성 |
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| 아동발달이론중 한 이론을 택하여 논하시오.
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 피아제(Piaget)의 발달 이론의 기본개념
1. 도식(schema)
2. 동화(assimilation)
3. 조절(accomodation)
4. 평등(equilibrium)
Ⅲ. 인지발달 단계
1. 감각운동기(sensorimotor)
2. 전조작기(preoperational period)
3. 구체적 조작기(concrete operational period)
4. 형식적 조작기(formal operational period)
Ⅳ. 결 .. |
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| 발달 지체의 정의
우리나라의 경우에는 장애인 등에 대한 특수교육법에서 처음으로 특수교육 대상자에 발달 지체가 포함되었다.
따라서 다문화가정은 발달 지체의 위험이 내재되어 있는 환경이라고 할 수 있으므로 이에 대한 교육적 관심이 필요할 것이다.
장애인 등에 대한 특수교육법의 정의 : 신체, 인지, 의사소통, 사회․정서, 적응행동 중 하나미상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 .. |
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| 1.공개입양, 비밀입양 중 어떤 입양을 선택할 것인가
독립입양은 기관을 거치지 않고 친부모와 양부모가 직접 상의하거나 친척 또는 의사나 변호사 등 제삼자의 소개로 입양시키는 경우이기 때문에 확실한 친권의 포기의 문제가 이루어지지 않는 일들이 생길 수 있으며 이러한 일들로 인해서 아동의 새로운 가정의 울타리가 무너지게 되수 있으며 아동의 좋지 못한 정서를 얻게 되는 경우가 발생할 수 .. |
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| 정 서장애아동지원과정에서 필요한 교사의 역량
교사는 아동의 긍정 행동을 강화하고, 문제 행동을 줄이는 구조적 환경조정 능력을 갖추어야 한다.
정 서장애아동은 교사에게 심리적 소진을 유발할 수 있는 존재이다.
정 서장애아동은 단지 '문제 있는 아이'가 아니라, 적절한 이해와 지원을 필요로 하는 '도움이 필요한 아이'다.
본 문에서는 정서장애아동을 효과적으로 지원하기 위해 교사에게 요구되는 .. |
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아동, 교사, 행동, 감정, 장애, 지원, 정, 이해, 역량, 환경, 필요하다, 정서장애, 정서, 학습, 통해, 능력, 표현, 사례, 공감, 경험 |
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| 목차
1.학습장애아의 정의
2.학습장애아의 진단
3.학습장애아의 분류
4.학습장애의 원인
(1)기절적, 생물학적 요인
(2)유전적 요인
(3)환경적 요인
5.학습장애의 특성
6.학습장애의 중재방법
(1)행정적인 배치
(2)일반학급
(3)독립된 특수학급
(4)자극감소학급
(5)기숙제 학교
[아동]학습장애아동에 대해서
1.학습장애아의 정의
-정상지능을 가지고 있는데 적응능력이 있으면서 사회환경적, 정서적 요인없.. |
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| 아동관찰일지,유아발달관찰일기,영아기, 유아기, 아동기에 해당하는 1명의 아동을 선정하셔서 그 아동의 신체, 인지, 언어, 사회정서발달을 관찰하시고 관찰내용작성.
‧연구 실시일시: 2010년 5월 28일
‧대상 아동의 연령 및 성별: 3세남아 1명, 5세남아 1명
‧배경: 이 아이들은 정상적인 집안에서 자란 평범한 아동들이다. 두 아동은 혈연관계가 전혀 없는 아동이다.
‧관찰 및 실험영역: 3세아.. |
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| 집-나무-사람 검사
* 집-나무-사람(House-Tree-Person Test)검사
- 피검자 자신에 대한 관점, 환경에 대한 내부적인 관점이 드러남
- 피검자들은 자신이 그림 그림에서 자신의 내부가 임상적으로 해석될 수 있다는 것을 알지 못함
1. H-T-P 검사의 역사적 배경
가. Buck(1948)과 Buck(1948)과 Hammer(1969)에 의해 개발: 사람의 그림에 사람과 관련지어 보기에 적합한 집과 나무를 첨가하여 그리는 검.. |
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| 기말과제물
제목 : 아동발달이론중 한 이론을 택하여 논하시오.
인지발달이론
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 피아제(Piaget)의 발달 이론의 기본개념
1. 도식(schema)
2. 동화(assimilation)
3. 조절(accomodation)
4. 평등(equilibrium)
Ⅲ. 인지발달 단계
1. 감각운동기(sensorimotor)
2. 전조작기(preoperational period)
3. 구체적 조작기(concrete operational per.. |
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| 하이스코프 프로그램의 교육 목표
하이스코프 프로그램의 교육원리
하이스코프 프로그램의 교육과정 구성
하이스코프 프로그램의 강점
하이스코프 프로그램의 약점
하이스코프 프로그램의 교육 목표는 아동이 '능동적 학습'을 통해 전인적으로 성장하도록 돕는 데 있다.
하이스코프 프로그램의 중심 원리는 '능동적 학습(activelearning)'이다.
하이스코프는 인지, 정서, 신체, 사회, 예술의 모든 영역을 하.. |
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아동, 하이, 스코프, 프로그램, 교육, 통해, 교사, 학습, 발달, 활동, 사회, 스스로, 유아교육, 평가, 계획, 능력, 사고, 경험, 높다, 중심 |
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