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(검색결과 약 19,122개 중 39페이지)
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| 만4세 9월 10월 관찰일지 입니다
5명분량이며 발달평가 포함입니다.
정말 열심히 만들었습니다.
믿고 다운받아주세요!
(1) 유아 1
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
- 발달평가
(2) 유아 2
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
- 발달평가
(3) 유아 3
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
- 발달평가
(4) 유아 4
기본생활습.. |
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| OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다.
교사를 얼굴을 가리키며 "이게 뭐야?"라고 말하며 관심을 표현한다.
채소들을 이것저것 만져보다가 당근을 들어 입에 대고 교사를 쳐다본다" 당근 먹을래"하며 교사에게 말한다.
교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다.
교사와 또래의 잼잼하는 모습에 관심을 갖고 따라하는 반응을 보인다.
선생님을 부르는 말소리를 내며 교사가 말하는 단어.. |
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교사, 손, 보이다, 관심, 탐색, 시도, 소리, 놀이, 표현, 보이, 갖다, 들다, 모습, 말, 00, 반응, 친구, 보다, 감, 잇다 |
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| 비욘드 사일런스(beyond silence) 감상문...
‘비욘드 사일런스’란 영화는 한적하고 고요한 어느 작은 마을에서 건청인들과는 다른 언어와 문화를 가지고 살아가고 있는 어떤 한 부부 사이에서 태어난 아이가 성장해 나가는 과정 속에 침묵과 소리의 세계를 동시에 경험하면서 겪게되는 다양한 이야기들을 갈등과 화해의 구조 속에 의미 있게 다루어 가는 영화이다.
특히, 이 영화는 장애인을 소재로 하여.. |
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| 비욘드 사일런스(beyond silence) 감상문...
‘비욘드 사일런스’란 영화는 한적하고 고요한 어느 작은 마을에서 건청인들과는 다른 언어와 문화를 가지고 살아가고 있는 어떤 한 부부 사이에서 태어난 아이가 성장해 나가는 과정 속에 침묵과 소리의 세계를 동시에 경험하면서 겪게되는 다양한 이야기들을 갈등과 화해의 구조 속에 의미 있게 다루어 가는 영화이다.
특히, 이 영화는 장애인을 소재로 하여.. |
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| 유아문학지도 - 동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기.
목차
동화 읽어주고 유아 반응 조사해오기.#.대상#.장소#.방법#.동화『지각대장 세형이』#.결과1.유아의 반응2.유아의 이해도3.유아의 회상#.소감
#.대상 유아
4세 유아 2명, 5세 유아 2명
#.장소
00 피아노학원 교실
#.방법
1.유아의 반응: 읽어 주는 동안의 유아의 반응 및 관찰자의 중재 행동을 녹음하여 기록한다.
2.유아의 이해도: 이해를 평가 .. |
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| [아동발달] 언어발달 과정에 관해서
목 차
1. 언어발달의 과정
1) 전언어기 (prelinguistic speech) (출생~1세)
2) 한 단어기 (1세~15개월)
3) 명명폭발기 (16~20개월)
4) 두 단어기 (18~24개월) = 전보문 (telegraphic speech) 시기라고도 한다.
5) 문법폭발기
2. 영아기 언어의 특징
3. 언어 발달을 설명하는 이론들
1) 행동주의 입장
2) 생득이론
3) 사회적 상호작용 입장
4 부모를 포함한 양.. |
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| [아동발달] 언어발달 과정에 관해서
목 차
1. 언어발달의 과정
1) 전언어기 (prelinguistic speech) (출생~1세)
2) 한 단어기 (1세~15개월)
3) 명명폭발기 (16~20개월)
4) 두 단어기 (18~24개월) = 전보문 (telegraphic speech) 시기라고도 한다.
5) 문법폭발기
2. 영아기 언어의 특징
3. 언어 발달을 설명하는 이론들
1) 행동주의 입장
2) 생득이론
3) 사회적 상호작용 입장
4 부모를 포함한 양.. |
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| 요즘 말을 하려고 비슷한 소리로 표현하는 모습을 여러 번 보고 있습니다.
친구들을 유도하여 함께하는 모습도 보입니다.
집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는 모습은 자주 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가.. |
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친구, 모습, 말, 집, 보다, 보이다, 먹다, 활동, 표현, 관심, 경우, 많다, 놀, 여러, 자다, 자주, 잇다, 감, 먼저, 놀이 |
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| 신체나 도구를 활용하여 움직임을 표현할 수 있고 가족의 모습을 표현할 시 필요한 재료와 도구를 다양하게 사용한다.
신체의 각 부분을 협응하여 움직임을 활발히 조절하고 다른 친구와 함께하는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
친구의 말이나 이야기를 관심 있게 듣고 상황에 적절한 단어를 사용하여 말해 볼 수 있다.
물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색할 수 있고 식물에 대해 관심을 가지고 .. |
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표현, 친구, 관심, 참여, 신체, 가지, 놀이, 보이다, 소리, 모습, 이야기, 다양하다, 사용, 생각, 즐기다, 연주, 악기, 보고, 듣다, 방법 |
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음반 산업의 변천과정,예술경영의 역할(클래식,대중음악,인디음악,국악),브랜드마케팅,서비스마케팅,글로벌경영,사례분석,swot,stp,4p ( 49Pages ) |
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| 예 술 경 영
(음 악)
목 차
I. 음 악 1
1. 정의 및 범주 1
2. 기 원 1
3. 역 사 1
4. 앞으로 살펴볼 내용 3
II. 음악산업 4
1. 음악 산업의 큰 두 가지 뿌리 4
2. 음반 산업의 변천과정 5
3. 음반산업의 특징 6
4. 예술경영의 역할 7
5. 음악 및 음반산업 현황 9
6. 최근 이슈와 해결방안 12
III. 클래식 18
1. 정의와 범주 18
2. 클래식의 예술경영 19
3. 최근 이슈 20
4. 해결방안 21
IV. .. |
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| 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려.. |
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관심, 표현, 교사, 놀이, 활동, 가지, 모습, 보이다, 친구, 신체, 탐색, 소리, 보이, 사용, 참여, 말, 감, 또래, 즐기다, 시도 |
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| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
라고 교사가 말한다.
00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다.
교사가 ʻʻ 머리!ʼʼ라고 말하자, ◯◯ 가 머리를 양손으로 짚는다.
교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요?
교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요?
친구들.. |
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교사, 00, 친구, 들다, 손, 관심, 말, 표현, 활동, 블록, 보다, 하자, 보이다, 가지, 가다, 모습, 위, 보이, 놀이, 소리 |
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| [영아기 언어발달] 영아의 언어발달과정 및 언어발달이론, 아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인에 대한 레포트 자료.
[영아기 언어발달] 영아의 언어발달과정 및 언어발달이론, 아동의 언어발달에 영향을 미치는 요인
CONTENT
영아기 언어발달
I. 언어발달이론
1. 학습이론
2. 생득이론
3. 상호작용이론
II. 언어발달과정
1. 언어 이전의 단계
1) 울음
2) 쿠잉
3) 옹알이
4) 자기 소리의 .. |
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| 유아의 인지 능력
신생아실의 갓난아이는 거의 하루 종일 자고, 생후 몇 주 동안은 반사행 동만을 보인다. 이런 모습 때문에 10여 년 전만 해도 과학자들은 아기들 이 지니고 태어나는 행동 특징은 몇 개 되지 않는 것으로 생각했다. 이 들은 인간의 거의 모든 행동이 환경에서 학습하는 것이라고 생각했다. 이에 대한 반론, 즉 아주 갓난아이들도 특정한 지각이나 행동을 하게 하 고 특정한 적성을 갖도.. |
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| 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐긴다.
감각적으로 단순한 미술 활동을 즐길 수 있고 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다.
많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려.. |
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관심, 표현, 교사, 놀이, 활동, 가지, 모습, 보이다, 친구, 신체, 탐색, 소리, 보이, 사용, 참여, 말, 감, 또래, 즐기다, 시도 |
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