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(검색결과 약 24,542개 중 38페이지)
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| ○○대학교
우: ○○○-○○○/○○도○○시○○동○○대학교 / 전화(○○○)○○○-○○○○
교무과 과장 :계장:담당:
문서번호 :○○○-○○
시행일자 : 20 년월일
수신:○○○ 학교장
참조: 연구부장
선결
지시
접수
일자
시간
결재공람
번호
처리과
담당자
제목: 20○○학년도 교육실습생 배정 동의 요청
1. 귀교의 무궁한 발전을 기원하며, 어려운 교육여건에도 불구하고 교육일선에서 |
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| 학생교류에 관한 각서
「○○○○학교와 □□□□대학의 학술교류에 관한 협정서」에 따른 학생교류를 다음과 같이 실시하기로 한다.
1. 교류 학생수 및 기간
(1) 교류 학생수는 연간 2명 이내로 한다.
(2) 교류 학생이 수용대학에서 재학하는 기간은 원칙적으로 1년 이내로 한다.
2. 서발, 교육, 신분
(1) 교류 학생은 수용대학의 필요조건을 고려하여, 파견대학이 선발한다.
(2) 교류 학생의 개별적.. |
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| 학생 진로 지도 기록부
학년 반( )번 이름( )
1. 부모 의견 기록
학생에 대한
부모의 기대
구분
부모
비고
교육 수준
직업
부모상담
기록란
2. 학생 상담 기록
구분
1차
2차
3차
상담기록란
취미
특기
취미
특기
교과
흥미
좋아하는 과목
싫어하는 과목
직업
의식
좋아하는일
좋아하는 직업
경험한 일
희망하는 직업
출생
서열
( )남( ).. |
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| 문법 교육에 있어 정의적 학습의 필요성
서론
글쓰기 교육은 국어 교육에서 큰 비중을 차지하는 교육 중 하나다. 특히 입시위주의 우리나라 교육에서는 학생들의 능력 평가 중 하나로 논술평가를 실시하고 있다. 따라서 학교에서는 글쓰기 교육을 강조하고, 수행평가 영역에도 그 범위를 증대시키고 있다. 하지만 글쓰기 교육은 읽기, 말하기, 듣기보다 시간이 많이 교육시간이 많이 필요하며, 막상 교육.. |
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| 정보통신기술활용교육과 신문활용교육(NIE)을 개괄하고, 그들의 관계와 가치 및 한계점을 설명하시오.
Ⅰ. 정보통신기술활용교육
1. 정보통신기술 활용 교육의 기원
- 정보통신기술 활용 교육의 기권은 공학의 발달과 그 활용과정에서 찾을 수 있다. 1946년 최초로 펜실베니아대학교에서 발명된 전자계산기 에니악 이래로 발전을 거듭한 정보통신기술은 인간의 생활 전반에 걸쳐 활용되었다.
우리나라에.. |
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| 학교환경과 청소년의 관계에 대해 서술하시오.
* 학교환경과 청소년
1) 학교교육의 문제점
오늘날 학교교육의 대중화와 고등교육의 기회확대 그리고 입시와 취업을 위
한 경쟁적 교육풍토 등은 청소년기의 학생들을 학교라는 울타리 속에 가두어
두고, 그들에게 오직 한 가지 목표 즉, 학업성취의 향상만을 강요하고 있는 실
정이다. 아무리 교육의 인간화와 민주화를 강조하여도 현실적인 학교교육은 .. |
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| 학교 중단 및 학교폭력 문제를 해결하기 위해 여성가족부와 교육부가 협력할 수 있는 주요
학교 중단 위기 청소년을 위한 통합지원 프로그램 운영
학교 중단과 학교폭력 문제는 교육부와 여성가족부가 각각의 역할을 수행하는 것만으로는 해결하기 어렵다.
따라서 두 부처가 적극적으로 협력하여 학교 내 예방교육 강화, 심리·정서적 지원체계 마련, 학업중단 위기 청소년을 위한 대안교육 제공, 사이버폭력.. |
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학교, 청소년, 중단, 여성가족부, 교육부, 교육, 지원, 문제, 협력, 학교폭력, 학업, 위, 학생, 내, 사회, 제공, 대응, 운영, 폭력, 계 |
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| 문헌정보 교과 과정과도서관 인턴쉽의 비교
목 차
Ⅰ 서론 - 조사 목적과 개요
Ⅱ 본론
ⅰ 노원정보도서관 인턴쉽 분석
● 인턴쉽 프로그램 개요
● 인턴쉽 교육내용 개요
● 교육담당 사서와의 개별 인터뷰
● 프로그램과 교육내용 정리
ⅱ 교과과정 분석
● 학년별 교과과정 정리
● 분야별 교과과정 정리
ⅲ 인턴쉽과 교과과정 비교 분석 결과
Ⅲ 결론
Ⅰ. 조사 목적과 개요
● 목적
노원정보도서관의 2년 |
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| 3)국어-7. 이야기의 세계 - 이야기의 흐름에 따라 등장인물의 말투가 어떻게 변하였는지 알아보기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
[ 목 차 ]
Ⅰ 수업을 선택하며...
Ⅱ 수업 개요
01. 단원명
02. 단원의 개관
03. 단원의 목표
04. 단원의 학습 계열
05. 단원의 지도 계획
06. 지도상의 유의.. |
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학교 ( 4Pages ) |
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| <학교>
일정한 목적하에 전문직 교사가 집단으로서의 학생을 대상으로 교육을 실시하는 기관.
형태는 목적단계에 따라 다양한데, 교육법에 규정된 초등학교·중학교·고등학교·대학 및 교육대학·사범대학, 방송통신대학·개방대학, 기술학교·기술고등학교, 공민학교·고등공민학교·특수학교, 유치원, 각종 학교를 포함하며, 교육법 이외의 법률에 의한 기능대학을 비롯한 직업훈련소 등도 널리 학교라는 명칭으로 |
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| 개화기 학회 활동을 중심으로 한 애국교육계몽운동과 그 한계성
1. 들어가며
계몽운동가들은 실력양성의 방법으로 대중에 대한 교육계몽사업을 가장 중요시하였으며, 교육이야말로 한국의 식민지화라는 현실적 위기 속에서 애국정신을 불러일으키고 민족의 각성과 단결을 도모하며 국권을 회복하기 위한 최선의 방법이라고 생각했다.
2. 학회운동
이들의 교육운동은 각 지역을 연고로 설립된 학회에 의.. |
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| 청소년 학업문제의 원인과 문제점 및 대책방안
우리나라의 학교청소년들의 문제에 대한 원인과 그 대처방안의 문제점을 다음과 같이 설명하고 있다.
첫째로, 입시 위주의 학교교육이라는 것이다. 우리나라 대부분의 학교청소년들은 상급학교 진학에 대한 압박감, 과다한 시험에 대한 부담감, 시험결과에 대한 불안감 등으로 심한 스트레스를 느끼고 있는 상태이다.
그 결과 술, 담배, 본드와 같은 약물남용.. |
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| 학교 사회복지
학교 사회사업의 대상
학교 사회사업가의 역할
IV.학교 사회사업의 실천 모형
학교-지역사회-학생 관계 모형
V.학교 사회사업의 실천 과정
학교 사회사업을 체계적으로 수행할 수 있다.
이 모형은 학생, 학교, 지역사회의 상호작용이 복합적임을 강조하고 있다.
학교 사회복지]학교 사회사업의 개념과 필요성, 학교 사회사업의 대상과 목적, 학교 사회사업의 필요성, 학교 사회복지 실천 모형.. |
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학교, 사회, 학생, 사회사업, 지역, 교육, 문제, 위, 환경, 모형, 서비스, 역할, 목적, 체계, 상황, 제공, 이해, 복지, 전문, 기능 |
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| 현장실습 동의서
(1) 실습생
1) 학교규칙을 준수한다.
2) 현장실습 등 임의로 다른곳으로 실습장을 변경할 수 없다.
3) 실습지의 제 규칙을 준수한다.
4) 실습 중 학생의 부주의로 인한 부상 및 실습지 회사의 피해는 학생과 학부형이 책임진다.
5) 실습지 지도자의 지시에 순응한다.
6) 매일 실습일지를 쓴다.
(2) 학부모
1) 학생의 실습기간 중 실습장소로의 출근을 책임진다.
2) 효과적인 현.. |
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| 1. 교육 목회로서의 인간관
20세기 초엽에 종교교육 운동이 이루어 놓은 가장 훌륭한 업적 가운 데 하나는 그 주위의 초점을 피교육자에게 둔 사실이었다. 그 운동의 표어는 우리는 교재를 가르치는 것이 아니라 아동을 가르친다.는 것이었고 그 관심은 교육의 모든 과정이 아동의 요구에 적응하여 야 한다는 데 있었다. 교사가 어떤 학과를 들고 나와서 그 교재가 학생들의 현재 경험과 요구에 적당한지 .. |
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