|
|
|
전체
(검색결과 약 64,680개 중 38페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천기술의 개념과 중요성
1. 사회복지실천기술의 개념
사회복지현장에서 개인이나 집단, 가족, 조직, 지역사회와 함께 일하는 사회복지사는 개입 목적을 달성하기 위해 사회복지 전문가로서의 기본적인 역할을 이해하고 기본 지식과 기술을 갖추는 것이 필요하다. 그리하여 주어진 상황에 알맞은 다양한 개입 역할을 선택하고, 각각의 역할 수행에 필요한 전문지식과 기술을 적용할 수 있어야 한.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동복지 실천방법과 기술에 대한 레포트 자료.
아동복지 실천방법과 기술
목차
아동복지 실천방법과 기술
I. 초기 접수상담
1. 문제 및 욕구 파악
2. 서비스 제공 가능성과 개입형태 결정
II. 사회조사
III. 사정 및 계획
1. 아동발달 관점에 근거한 사정
2. 실천이론에 근거한 사정
3. 구조화된 평가도구에 근거한 사정
4. 자원 및 환경에 대한 사정
IV. 개입
1. 초기 저항에 대한 개입
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 문에서는 한국 사회의 대표적 가족 문제 중 '부모와 청소년 자녀 간의 갈등'을 중심으로 선정하고, 구조적 가족치료의 주요 개념을 토대로 이 문제를 어떻게 사정할 수 있는지를 구체적으로 설명하고자 한다.
오늘날 한국 사회에서 가장 빈번하게 나타나는 가족 문제 중 하나는 '부모와 청소년 자녀 간의 갈등'이다.
부모-청소년 자녀 갈등' 문제를 구조적 가족치료 관점에서 사정하기 위해서는 가족 전.. |
|
 |
가족, 구조, 문제, 자녀, 부모, 체계, 치료, 하위, 갈등, 사회, 경계, 사정, 간의, 한국, 상호작용, 청소년, 전체, 위계, 기능, 관계 |
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
1. 개 요
2. 주요전제/가치 및 이론적 배경
3. 모델형성에 기여한 요소들
1) 정신분석이론
2) 자아심리이론
3) 체계이론
4) 정보이론
5) 기타 사회과학의 영향
4. 심리 사회적 모델에 개입 과정
1)지지
2) 직접적 영향
3) 탐색-기술-환기
4) 인간-상황에 대한 고찰
5) 유형-역동에 대한 고찰
6) 발달적 고찰
7) 환경에 대한 개입
5. 실천절차
1) 초반에 면접 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 면접의 종류에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지 면접의 종류
목차
사회복지 면접의 종류
I. 정보수집 면접
II. 사정 면접
1. 정보 노출을 이끌어 내는 반응
2. 말을 바꿔서 하는 기법
3. 개방적, 폐쇄적 질문하기
4. 구체적 표현을 추구하는 기법
5. 요약하기
6. 초점 제공과 유지하기
III. 치료적 면접
1. 클라이언트의 변화
2. 환경 변화
* 참고문헌
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천 과정의 전체적인 흐름에 대한 레포트 자료.
사회복지실천 과정의 전체적인 흐름을 설명해보세요.
목차
사회복지실천 과정의 전체적인 흐름을 설명해보세요.
I. 접수
II. 사정
III. 개입
IV. 평가
V. 종결
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 욕구에 대한 클라이언트의 능력사정
클라이언트 지원체계의 능력사정
사례관리자는 클라이언트의 욕구를 충족시키기 위한 비공식 지원체계와 공식 지원체계의 능력을 클라이언트와 함께 사정한다.
사례관리자는 클라이언트가공식 지원체계와 비공식 지원체계를 활용하는 데 있어서 장애에 대한 사정을 실시한다.
욕구에 대한 클라이언트의 능력사정
사정은 접수 과정에서 사례관리 서비스 대상으로 결정된 .. |
|
|
클라이언트, 서비스, 체계, 사정, 대한, 능력, 사례, 부족, 성, 사회, 문제, 공식, 욕구, 자원, 비공식, 과정, 관계, 관리자, 가능성, 관리 |
|
|
|
|
 |
|
| (사회복지대학원 학업계획서) 사회복지대학원 합격 수학계획서 학업계획서
실제 합격생만이 쓸 수 있는 생생한 경험과, 입학사정관이 ‘이 지원자는 다르다’고 느낄 수밖에 없는구체적이고 설득력 있는 내용으로 채워져 있습니다.
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학업계획
4. 졸업 후 진로계획
앞으로도 저의 공감 능력, 대인 감수성, 소통 능력, 그리고 배려심을 바탕으로 사회복지 분야에서 타인의 삶에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회사업가의 역할과 업무
1. 학교사회사업가의 역할 변화
1)학교사회사업가의 역할 변화에 영향을 주는 요인들
학교사회사업가의 역할은 학교사회사업가가 담당하는 기능과 업무의 성격과 직결된다고 할 수 있다. 학교사회사업가가 수행 할 수 있는 기능들은 매우 다양하다. 학교사회사업가의 역할은 증가하는 인종적 다양성과 같은 지역사회의 인구통계학적 변화와 약물, 알코올, 에이즈, 십대 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 입학사정관제와 고등학교 교사의 역할 문제
입학사정관제와 고등학교 교사
입학사정관제는 고등학교에서 교사가 평가한 내용에 대한 신뢰가 바탕이 되어 운영이 되어야 한다.
여러 가지 문제점이 있는 입학사정관제이지만 시행되고 있는 현실 안에서 고등학교 교사가 할 수 있는 것이 무엇이 있는지 알아보았다.
학생들의 인식
자기주도학습
- 입학사정관제도의 핵심 개념. 입학사정관제는 자기주도적이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 생태체계적 관점의 사회복지 실천에의 적용
사회복지 실천에서 사용되는 생태체계적 관점은 사회문제를 다룸에 있어 개인, 환경, 개인과 환경간의 상호적 관계 양상 모두에 초 점을 둔다(Germain&Gitt erman, 1996).
즉, 생태체계적 관점에서는 문제나 부적응 현상을 표출하고 있는 어떤 개인의 특성에만 초점이 맞춰지는 것이 아니라 그 개인에게 영향을 주는 주변의 모든 체계의 특성에도 관심을 둔다는 .. |
|
|
체계, 사회, 개인, 환경, 생태, 문제, 관점, 영향, 변화, 클라이언트, 적응, 상호, 복지, 어떻다, 주변, b, a, 관심, 위, 인간 |
|
|
|
|
 |
|
| 우리 사회의 대표적 사회복지 서비스 전달체계 : 통합사례관리체계(희망복지지원단 중심)
따라서 본문에서는 사회복지 전달체계의 개념을 토대로, 현재 우리 사회에서 대표적으로 운영되고 있는 통합사례관리 중심의 사회복지서비스 전달체계를 분석하고, 그 과정과 장단점을 평가하고자 한다.
이 체계의 목적은 복지서비스가 효율적·형평적·지속적으로 제공되도록 하는 것이다.
자원 및 네트워크 : 복지재.. |
|
|
복지, 사회, 체계, 서비스, 전달, 통합, 사례, 관리, 지역, 대상자, 중심, 제공, 자원, 민간, 제도, 형, 문제, 욕구, 지원, 과정 |
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지실천에서 평가에 대한 중요성에 대하여 생각해 봅시다
사회복지실천의 평가를 통해 사회복지사와 클라이언트는 의도한 대로 서비스계획을 이행했는가의 여부와 목적들이 성취되었는가를 결정짓고 이를 토대로 문제나 목표, 서비스계획 등을 수정할 수 있으며 동일한 서비스계획을 다른 방식으로 수행할 수도 있다. 또한 사회복지실천에서 평가는 사회복지실천의 과학성과 전문성을 강화해주고 클라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간행동과사회환경의 사회체계적 관점과 생태학점 관점 내용입니다.
사회체계적 관점과 생태학적 관점의 주요특성
1. 사회체계론적 관점
체계이론은 사회체계론(social system theory), 일반체계론(genetal system), 생태체계론(ecological system)으로 분류할 수 있다. 체계(system)란 상호의존적이고 상호작용하는 부분들로 구성된 전체, 즉 ‘부분들간에 관계를 맺고 있는 일련의 단위들’로 정의된다.
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교 사회복지개입에서 평가의 중요성
평가 실행
평가보고서
수집된 데이터를 분석하여 학교 사회복지개입의 효과를 객관적으로 평가하는 단계이다.
학교 사회복지개입에서 평가는 단순한 성과 측정이 아니라, 프로그램의 효과를 객관적으로 분석하고, 향후 발전 방향을 설정하는 중요한 과정이다.
학교 사회복지개입에 있어 평가에 대해서 설명하되, 평가 디자인, 평가사정, 평가 실행, 평가 결과도출, 평.. |
|
|
평가, 학교, 개입, 프로그램, 분석, 학생, 결과, 과정, 효과, 수집, 방법, 회복, 단계, 설정, 개선, 보고서, 실행, 도출, 향후, 복지 |
|
|
|
|
|
|
