|
전체
(검색결과 약 25,761개 중 38페이지)
| |
|
|
|
 |
|
청각장애, 시각장애, 학습장애, 정서행동장애의 특징을 서술하고,
이들을 어떻게 교육해야 현명한 방법인지를 서술하시오.
청각장애의 정의를 먼저 간단하게 말하자면, “청력손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능한 또는 곤란한 상태이거나, 청력이 남아 있어도 보청기를 착용해야 청각을 통한 의사소통이 가능하여 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람”이라고 말할 수 있다... |
|
|
|
|
|
 |
|
심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
행동장애(Behavior Disorder)
행동장애(Behavior Disorder)
1.주의력 결핍-과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
ADHD 에 대한
가장 흔한 잘못된 개념
★ 정신만 차리면 집중할 수 있다.
★ 나이가 들면 없어진다.
★ 내(양육자)가 양육을 잘못해서 그렇다.
가. 정의 및 진단
잠시도 가만히 있질 못하거나 물건을 잃어버리거나 떨어뜨리거나 흘리거나 뛰어다니면서 위험한 행동을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
[주의력결핍 및 과잉행동장애] ADHD의 원인과 증상 및 진단적 특징, ADHD의 치료(지도)방법에 대한 레포트 자료.
[주의력결핍 및 과잉행동장애] ADHD의 원인과 증상 및 진단적 특징, ADHD의 치료(지도)방법
CONTENTS
ADHD(주의력결핍 및 과잉행동장애)
I. ADHD의 정의
II. ADHD의 진단적 특징
III. ADHD 원인
1. 유전적 원인
2. 신경생물학적 원인
3. 출생 전후, 기질, 기타 뇌손상과 관련된 원인
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[아동기불안장애] 불안장애아동의 상담적 접근(아동불안장애 상담) - 불안장애아동의 정신분석상담, 행동주의상담, 형태주의상담, 가족상담, 놀이치료 및 음악치료
목차
[아동기 불안장애] 불안장애아동의 상담적 접근
I. 정신분석상담
가. 분리불안자앵
나. 공포증
다. 일반화된 불안장애
라. 강박장애
마. 외상후 스트레스장애
II. 행동주의상담
가. 이완훈련
나. 체계적 둔감법
다. 홍수법
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[청소년 문제] 청소년 이상행동 및 정신장애(외모불만족과 비만, 학교공포증, 물질남용, 정신분열증)
목차
[청소년 문제] 청소년 이상행동 및 정신장애
A. 외모 불만족과 비만
I. 외모 불만족
II. 비만
B. 학교공포증
C. 물질남용
D. 정신분열증
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
품행장애와 발달적 반사회적 행동
1. 정의와 특징
1) 정의
DSM-Ⅳ는 품행장애(conduct disorder, CD)를 “타인의 기본권이나 연령에 적합한 사회적 규준 혹은 규칙을 위반하는 반복적이고 지속적인 행동”이라고 정의함.
2) 분류
▶ 정도에 따른 분류
- 가벼운 품행장애 : 진단을 요하거나 타인에게 사소한 해를 끼치는 등의 정도를 넘어서는 품행문제가 거의 없는 경우.
- 보통의 품행장애 : 문제의 정도나 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
[청소년 문제] 청소년기 행동장애
청소년기에 나타날 수 있는 행동 장애에는 등교 거부, 자살, 신경성 무식욕증, 우울증, 심기증, 정신 분열증 등이 있다. 등교 거부란 본인은 학교에 가야 한다고 생각하면서도 계속적 또는 간헐적으로 결석을 하는 상태를 의미한다. 등교 거부는 비행, 태만, 가정 형편, 심신 장애 등에 의한 결석과는 구별된다.
주로 청소년 전기에 많이 나타난다. 주요한 증상은 아침에.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[불안장애치료] 불안장애의 치료적 접근 - 불안장애의 치료방법(심리치료, 인지-행동치료, 놀이치료, 약물치료)에 대한 레포트 자료
[불안장애치료] 불안장애의 치료적 접근 - 불안장애의 치료방법(심리치료, 인지-행동치료, 놀이치료, 약물치료)
목차
불안장애의 치료적 접근
I. 심리치료
1. 행동치료
1) 호흡조절 및 긴장이완훈련
2) 노출
3) 체계적 둔감화
4) 홍수법
5) 반응방지
6) 모.. |
|
|
|
|
|
 |
|
이상행동 및 정신장애의 생물학적 접근(조망)
이상행동을 이해하고 그 원인을 밝히기 위해서는 우선 유전, 신경생화학 및 뇌구조 등을 이해해야 한다. 이런 입장은 크게 세 가지 측면으로 나눌 수 있다. 우선 뇌의 조직이 손상되거나 침해되어 심리장애를 일으킨다는 것이다. 그리고 뇌의 신경생화학적 기능의 부조화가 심리적 장애의 원인이 되며, 유전적 소인이나 유전자의 이상도 이상행동과 관련이 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[신체화장애원인] 신체화 장애의 행동주의적 관점
행동주의적 관점에서는 신체화를 학습된 양식으로 이해한다. 어린 시절 누구나 정도의 차이는 있으나 한 번쯤은 아파 본 경험이 있다. 그렇지 않으면 가족이나 주위 사람이 않는 것을 본 경험이 있다.
신체화 장애의 가족 중에는 실제로 신체화 장애를 않는 비율이 높다는 연구결과가 있다. 이처럼 자신이 실제로 아프거나 주위의 아픈 사람들을 보면서 아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
[노년기 발달특성] 노년기의 신체적 기능의 변화, 지적기능의 변화, 적긍행동양식의 변화, 노화현상, 노년기의 적응, 행동장애에 대한 레포트 자료입니다.
[노년기 발달특성] 노년기의 신체적 기능의 변화, 지적기능의 변화, 적긍행동양식의 변화, 노화현상, 노년기의 적응, 행동장애
목차
노년기의 발달
I. 노화 현상
II. 신체적 기능의 변화
III. 지적 기능의 변화
IV. 적응 행동 양식의 변화
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
따라서 뇌의 구조나 기능에 문제가 생기면 행동, 정서, 인지기능에도 문제가 생긴다.
뇌가 손상되었을 때 나타나는지각, 인지, 운동기능의 다양한 장애를 이해하면 뇌기능 장애로 인한 행동장애를 쉽게 이해할 수 있을 것이다.
뇌기능과 행동간의 관계를 이해하려면 다음과 같은 세 단계의 과정을 이해할 필요가 있다.
그러나 뇌손상이 있거나 어떤 형태로든 뇌기능 장애를 나타내는 유아들을 가르치고 지도.. |
|
 |
기능, 뇌, 이해, 행동, 대한, 단계, 장애, 과정, 문제, 통해, 유아, 정보, 발달, 운동, 이루어지다, 통합, 감각, 발달장애, 학습장애, 못 |
|
|
|
|
 |
|
심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오에 대한 레포트 자료입니다.
심리학의 주요 이론 중 정신분석적 접근, 행동주의적 접근, 인본주의적 접근에 대해 설명하고, 각 이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오
목차
I. 행.. |
|
|
|
|
|
 |
|
주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동의 부모상담 및 가족상담
I. 부모상담(관리훈련)
행동의 질서가 없고 안절부절 못하며 지시에 따르지 않고 반항하는 ADHD아동은 정상적인 부모양육이 불가능하다. 꾸중이나 주의 ․ 경고 ․ 처벌 등의 일반적인 훈육방식은 ADHD 아동에게 아무런 효과가 없다. 불구하고 아동훈육에 무력감과 좌절감을 느낀 부모들은 아동에게 심한 꾸지람과 함께 고함치고, 때로는 매를 들.. |
|
|
|
|
|
|
|