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| 사회복지실천 평가의 의의와 목적
일반적으로 사회복지사와 클라이언트는 사회복지실천이 성공적으로 진행되었는지, 개입의 목적과 목표가 달성되었는지, 그리고 바람직한 결과가 성취되었는지를 알고 싶어 한다. 이러한 궁금증은 일상생활의 상식적인 차원에서도 일어날 수 있는 것이지만 하나의 과학으로서 사회복지실천은 이러한 요구에 대하여 보다 체계적이고 전문적인 차원에서 접근할 것을 필요로 .. |
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| 자기주도적학습,자기조절학습
Ⅰ. 자기주도적 학습
1. 자기주도적 학습의 이론적 배경1)1) 심미자(2001). 자기주도적 학습의 이해. 도서출판 열린. pp14-23
(1) 진보주의 관점
․Dewey, Kneller
․진보주의는 아동의 흥미와 필요를 교육의 출발점으로 여김
․교육목표는 자연적으로 발달할 수 있는 자유, 모든 작업의 동기로서의 흥미, 감독자가 아니라 안내자 로서의 교사, 학생발달에 대한 과학적 연구, 아.. |
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| 사회보장 기본법
Ⅰ. 법의 연혁 및 의의
1. 연혁
․1994년 사회보장기본법 제정 - 여․야간의 합의가 이루어지지 않아 결렬
․1995년 정기국회에서 재론 - 통과 -> 1963년에 제정된 ‘사회보장에관한법률’ 폐지
법률 제5134호의 새로운 ‘사회보장기본법’ 제정
2. 사회보장에관한법률
사회보장의 전문가들로 구성되었던 사회보장제도심의위원회의 노력으로 제정된 법으로, 5․16군사쿠데타로 등장한 국가재건최.. |
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| 복지국가의 개혁과 국제적 연대
복지국가에 있어서 세계화가 가지는 강력한 구조적 영향력을 간과해서는 곤란하다. 그러나 역으로 이것을 돌이킬 수 없는 대세로 진단하고 개별 국민국가가 무조건 거기에 적응하는 정도만을 고민한다면 그로 인해 야기될 경제적, 사회적 결과는 불을 보듯이 명확하다고 할 수 있다. 따라서 남는 문제는 어떻게 이러한 힘에 맞서서 효과적인 방어, 그리고 복지국가 개혁을 .. |
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| 장애인복지의 이념과 가치
장애인 복지의 이념과 가치는 사회복지의 가치전제와 사회복지 실천원칙으로부터 많은 영향을 받았으며 지향점이 같기 때문에 장애인복지 영역보다 상위의 실천영역이며 그 맥락에 있어서 궤적을 같이 하는 사회복지의 가치와 실천원칙을 먼저 살펴보도록 하자.
1. 일반사회복지의 가치와 실천원칙
가치 - ①객관적으로 증명할 수 없고 주관적으로 선호하는 것으로 인간의 .. |
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○ 군사회복지사의 필요성과 활성화 방안의 관한 연구
○ 목 차
I. 서 론
1. 군사회복지의 개념
II. 본 론
2. 군사회복지의 목적
3. 군사회복지의 대상과 업무
4. 군사회복지사의 역할
5. 군사회복지사의 자격조건
6. 군사회복지사 제도 도입의 필요성
7. 군사회복지사 제도의 입법화 방향
8. 사례를 통한 군사회복지
III. 결론
○군사회복지사 제도화를 위한 쟁점 및 과제
○ 군사회복지사의 필요성과 활.. |
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| 노인 장기요양서비스 제공 체계에서 비공식적 보호와 공식적 보호의 개념에 대해서 설명하고 실제 서비스 제공 상황에서 나타날 수 있는 쟁점에 대해서 논하시오
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노인 장기요양서비스 제공 체계에서 비공식적 보호와 공식적 보호의 개념에 대해서 설명하고 실제 서비스 제공 상황에서 나타날 수 있는 쟁점에 대해서 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.. |
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| 자기주도적학습,자기조절학습이란
Ⅰ. 자기주도적 학습
1. 자기주도적 학습의 이론적 배경1)1) 심미자(2001). 자기주도적 학습의 이해. 도서출판 열린. pp14-23
(1) 진보주의 관점
․Dewey, Kneller
․진보주의는 아동의 흥미와 필요를 교육의 출발점으로 여김
․교육목표는 자연적으로 발달할 수 있는 자유, 모든 작업의 동기로서의 흥미, 감독자가 아니라 안내자 로서의 교사, 학생발달에 대한 과학적 연구.. |
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| 레지오에밀리아 접근법 VS 프로젝트 접근법
프로젝트 접근법
1.프로젝트 접근법의 역사적 배경 듀이와 킬패트릭에 의해 시작되어, 1920 ~ 1930 진보주의 교육은 쇠퇴하고 프로젝트접근법 쇠퇴하여 1960년대 영국 열린교육으로 발전되었으며, 1989년에 자유주의학교가 다시 캐츠와 차드에 의해 재 소개 되었다. 프로젝트 접근법은 교사와 유아들이 학습할 가치가 있는 특정 주제에 대해 심층적으로 연구하.. |
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| 맞벌이가정(맞벌이, 맞벌이부부, 맞벌이가족)의 정의, 형성과 자녀양육(자녀교육) 실태, 문제점 및 향후 맞벌이가정을 위한 복지대책 분석
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 맞벌이 가정의 정의
Ⅲ. 맞벌이 가정의 형성 배경
Ⅳ. 맞벌이 가정이 자녀양육에 미치는 영향
Ⅴ. 맞벌이 가정의 자녀교육 실태
1. 수유실태
2. 대리 양육자
3. 주당 대리양육 일수와 시간
4. 맞벌이 부부의 자녀문제에 대한 고민
Ⅵ. 맞벌이 가족의 .. |
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| 맞벌이가정(맞벌이, 맞벌이부부, 맞벌이가족)의 정의, 형성과 자녀양육(자녀교육) 실태, 문제점 및 향후 맞벌이가정을 위한 복지대책 분석
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 맞벌이 가정의 정의
Ⅲ. 맞벌이 가정의 형성 배경
Ⅳ. 맞벌이 가정이 자녀양육에 미치는 영향
Ⅴ. 맞벌이 가정의 자녀교육 실태
1. 수유실태
2. 대리 양육자
3. 주당 대리양육 일수와 시간
4. 맞벌이 부부의 자녀문제에 대한 고민
Ⅵ. 맞벌이 가족의 .. |
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| 노숙인 현장보호체계의 현황과 과제
1. 들어가며 : 무엇이 문제인가
- 최근 거리노숙인에 대한 논란이 많이 나타나고 있음 : 서울역 소요 사태(), 지하철 방화사건에 대한 거리노숙인 용의자 불법구금 및 감시, 잦은 거리노숙인의 사망사건 및 공권력과의 충돌 우려
- 이는 응급보호체계 수준의 노숙인 대책 여건 속에서 어느 정도는 예견되었던 상황
- 전실노협의 2004년 말 자료를 기준으로 현재 전국의.. |
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| 학교사회사업가의 역할
학교사회사업은 학교라는 장에 바탕을 두고 이루어지므로 학교사회복지사는 학생의 문제 상황과 관련된 자료를 쉽게 수집할 수 있다.
그리고 학교 내에서 교사, 교직원과 밀접한 관계를 통하여 학생문제를 쉽게 파악하고 협의할 수 있는 기회를 가지게 된다.
학교사회복지사는 학교현장에 대한 특별한 지식을 가진 전문가이기 때문에 학교와 학생에게 유익한 원조를 제공할 수 있다... |
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| 사회복지정책평가의 평가절차
사회복지정책의 평가는 일반적으로 평가의 목표설정, 평가범위의 설정, 정책 프로그램의 내용 파악, 평가 설계, 자료수집, 분석 및 해석, 평가보고서의 작성 및 제출이라는 과정을 거친다.
첫째, 사회복지정책의 평가를 위해서 제일 처음 해야 하는 일은 평가목표를 설정하는 일이다. 평가목적이 어디에 있느냐에 따라 정책평가자가 결정되고, 평가의 기준 및 평가의 범위가 .. |
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| 한국, 네덜란드장기요양보험제도 비교 분석
목차
1.네덜란드 장기요양보장제도
2. 한국 장기요양보험제도
3.비교분석표
1. 네덜란드 장기요양보장제도
도입배경
고령 인구의 증가
소비자 주권의식의 강화
시설서비스 보다 가능한 집에서 재가서비스를 받으려는 사회·문화적 분위기 확산
장기요양서비스에 대한 소비자들의 다양한 욕구 증가
장기요양보험제도의 효율적 운영의 필요성 대두
증가하는 장기.. |
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