|
|
|
전체
(검색결과 약 27,353개 중 38페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 2)국어-6. 의견이 있어요 - 내 생각과 까닭
결재
지도교사
협력교사
( 국어 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
내 생각을 쓸 때의 까닭을 들 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
쓰기 68~69
(2/4)차시
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
문제 해결 수업 모형
학습주제
내 생각과 까닭
학습자료
교사] PPT자료, 자석
학생] 교과서
학습목표
내 생각을 쓸 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| I. 서론
II. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구기간 및 절차
3. 심리평가결과
4. 사례개념화 및 치료목표
III. 연구결과
1. 초기과정: 1~5회기
2. 중기과정: 6~30회기
3. 말기과정:30~33회기
IV. 결론 및 논의
I. 서론
인간은 살아가면서 다양한 상황과 인간관계에서 갈등을 경험하게 된다. 특히 사람이나 어떤 대상에 대해 바라는 것이 좌절되었거나 부당한 피해를 받았다고 생각할 때 분노를 느끼게 된다. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 평소 자동차에 관심이 많았던 저는 자동차 로봇대회에 가장 열정적이고 도전적으로 임하였습니다.
이러한 문제 해결 능력을 미래 자동차의 자동화 시스템 기술에 접목하여 현대자동차를 '가장 영리하고 안전한 자동차'로 만드는데 이바지하겠습니다.
그래서 저는 현대자동차 입사 후 IT기술과 자동차를 결합하는 데 이바지하고 기술을 선도하는 리더가 되어 10년 후 스마트 자동차 시대에서 현대자동차를 세.. |
|
 |
자동차, 근무, 만들다, 경험, 해주다, 되어다, 기술, 본인, 가장, 대회, 언급, 서다, 관심, 로봇, 대한, 문제, 안전하다, 훈련, 자다, 후임 |
|
|
|
|
 |
|
| 분노와 분노 조절 장애
INDEX
01 분노란
02 분노 조절 장애
03 청소년의
분노 조절 장애
04 올바른 분노 조절
01 분노란
01 분노란
분노란
→일상 생활을 하면서 상처받고, 권리를 침해 당하고, 욕구가 충족되지 못했을 때 느껴지는 불쾌감, 짜증 또는 화가 나는 상태(분노는 언제나 이차적 감정)
분노는 정상적인 것
그러나 뭔가가 잘못되어 있다는 신호
분노를 완전히 없애는 것은 불가능
문제는
.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
미래파(FUTURISM),마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 21Pages ) |
|
| 미래파(FUTURISM)
미래파(FUTURISM)
제 1차 세계대전 직전에 이탈리아에서 일어나 파리로 파급된 예술 운동.
기계가 지닌 차가운 역동적 아름다움을 조형 예술의 주제
역동주의 미술
시인 필립포 마리네티가 효시 -] 움직이는 대상이 아니라 대상의 움직임을 포착
양식적으로 미래주의는 형상의 분해라는 입체파의 이론 기원
이론적으로 미래주의는 현대적이고 역동적인 모든것을 추구
스피드감이나 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2022,2023년 만5세반 2학기 (9월~2월) 발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개 영역의 발달평가 자료입니다.
학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 되었으면 합니다.
(1) 1번유아 발달평가
- 6개영역 평가
(2) 2번유아 발달평가
- 6개영역 평가
(3) 3번유아 발달평가
- 6개영역 평가
OO는 신체 활동에 자발적으로 참여하며 신체 움직임을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만1세 1년치 관찰일지 및 발달평가 64Page 분량입니다.
가격은 저렴하지 않지만 관찰내용이 깔끔하고 평가가 매우 구체적입니다.
.
(1) 기본생활
- 관찰내용
- 평가 및 해석
(2) 신체운동
- 관찰내용
- 평가 및 해석
(3) 의사소통
- 관찰내용
- 평가 및 해석
(4) 사회관계
- 관찰내용
- 평가 및 해석
(5) 예술경험
- 관찰내용
- 평가 및 해석
(6) 자연탐구
- 관찰내용
- 평가 및 해석
OOO반
영아명
OOO
연.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다.
같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다.
또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다.
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다.
집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다... |
|
|
활동, 놀이, 먹다, 모습, 말, 좋아하다, 자다, 친구, 집, 관심, 보다, 표현, 이야기, 스스로, 또래, 많다, 사용, 교사, 보이다, 음식 |
|
|
|
|
 |
|
| 의사소통 기술
공감 기술
면담의 목표와 방향을 설정하고, 이를 상대방과 명확하게 합의하는 기술이다.
바꿔 말하기 기술
면담에서 기초기술을 적절히 활용하는 것은 원활한 소통과 신뢰 형성을 위해 필수적이다.
특히 원활한 의사소통과 신뢰 형성을 위한 기술이 중요하며, 이러한 기술을 적절히 활용하는 것이 면담의 성공 여부를 결정짓는다.
본 글에서는 면담 기초기술 13가지에 대해서술하고, 그 중 6.. |
|
|
상대방, 기술, 면담, 중요하다, 형성, 적절하다, 질문, 예시, 감정, 라포, 활용, 공감, 효과, 위해, 가지, 기초, 신뢰, 말, 태도, 더 |
|
|
|
|
 |
|
| [ SK 하이닉스 합격 자기소개서 ]
( [ SK 하이닉스-오퍼레이터 합격 자기소개서 ] 합격 자기소개서, 합격 자소서, 기업 특징에 적합한 자소서, 합격 예문 )
목 차
성격 및 단점
성장과정 및 학창시절
존경하는 인물
SK하이닉스를 지원하게 된 동기
입사 후 포부 및 목표
성격 및 단점
저는 그 동안 많은 색다른 시간을 거치면서 경험상으로도 다양한 경력을 쌓을 수 있었지만 그보다 개인적인 인성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아한다.
노래 부르는 것도 듣는 것도 듣는 것도 좋아하고 집에서도 재활용품을 고르고 챙기는 모습을 여러 번 보입니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과 함께 노래들으며 춤추는 모습을 많이 보인다.
집에선 책으로 공간을 만들어서 놀이하는 모습을 .. |
|
|
놀이, 좋아하다, 친구, 말, 모습, 보이다, 집, 활동, 표현, 자다, 스스로, 동생, 해결, 이해, 이야기, 또래, 관심, 가지, 보다, 어린이집 |
|
|
|
|
 |
|
| 제주4.3사건과 관련된 도서로 순이삼촌을 읽고난 후 독후감을
직접 작성함.
고등학교 국어시간에 처음 접해본 현기영의 '순이 삼촌'. 처음에는 그냥 '제주도의 문화와 생활이 잘 드러나는 소설이겠지'라는 생각만 갖고 읽었다. 그러나 읽으면서 점점 내가 생각한 것만큼 편하게 읽을 수 있는 소설이 아니라는 생각이 들었다. 내가 말로만 듣던 4.3 사건과 관련된 소설이었다. 그래서 4.3사건에 대해 제대로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [독후감]‘한국의 딥스’를 읽고
이 책의 첫 시작은 영수가 저자(주정일)와의 상담 전․후의 그림부터 시작하고 있다. 그림을 하나하나 살펴보면, 상담 후의 그림이 상담 전의 그림보다 점점 구체화가 되고 다양화가 되어가는 것을 알 수 있었고, 이러한 그림만으로도 그 아동의 성격과 특성을 알 수 있었다. 하지만 책에서 나타나는 영수의 놀이치료 사례를 읽어보면서 그러한 놀이로 인한 치료가 시간의 흐.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 그 이후로 다양한 경험을 통해서 더 넓은 세상을 경험해보고 싶다는 생각을 하게 되었습니다.
보통 4학년 중심으로 출전하는 대회였기 때문에 전공에 대한 지식이 부족한 3학년으로서는 큰 도전이었지만 그만큼 더 가치 있을 것으로 생각하였습니다.
그 이후로 다양한 경험을 통해서[다음에서 이어진 표현과 중복되므로 삭제해주세요.] 더 넓은 세상을 경험해보고 싶다는 생각을 하게 되었습니다.
그 이후로.. |
|
|
본인, 팀, 해주다, 바라다, 대한, 경험, 언급, 노력, 팀원, 당시, 내용, 원, 생각, 이다, 많다, 되어다, 상황, 위해, 통해, 이렇다 |
|
|
|
|
 |
|
| 운동량보존 실험
1) 실 험 목 적
이번 실험에서는 충돌하는 두 물체의 운동을 통하여 선운동량이 보존됨을 확인하고 역학적인 에너지도 보존됨을 확인한다.
2) 실 험 이 론
1. 질점에서의 운동량
질량이 m인 질점에 작용하는 힘은 아래식으로 표현된다.
위식에서 가속도 를 로 대체하면.
로의 표현이 가능하다.
또한 질점의 질량 m이 시간에 대해 변하지 않는 일정한 값이라면, 아래와 같이 쓸 수가 .. |
|
|
|
|
|
|
|
