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 만0세 1학기 관찰일지 6명 평가제 ( 6Pages )
OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다. 채소들을 이것저것 만져보다가 당근을 들어 입에 대고 교사를 쳐다본다" 당근 먹을래"하며 교사에게 말한다. OO가 교사를 쳐다보더니 표정을 살폈다. OO 아~"자기 이름을 부르면 교사를 쳐다보고 눈을 맞춘다. 00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다. 교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다. 00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 ..
리포트 > 교육학 |
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 1학기 영아 관찰일지 3-8월 만 0세 6명 ( 6Pages )
OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다. 채소들을 이것저것 만져보다가 당근을 들어 입에 대고 교사를 쳐다본다" 당근 먹을래"하며 교사에게 말한다. OO가 교사를 쳐다보더니 표정을 살폈다. OO 아~"자기 이름을 부르면 교사를 쳐다보고 눈을 맞춘다. 00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다. 교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다. 00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 ..
리포트 > 교육학 |
교사, 00, 친구, oo, 들다, 보다, 먹다, 가다, , , 웃다, 쳐다보다, 블록, 늘다, 흔들다, 얼굴, , 놀다, 포크, 엄마
 - 만2세 9명 1학기 부모상담일지 ( 9Pages )
스스로 화장실에서 배변을 하며 배변의 사표현을 이야기합니다. 집에서도 낮잠, 밤잠을 자고 난 뒤에는 스스로 이불을 정리하려는 모습을 보며 칭찬을 많이 해주고 있습니다. 집에서도 잘 이야기해 주도록 하겠습니다. 아직도 집에서는 미술 활동에 크게 관심 없어 하는 모습인 데 스스로 하지 못하게 해서 그런 것 같습니다. 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습..
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 영아관찰일지-만0세 1학기 관찰 6명 ( 6Pages )
OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다. 채소들을 이것저것 만져보다가 당근을 들어 입에 대고 교사를 쳐다본다" 당근 먹을래"하며 교사에게 말한다. OO가 교사를 쳐다보더니 표정을 살폈다. OO 아~"자기 이름을 부르면 교사를 쳐다보고 눈을 맞춘다. 00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다. 교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다. 00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 ..
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 원산지 제도와 원산지 확인 ( 30Pages )
본 자료는 원산지 제도의 의의(원산지의 개념, 원산지 표시이유), 원산지 표시(원산지 표시 제도의 개념, 대상물품, 원산지의 표시, 원산지 표시 면제물품), 원산지 확인(원산지 확인 기준, 원산지 결정 기준, 원산지 허위표시물품 등의 통관 제한, 환적 물품 등에 대한 유치, 원산지증명서, 원산지 증명서의 발급, 원산지증명서 등의 확인요청 및 조사, 수출입물품의 원산지 정보 수집,분석 그리고 원산지..
리포트 > 경영/경제 |
원산지 제도, 원산지 표시, 실질적 변경기준, 세번 변경기준, 직접운송원칙, 특수물품의 원산지결정기준, 자율발급, 기관발급, 원산지 표시 면제물품
 2학기 영아관찰일지와 상담일지 만 2세 12명 - 평가제 ( 24Pages )
00는 ʻʻ 가서 손깨끗하게 씻고 다른 놀이 할래요. 00는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요. 00가 나뭇잎 공을 손에 들고 다니며 놀이한다. 교사가 ʻʻ00야, 선생님한테 공을 던져볼까요? 교사가 ʻʻ이번에는 00가공을 받아볼까요? 놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다. 자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다. 놀이를..
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 1학기 유아관찰일지 만 5세 22명 ( 22Pages )
친구들이 00 말을 듣고 장난을 멈춘다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 친구가 "왜 나는 안 끼워줘 " 하고 말한다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다. 친구에게 축구를 하자고 말한다. 나는 3개야!"라고 하며 00가..
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 -만 5세 1년 유아관찰일지 22명 ( 44Pages )
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다. 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다. 선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다. 옆의..
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 1학기 2학기 유아관찰일지 만 5세 22명 44페이지 ( 44Pages )
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다. 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다. 선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다. 옆의..
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 5세 1학기 22명 관찰일지 평가제 ( 22Pages )
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구에게 축구를 하자고 말한다. 교사에게 "선생님 친구가 손안잡으려고 해요"라고 말한다. 친구가 그 말을 듣고 다시 친구에게 같이 잡자고 하자 둘이 손을 잡고 줄을 선다. 친구가 "고마워"라고 하자 "괜찮아나는 다른 끈으로 하면 되니까"라고 말하며 다른 끈을 가지고 붙여본다. 친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하..
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 만 2세 11명 1학기2학기 상담일지 ( 22Pages )
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다. 집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다. 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다. 또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다. 집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다. 집에서도 가끔 표현을 하기는 하..
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 -1학기 2학기 만 2세 11명 부모 상담일지 ( 22Pages )
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다. 집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다. 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다. 또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다. 집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다. 집에서도 가끔 표현을 하기는 하..
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 1학기 2학기 부모 상담일지 만 2세 11명 ( 22Pages )
안전하게 놀이할 수 있도록 집에서도 잘 이야기해주겠습니다. 집에서도 배변의 사표현을 할 수 있도록 꾸준히 이야기해주고 있습니다. 같이 놀자'라는 말을 하며 같이 놀이하기를 시도하고 적극적으로 표현하는 모습을 자주 보입니다. 또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다. 집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다. 집에서도 가끔 표현을 하기는 하..
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 만 2세 12명 2학기 영아 발달 평가와 상담일지- 평가제 ( 24Pages )
친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 친구에게 손을 내밀어 잡아주며 친밀함을 표현 또래에게 관심을 가지고 함께 놀이할 수 있다. 신체활동을 무척 좋아하고 적극적인 모습을 보인다. 간단한 단어나 문장을 이야기할 수 있으며 언어 표현에 관심이 많아 어른들의 말을 곧 따라합니다. 또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다. 친구들과 놀이 중 많은 ..
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표현, 놀이, 친구, 모습, 활동, 관심, 보이다, 가지, 신체, , 즐기다, 다양하다, 좋아하다, 교사, 또래, 사용, , 시도, 보다, 먹다
 [설사] 설사의 종류(유형)와 원인(요인, 증상) 및 치료방법, 소화성 설사와 만성 설사의 식이요법(식사요법) ( 7Pages )
[설사] 설사의 종류(유형)와 원인(요인, 증상) 및 치료방법, 소화성 설사와 만성 설사의 식이요법(식사요법) 좋은 결과를 위해 여러 자료들을 토대로 검토하여 작성한 레포트입니다. 퇴고과정을 거쳐가며 심혈을 기울여 썼기 때문에 도움이 될 것입니다. 부디 좋은 결과가 있으시길 바랍니다. 로 인한 탈수를 막기 위해 수분을 섭취한다. III. 만성 설사 만성 설사는 급성 설사와 같이 급격한 수분의 ..
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개념, 정의, 문제점, 해결방안
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