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(검색결과 약 6,724개 중 37페이지)
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| 교사와 영아는 겨울나무 꾸미기 위해서 겨울나무 그림을 탐색하고 영아들과 함께 겨울나무를 따뜻하게 해줄 수 있는 방법에 대해 이야기 나누어 보았다.
교사는 영아의 겨울 옷차림에 대해 반응해주며 영아가 놀이를 지속할 수 있도록 지원해주었다.
전날 놀이지원-교사는 영아들에게 겨울옷과 소품들을 제공하여 영아들이 탐색하고 스스로 착용해 볼 수 잇도록 도왔다.,
교사는 영아의 겨울 옷차림에 대해 .. |
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교사, 놀이, 아들, 영아, 이야기, 겨울, 모습, 보이다, 지원, 보다, 주다, 해주다, 제공, 먹다, 물건, 따뜻하다, 만들다, 친구, 약, 트리 |
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| 호모 호미니 루푸스
만인의 만인에 대한 투쟁
작가소개
영국의 정치철학자, 최초의 사회계약론자, 자연을 만인의 만인에 대한 투쟁 상태로 상정. 이 투쟁 상태에서 인민들이 자연권 확보를 위해 리바이어던이라 불리는 강력한 국가권력과 맺는 계약이 사회계약이다. 이 사회계약이라는 개념은 오늘날까지도 정치 영역에서 중요한 영향을 끼치고 있다. 저서로 리바이어던 , 시민론 : 정부와 사회에 관한 철학.. |
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| 만1세반 1년 놀이일상 관찰일지 입니다.
일상생활
OO에게 화장실 변기에 가서 “쉬해보자” 했더니 엉덩이를 뒤로 빼면서 고개를 좌우로 흔들더니 밖으로 나가버린다. 변기에 대한 친근함이 아직 없어서 변기에 서서 소변을 보는 것에 대한 거부감이 있어서 친구들 화장실 갈 때 함께가서 옆에서 탐색할 수 있도록 했다.
놀이활동
혼자 사자, 강아지를 가지고 놀이하다가 친구가 사자를 가져가니 “아” 하며 울.. |
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| 1년치 만0세반 관찰일지 입니다.
총 7명 14페이지 분량이며 표준보육과정 토대로 계획한 활동에 맟줘 관찰하고 평가하였습니다.
1. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
2. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
3. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
4. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
5. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가)
6. 영아 (일상생활,놀이활동,각 영역별 평가).. |
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| 집단사회사업의 등장배경, 집단사회복지 실천과정
목차
집단사회사업의 등장배경, 집단사회복지 실천과정
I. 집단사회사업의 등장배경
II. 집단사회복지 실천과정
1. 준비단계
2. 탐색과 시험단계
3. 중간단계
4. 종결과 평가단계
* 참고문헌
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| 경험적 가족치료모델의 치료방법(기법)에 대한 레포트 자료입니다.
경험적 가족치료모델의 치료방법(기법)
목차
경험적 가족치료모델의 치료방법(기법)
I. 일치성을 위한 변화
1. 자아존중감과 일치성
2. 자아존중감과 가족 규칙
II. 경험의 수준과 탐색
III. 부분들의 잔치
IV. 자기 만다라
V. 직접적 기법
VI. 증상처방
...(이하 생략) |
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| 기업의 회사채 조달원천의 선택에 관한 연구
: 공모발행과 사모발행 의사결정변수의 탐색
(An Empirical Investigation into the Corporate Debt Funding Source Decision
: The Determinants of between Public and Private Placed Debt)
안승철․장승욱
발표분야 : 재무관리
연락처 :
(주소) 712-749 경북 경산시 대동 214-1
영남대학교 상경대학 경영학부
안승철
(전화) 053-810-2727(연구실)
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| 만0세 발달평가 - 만0세 1학기 발달평가 / 종합평가 (표준보육과정)
내용이 꽉꽉 차있는 좋은 발달평가 자료입니다
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다 :)
만0세 발달평가 - 만0세 1학기 발달평가 / 종합평가 (표준보육과정)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
반 명
OO반
연령
만0세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
관련영역
발 달 내 용
기본생활
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| 만1세 1학기 3월~8월 발달평가 5명 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 총 6개 영역의 발달평가 자료입니다.
학기 발달평가와 평가제를 준비하시는 분들에게 유용한 자료가 되었으면 합니다.
(1) 1번 영아 발달평가
- 6개영역 평가
(2) 2번 영아 발달평가
- 6개영역 평가
(3) 3번 영아 발달평가
- 6개영역 평가
(4) 4번 영아 발달평가
- 6개영역 평가
(5) 5번 영아 발달평가
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| 자연 및 주변에서 나는 소리에 관심을 가지고 탐색하며 소리를 따라 표현하기를 시도한다.
몸짓과 말소리로 의사를 표현하고 말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐긴다.
끼적이며 표현하기를 즐기고 교사의 이야기를 듣고, 자신의 이름을 소리로 표현한다.
인쇄물에 자발적인 관심을 보이고 교사와 함께 장면을 반복적으로 탐색하기를 즐긴다.
또래의 놀이에 관심을 가지고 같은 놀이를 시도하려는 모습이 .. |
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표현, 관심, 교사, 놀이, 탐색, 즐기다, 가지, 시도, 보이, 느끼다, 신체, 보이다, 모습, 감, 움직임, 근육, 듣다, 행동, 모방, 조절 |
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| 놀이,일상영역 관찰일지 만0세 5명분량 입니다.
발달평가도 첨부되어 있습니다.
OO가 교실 창문 밖 풍경을 바라보며 “우와”라고 박수를 치거나 한참동안 바라보는 모습을 볼수 있다. 실외놀이를 나가도 나무나 개미 바람등을 관찰하는 모습을 볼 때 주변 사물에 대해 관심이 많고 호기심이 많은편인 것 같다. OO가 주변 사물에 대해 의도적으로 탐색하고 호기심을 충족시킬수 있도록 상호작용을 격려해야겠.. |
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| 과제중심모델의 개입기법(간접적, 직접적 개입기법)에 대한 레포트 자료입니다.
과제중심모델의 개입기법(간접적, 직접적 개입기법)
목차
과제중심모델의 개입기법(실천기술)
I. 간접적 행동변화 기법
1. 의사소통기술
2. 탐색
3. 구조화
4. 상황분석
II. 직접적 행동변화 기법
1. 인식 증진
2. 격려
3. 지시
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 집단발달단계에 대한 레포트 자료.
집단발달단계
목차
집단발달단계
I. Norten의 집단발달단계
1. 준비단계
2. 오리엔테이션 단계
3. 탐색과 시험의 단계
4. 문제해결단계
5. 종료단계
II. Garland, Jones & Kolodny의 집단발달단계
1. 1단계 : 가입 전 단계
2. 2단계 : 힘과 통제의 단계
3. 3단계 : 친숙단계
4. 4단계 : 분화단계
5. 5단계 : 이별단계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회복지실천에서 사정의 특성에 대한 레포트 자료.
사회복지실천에서 사정의 특성
목차
사회복지실천에서 사정의 특성
1. 지속적인 과정과 결과
2. 상호작용
3. 클라이언트의 관여
4. 판단성 적용
5. 클라이언트의 강점적용
6. 이중초점
7. 수직적·수평적 탐색
8. 지식적 근거
9. 생활상황에서의 이해
10. 개별화
11. 한계인식
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [합리적 의사결정모형] 합리성 모형에 대한 레포트 자료.
[합리적 의사결정모형] 합리성 모형
목차
[합리적 의사결정모형] 합리성 모형
I. 문제의 규명
II. 목표의 설정
III. 해결대안의 탐색
IV. 해결대안의 비교, 평가
V. 해결대안의 선택
VI. 선택대안의 실행
VII. 실행통제와 결과평가
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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