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 [늘봄실무사 면접기출 72개와 답변] 2021년~2025년 늘봄행정실무사 (늘봄실무사) 면접 기출과 모범답변 ( 20Pages )
[늘봄실무사 면접기출 72개와 답변] 2021년~2025년 늘봄행정실무사 (늘봄실무사) 면접 기출과 모범답변 2021년부터 2025년까지의 늘봄행정실무사 (늘봄실무사) 실제 면접에서 출제된 질문들을 철저히 분석하였고 그에 대한 모범답변 입니다. 늘봄실무사 실제 면접에서 나온 질문을 정확히 반영하였고 매년 출제된 실제 질문을 분석하여 수록하였기에, 현실적이고 실전 감각을 키울 수 있습니다. 단순한 ..
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 [전쟁사] 북한군의 9월 공세 - 기계, 안강지구전투 ( 4Pages )
북한군의 9월 공세 -기계, 안강지구전투- 1.서론 기계-안강전투는 1950년 8월 9일부터 9월 22일까지 기계와 안강, 포항과 경주 북부 일원에서 국군 1군단 예하 수도 사단이 북한군 유격부대인 766부대로 증강된 12사단의 남진을 저지한 방어전투다. 1950년 7월 말까지 지연작전을 수행하던 국군과 유엔군은 8월 1일을 기해 낙동강에서 최초로 좌우가 연결된 방어선을 편성했다. 이때 중동부전선을 담당하..
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 민사소송법 - 기판력 사례 및 판결의 흠과 종국판결의 부수적 재판 ( 7Pages )
기판력 사례 및 판결의 흠과 종국판결의 부수적 재판 Ⅰ.기판력 사례 2012년도 시행 제54회 사법시험 제2차시험 〈제 1 문〉 甲종중은 2011. 2. 1. 乙로부터 乙 소유인 X토지를 대금 1억 원에 매수하였는데, 그 소유권이전등기를 마치기 전인 2011. 5. 1. X토지에 관하여 丙명의로 “2011. 4. 1. 매매”를 원인으로 한 소유권이전등기가 마쳐졌다. 이에 甲종중은 2011. 10. 1. 丙명의의 위 소유권이전등기..
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 COVID-19로 인해 학생들은 아동학대 방임 결식 인터넷 중독 학력 미달 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다 코로나로 겪게 된 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지 그에 대한 학교사회복지에서의 대응방안은 무엇인지 기술하시오 ( 4Pages )
COVID-19로 인해 학생들은 아동학대 방임 결식 인터넷 중독 학력 미달 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다 3가장 심각한 문제로서의 사회적 고립 사회적 고립은 단일한 문제가 아니라, 아동의 전반적 삶을 위협하는 다차원적 위기다. 코로나 19는 단지 감염병 위기만을 남긴 것이 아니라, 아동과 청소년에게 '사회적 고립'이라는 심각한 문제를 불러왔다. 코로나 19로 인한 학생들의 주요 취약 ..
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 보육학개론 - 표준 보육과정에 따라 보육계획수립을 하는데, 그 중요성에 대해 ( 6Pages )
표준 보육과정에 따라 보육계획수립을 하는데, 그 중요성에 대해 논하시오 보육계획 수립 보육시설은 보육과정의 영역별 목표와 내용에 따라 연령별 보육계획을 편성하고 운영해야 한다. 또한 연간, 월간, 주간별로 보육계획을 수립하되, 계절이나 지역 내 특별 행사 또는 보육시설의 환경 등을 고려하도록 한다. 표준보육과정의 적용 시 고려사항 표준보육과정에 따라 각 어린이집에서 보육과정을 운영..
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 [사회복지 정책론] 청소년복지의 과제 및 발전 방향 ( 8Pages )
[사회복지 정책론] 청소년복지의 과제 및 발전 방향 목 차 1. 문화체육부의 청소년복지 2. 보건사회부의 아동복지 3. 청소년복지의 과제 4.청소년복지정책의 발전방향 5.결 론 1. 문화체육부의 청소년복지 우리나라에서 청소년만을 대상으로 한 정책은 1987년 청소년육성법부터이다. 이 법은 청소년육성에 대해 국가의 책임과 의무를 강화하였으며 청소년 전담 행정부서를 두게 되었다. 그리고 1991년 6..
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 [아동복지론] 아동의 권리 ( 4Pages )
아동의권리 1.아동복지의 개념과 의의 (1)아동의 개념과 권리 교 육법에서는 만 6~만12세까지를 초등의무교육을 받아야 할 학령아동으로 규정하고 있다. 아동기는 신체적 사회적 정서적 지적발달의 속도가 매우 현저하므로, 이를 다시 아동정기와 하동후기로 나누기도 한다.즉 6~8세를 아동전기, 9~12세를 아동 후기로보며 3~5세를 유아기 아동기 이후인 12~14세를 청소년전기라한다. 아 동에 대한 견해는 ..
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 의료사회복지사의역할, 의료사회사업가의분야별역할 ( 6Pages )
의료사회복지사의역할, 의료사회사업가의분야별역할,의료사회사업가가 갖추어야할 지식 의료사회복지사의역할, 의료사회사업가의분야별역할,의료사회사업가가 갖추어야할 지식 1. 의료사회복지사 역할의 기본전제 - 의료장(medical setting)에서 팀웍접근을 하는 자체가 다음과 같은 것을 전제로 하는 것 이지만, 사회사업가가 팀에서 상호협력적으로 일할 때는 본인이 인식하는 것은 물론 다 른 전..
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 3세 1학기 2학기 상담일지 17명 ( 34Pages )
교사 : 표현 활동을 통해 감정 조절과 창의성이 함께 자라고 있습니다. 교사 : 예술 활동에서 정서표현이 잘 드러나고 있어요. 교사 : 자신의 감정이나 생각을 말로 표현하려는 모습이 뚜렷하며, 이야기 나누기 활동에 적극적으로 참여합니다. 교사 : 예술 활동을 통해 감정 표현과 창의력이 자연스럽게 발달하고 있습니다. 교사 : 감정 표현이 예술 활동으로 잘 이어지고 있습니다. 교사 : 예술 활동을 통..
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 어린이집 운영관리란 어린이집이 설정해 놓은 목적과 목표를 효과적으로 달성하기 위해 인적 물적 자원 시간 등을 최대한으로 동원하여 효율적으로 기관운영과 관련된 사항을 계획 조직 실행 평가 및 재검토하는 일련의 과정을 말한다 이러한 어린이집 운영관리의 다섯 가지 기본원리에 대해 작성하세요 ( 3Pages )
영유아의 성장과 발달을 촉진하기 위한 보육서비스가 효과적으로 제공되기 위해서는 어린이집 운영관리 과정이 체계적이고 계획적으로 이루어져야 한다. 효율성의 원리가 실현될 때, 어린이집은 기관운영의 질적 향상을 이루고 영유아와 보호자들에게 보다 투명성 의 원리는 어린이집 운영 과정에서 모든 정보와 결정이 공개적이고 투명하게 이루어져야 한다는 원리이다. 어린이집 운영관리는 단순한 기관운..
리포트 > 사회과학 |
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 학교사회복지서비스에 대하여 서술하시오 ( 2Pages )
학교사회복지서비스에 대하여 서술하시오 학교사회복지는 학교의 교육 기능과 목적을 달성하도록 도와주는 사회복지실천의 전문 분야라고 정의하는 바와 같이 이 과업을 위해 사회복지사가 초 ․ 중 ․ 고등학교에 투입되어 활동하는 것이다. 학교사회복지의 목적은 기본적으로 학교교육의 목적을 달성할 수 있도록 지원하며 개인적 문제, 가족 또는 대인관계상의 문제, 학교적응과 관련된 문제를 가지고 있..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 고교평준화와 고교선택제,고교평준화,고교선택제,고등학교평준화,고등학교선택제 ( 43Pages )
고교평준화와 고교선택제 CONTENTS 1. 고교평준화제도 3. 장점 및 단점 비교 1-1. 개념 3-1. 고교평준화 1-2. 등장배경 3-2. 고교선택제 1-3. 적용 사례 2. 고교선택제도 4. 질문 및 토론 2-1. 개념 2-2. 등장배경 2-3. 적용 사례 서론 고교평준화제도 고교평준화 ·거주지 중심으로 고등학교에 입학할 학생을 선발하는 기술적 수준의 행정적 절차 1) 개념 ·학교간 학교시설, 교사, 학생 등의 질적..
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 신규간호사 면접질문답변 및 1분 자기소개(스피치) ( 5Pages )
실습 중 병원 간호사 선생님들의 따뜻한 눈빛과 성실한 간호가 인상 깊었고, 저 또한 이곳에서 환자의 몸과 마음을 동시에 돌보는 간호사가 되고 싶어 지원했습니다. 대구가톨릭대학교병원의 간호철학에 대해 어떻게 이해하고 있나요? 자신이 생각하는 좋은 간호사는 어떤 사람인가요? 환자에게는 따뜻하고 정확한 간호를, 동료에게는 신뢰받는 태도를, 병원에는 책임감 있는 자세로 보답하는 간호사가 되겠..
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 청소년복지정책 ( 7Pages )
청소년복지정책 1. 청소년정책의 개념과 특징 1) 청소년의 개념 청소년은 인간발달 단계에 있어서 부모나 여기에 대신하는 자의 의존과 보호를 요하는 아동기와, 사회생활이 허용되는 성인기의 중간에 위치한 시기로 사춘기인 12~13세에서 성인기인 22~23세까지를 말하는 것으로, 소년기에서 성인기로 성장되어 가는 과도기의 세대로서 신체적 발육 정도, 정신적 성숙도, 사회적 행동양식은 아동기를 벗..
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사회과학
 [학교사회복지] 학교사회사업의 교육적 의미와 필요성 ( 8Pages )
학교 사회복지]학교 사회사업의 교육적 의미와 필요성 아울러 학교 사회사업은 최근 진행되고 있는 교육개혁 정책의 목표 중의 하나인 학생들의 인성과 창의성을 최대한 신장하는 교육개혁 정책 현장화를 위한 전문적 활동으로서의 의미를 갖는다. 이러한 학교 사회사업의 교육적 의미를 다음의 인간 존중의 가치 실현, 교육기회 균등의 제도적 구현, 교육개혁 정책의 현장화 및 교육과정의 충실화 등을 통..
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교육, 학교, 학생, 청소년, 의미, 사회, 사회사업, 교육과정, 권리, 중심, 개혁, 받다, 다양하다, 로서, , 학습, 정책, 인간, 문제,
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